简述高中美术教学中营造教学情境的四种方法。
题目
简述高中美术教学中营造教学情境的四种方法。
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第1题：
列出至少三种在高中美术课堂教学中创设情境的方法。答案：解析：通过情境刨设，学生从中品味优秀作品的艺术魅力。在现代多媒体技术的支持下。有了很大发展空间，在教 学中与各种方式的综合运用，再现了视觉直观性，易于营造立体的鉴赏教学氛围。调动学生积极性，感染学生的 情绪．强化学生的审美感受，激起他们丰富的想象和情感。 创设情境的方法：生活展现情境、实物演示情境、音乐渲染情境、表演体会情境。 -
第2题：
简述《普通高中美术课程标准(实验)》中教学建议的内容。答案：解析：(1)普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修。 (2)美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来，能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。
(3)教师应注重培养学生的美术实践能力，通过各种美术活动，引导学生动手实践，在美术活动中提高构思、创意、造型、表现、设计和工艺制作的能力。
(4)在普通高中美术教学的全过程中，要贯穿艺术观念和美术术语的学习和运用。
(5)美术教学应注重创设情境。
(6)美术学习活动一般注重对美术作品发表个人的独特见解，运用不同的材料、工具和方法进行独特的创作，但也有的美术学习活动，比如学校的形象设计、班级网页的设计等则需要发挥集体的智慧和力量．分工合作完成。
(7)教师应利用计算机技术和国际互联网开展美术教学。
(8)教师应创造性地使用美术教科书，根据学生、学校和当地的特点对教学内容进行选择、改变和再创造；灵活利用当地自然和文化资源，积极开发校本课程。增强美术教学与当地自然和文化特色的联系。 -
第3题：
简述在高中美术鉴赏教学中如何运用“范例教学法”,并举例说明。答案：解析：(1)“范例教学法”指学生通过对某一具体的具有典型意义的、引人注意的事件或作品进行学习．以使学生 从中感受和认识一般的原理和方法等。美术教学活动中。可以引入一些著名的美术家和一些学生学习美术的生 动案例等．注意案例的生动性和典型性的统一。 (2)举例：在高中《走进意象艺术》一课中，课堂上可以引入某一具体的美术家及作品的欣赏和讲解，如梵· 高的《星月夜》，通过介绍梵·高的生平，对《星月夜》构图、色彩、笔触、画面氛围的赏析，引导学生感受梵·高及后 印象主义的艺术特点．进而感受意象艺术。 -
第4题：
简述美术教学中常用的教学方法。
正确答案:根据中等学校美术教学的特点，常用的教学方法主要有以下七种：讲授法、演示法、观察法、比较法、练习法、参观法。 -
第5题：
简述高中美术教学内容。
正确答案: 内容：美术鉴赏、绘画——雕塑、设计——工艺、书法——篆刻、现代媒体艺术。 -
第6题：
高中音乐课堂教学创设情境不包括（）。
- A、音源创设情境
- B、美术创设情境
- C、语言创设情境
- D、游戏创设情境
正确答案:D -
第7题：
如何在普通高中美术课堂教学中创设情境？
正确答案: ①普通高中美术课程标准的教学建议要求：美术教学应注重创设情境，在美术鉴赏教学中，可以针对美术作品、美术现象，用有关的音乐、故事、角色扮演等方式创设情境，加深对文化、历史以及美术社会作用的认识等。
②具体方法：用形象的道具创设情境；用精美的范作创设情境；用逼真的音像创设情境；用生动的角色创设情境：用真情实感的教学语言创设情境；用端庄、准确的体态创设情境等等。
③结合具体的教学实际阐述。（说明：具体的方法只要言之成理均可得分） -
第8题：
如何在美术课堂教学中创设情境？
正确答案: ①义务教育美术课程标准的教学建议要求美术教学应注重创设情境，在美术鉴赏教学中，可以针对美术作品、美术现象，用有关的音乐、故事、角色扮演等方式创设情境，加深对文化、历史以及美术社会作用的认识等。
②具体方法：用形象的道具创设情境；用精美的范作创设情境；用逼真的音像创设情境；用生动的角色创设情境；用真情实感的教学语言创设情境；用端庄、准确的体态创设情境等等。
③结合具体的教学实际阐述。（只要言之成理均可得分） -
第9题：
单选题高中音乐课堂教学创设情境不包括（）。A音源创设情境
B美术创设情境
C语言创设情境
D游戏创设情境
正确答案： D解析： 游戏创设情境适用于义务教育阶段的学生，不符合高中学生的学情。 -
第10题：
问答题如何在美术课堂教学中创设情境？正确答案： ①义务教育美术课程标准的教学建议要求美术教学应注重创设情境，在美术鉴赏教学中，可以针对美术作品、美术现象，用有关的音乐、故事、角色扮演等方式创设情境，加深对文化、历史以及美术社会作用的认识等。
②具体方法：用形象的道具创设情境；用精美的范作创设情境；用逼真的音像创设情境；用生动的角色创设情境；用真情实感的教学语言创设情境；用端庄、准确的体态创设情境等等。
