初中溶解平衡学得不好，到了高中由于理解力增强，对化学平衡理解很深，从而促进了溶解平衡的理解，这种迁移现象是（　　）。A、垂直迁移 B、逆向迁移 C、顺向迁移 D、水平迁移

题目
初中溶解平衡学得不好，到了高中由于理解力增强，对化学平衡理解很深，从而促进了溶解平衡的理解，这种迁移现象是（　　）。

A、垂直迁移
B、逆向迁移
C、顺向迁移
D、水平迁移
相似考题

1.学生在物理小学习了“平衡”概念之后，就会对以后学习化学平衡，经济平衡，生态平衡产生影响，这体现了学习的（ ）迁移规律。A.顺向迁移B.同化迁移C.特殊迁移D.一般迁移

2.②用化学平衡原理解释通空气的目的：_____ 。

3.初中阶段学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一节课程的学习，许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（ ）A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移

4.在物理学中学习了“平衡”的概念，会对以后学习化学平衡、生态平衡产生影响，这种学习过程中的迁移称为（ ）。A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

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  • 第1题：

    初中学生学习了金属的化学性质．在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习；许多教师发现．一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（　　）。

    A、顺向迁移
    B、逆向迁移
    C、垂直迁移
    D、水平迁移

    答案：A
    解析：
    顺向迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。逆向迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍。

  • 第2题：

    对于可逆反应，温度对化学平衡的影响说法正确的是（）。

    • A、升高温度时，化学平衡向正向移动
    • B、升高温度时，化学平衡向吸热方向移动，降低温度时，化学平衡向放热方向移动
    • C、升高温度时，化学平衡向放热方向移动，降低温度时，化学平衡向吸热方向移动
    • D、降低温度时，化学平衡向逆向移动

    正确答案:B

  • 第3题：

    中学生学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习：许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（）。

    • A、顺向迁移
    • B、逆向迁移
    • C、垂直迁移
    • D、水平迁移

    正确答案:A

  • 第4题：

    如果改变影响化学平衡的条件，平衡就向能够使这种改变减弱的方向移动。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    化学平衡是在一定条件下建立起来的，一旦条件变化，平衡状态就被破坏，影响化学平衡的条件有（）、压强、温度以及催化剂等。

    • A、密度
    • B、浓度
    • C、溶度积
    • D、溶解度

    正确答案:B

  • 第6题：

    高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）

    • A、顺向正迁移
    • B、顺向负迁移
    • C、逆向负迁移
    • D、逆向正迁移

    正确答案:D

  • 第7题：

    什么是平衡溶解度？气体在液体中的平衡溶解度和什么有关？


    正确答案: 气体与液体接触时，气体溶解在液体中，造成一定溶解度，在气液两相长时间的接触后，溶解度逐渐趋于一桶限，这是气液两相达到平衡，气体溶解过程终止。这一极限溶解度就称为平衡溶解度，平衡溶解度的大小随物系、温度、压强而异。

  • 第8题：

    单选题
    初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
    A

    亲切感

    B

    感受力

    C

    理解力

    D

    理性认识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的（）为重点。
    A

    亲切感

    B

    感受力

    C

    理解力

    D

    理性认识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    化学平衡是一种动态平衡，只要温度、浓度等反应条件改变，这种平衡就会被破坏，而建立新条件下的平衡。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于影响化学平衡的因素，下列说法不正确的是（）。
    A

    浓度对化学平衡有影响

    B

    压力对有气体参加的化学反应可能有影响

    C

    温度对化学平衡有影响

    D

    催化剂对化学平衡有影响


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    对BaSO4多相平衡系统，如果加入BaCl2溶液，由于（）效应，溶解度（）；如果加入NaCl，由于（）效应，溶解度（）。

    正确答案： 同离子,变小,盐,变大
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习能力的首要成分是（）

    • A、知识力
    • B、解析力
    • C、迁移力
    • D、理解力

    正确答案:A

  • 第14题：

    高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的（）为重点。

    • A、亲切感
    • B、感受力
    • C、理解力
    • D、理性认识

    正确答案:D

  • 第15题：

    污水汽提是一个（）的平衡体系。

    • A、溶解平衡
    • B、电离平衡
    • C、化学平衡
    • D、都是

    正确答案:D

  • 第16题：

    什么叫化学平衡？浓度、压力、温度对化学平衡有何影响？


    正确答案: 对于可逆反应，正反应速度等于逆反应速度（也就是单位时间内正反应消耗的分子数目，等于逆反应生成的分于数目）时体系所处的平衡状态叫化学平衡。
    浓度：反应物的浓度增大，化学平衡向右移动；生成物的浓度增大，化学平衡向左移动。
    压力：增大压力，化学平衡向体积缩小的方向移动；减小压力，化学平衡向体积增大的方向移动。
    温度：升高温度，化学平衡向吸热反应方向移动；降低温度，化学平衡向放热反应的方向移动。

  • 第17题：

    关于影响化学平衡的因素，下列说法不正确的是（）。

    • A、浓度对化学平衡有影响
    • B、压力对有气体参加的化学反应可能有影响
    • C、温度对化学平衡有影响
    • D、催化剂对化学平衡有影响

    正确答案:D

  • 第18题：

    初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的（）为重点。

    • A、亲切感
    • B、感受力
    • C、理解力
    • D、理性认识

    正确答案:C

  • 第19题：

    没有不好的食物，只有不好的搭配，关键是平衡。你如何理解这句话？


    正确答案: 人类需要多种多样的食物，各种各样的食物各有其营养优势，食物没有好坏之分，但如何选择食物的种类和数量来搭配膳食却存在着合理与否的问题。在这里，量的概念十分重要。比如说肥肉，其主要营养成分是脂肪，还含有胆固醇，对于能量不足或者能量需要较大的人来说是一种很好的提供能量的食物，但对于已能量过剩的人来说是不应选择的食物。正是因为人体必需的营养素有40多种.而各种营养素的需要量又各不相同（多的每天需要数百克，少的每日仅是几微克）并且每种天然食物中营养成分的种类和数量也各有不同，所以必须由多种食物合理搭配才能组成平衡膳食。好的搭配即从食物中获取营养成分的种类和数量应能满足人体的需要而又不过量，使蛋白质、脂肪和碳水化合物提供的能量比例适宜。《中国居民平衡膳食宝塔》就是将五大类食物合理搭配，构成符合我国居民营养需要的平衡膳食模式。

  • 第20题：

    单选题
    中学生学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习：许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（）。
    A

    顺向迁移

    B

    逆向迁移

    C

    垂直迁移

    D

    水平迁移


    正确答案： B
    解析： 顺向迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。逆向迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍。

  • 第21题：

    单选题
    (2014河北沧州)高中阶段学习关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解。这种迁移属于()。
    A

    顺向正迁移

    B

    顺向负迁移

    C

    逆向负迁移

    D

    逆向正迁移


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    初中溶解平衡学得不好，到了高中由于理解力增强，对化学平衡理解很深，从而促进了溶解平衡的理解，这种迁移现象是（）。
    A

    垂直迁移

    B

    逆向迁移

    C

    顺向迁移

    D

    水平迁移


    正确答案： C
    解析： 顺向迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。逆向迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍。高中对化学平衡理解很深，促进了溶解平衡的理解属于顺向迁移。

  • 第23题：

    判断题
    如果改变影响化学平衡的条件，平衡就向能够使这种改变减弱的方向移动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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