③结合具体的教学实际阐述。（只要言之成理均可得分）解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述美术教学中常用的教学方法。正确答案： 根据中等学校美术教学的特点，常用的教学方法主要有以下七种：讲授法、演示法、观察法、比较法、练习法、参观法。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）A语言创设情境
B美术创设情境
C光线创设情境
D音源创设情境
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
对于普通高中美术教学认识正确的是（ ）。A．普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修
B．在美术创作教学中，也应当创设能激发学生想象力的情境，鼓励学生与范画画得一样
C．教师应使用好美术教科书，不能对教学内容进行选择、改变和再创造
D．美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，更注重学生技能的掌握答案：A解析：《普通高中美术课程标准(实验)》的教学建议中说到，普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修。教师应向学生介绍每一个学习模块的内容和学习方法，并尊重学生的意愿，根据学生的兴趣、特长和未来的发展需要，指导学生对其中的若干模块进行选修。故选A。 -
第14题：
在高中美术篆刻模块《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》教学中，可以使用哪些教学方法。答案：解析：篆刻教学模块，更倾向以直接感知和实践练习为主的教学方法．主要有：(1)演示法。通过教师操作性的示范表演，增加学生对篆刻的直接认识和了解，加深学生印象，激发学习兴趣。
(2)参观法。教师根据教学目标和内容的要求，组织学生到校外参观，通过对博物馆、收藏馆内的篆刻作品进行观察、调查与研究，从而获得直观的感受、客观的认识和深刻的体验的方法。
(3)练习法。学生在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作以形成技能技巧的方法。不仅能巩固知识，还能提高美术表现能力。
(4)读书指导法。教师指导学生通过阅读篆刻及相关知识的参考书，了解篆刻的文化内涵，与中国传统文化的关系．并用美术的语言表达自己的感受和认识。 -
第15题：
简述学前儿童美术教学方法中综合法的特点。
（1）强调环境对形成艺术能力的重要性。
（2）强调概念的作用大于媒介（包括工具）。
（3）不仅强调过程（探索、创造、求新的过程），而且强调作品（结果）。
略 -
第16题：
简述高中美术教学设计的原则。
正确答案: 1、高中美术教学活动大致可分为美术鉴赏与美术创作两大类型。
2、高中美术教学活动可以采用大单元的方式，设计融创作与鉴赏为一体的教学活动。
3、高中美术教学活动可以借用一般教学模式。特别值得注意的是，高中美术教师应在高中美术教学活动中渗透爱国主义教育，引导学生密切关注本土文化，热爱我国的民族民间美术，树立为促进我国的美术事业乃至文化事业发展而努力的志向。 -
第17题：
在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）
- A、语言创设情境
- B、美术创设情境
- C、光线创设情境
- D、音源创设情境
正确答案:D -
第18题：
简述美术教学研究的步骤和方法。
正确答案: （1）美术教学研究的步骤，选定问题、提出假说、群球证据、得出结论
（2）美术教学研究的方法，调查研究法、实验研究法、比较分析法、个案研究法 -
第19题：
简述美术教学中的现代化教学。
正确答案: 在美术教学中利用现代化教育技术手段，更好地达到美术教学的根本目的，将各种电化教育器材和教材作为直观教具应用于美术教学领域。因其利用声、光、电等现代化科学技术辅助教学，又称为“电化教学”或“多媒体辅助教学”。多媒体辅助教学是采用包括图片、录音、视频等视听元素，借助电脑、投影仪等设备，在一定程度上突破时间和场地的限制，使教师在教学中所要呈现的事物更加真实和丰富多彩。同时，运用影像设备与技术、计算机设备与技术以及互联网资源组织教学，会使教学直观，信息量加大，对于学生的成长，学生艺术能力的培养和发展，都有重要的意义。 -
第20题：
高中美术教学有哪些特点？
正确答案: （1）视觉感知的特点；
（2）技能和实践性的特点；
（3）创造性思维的特点；
（4）发展个性的特点；
（5）审美与情感相结合的特点。 -
第21题：
问答题简述高中美术教学内容。正确答案： 内容：美术鉴赏、绘画——雕塑、设计——工艺、书法——篆刻、现代媒体艺术。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述高中美术教学设计的原则。正确答案： 1、高中美术教学活动大致可分为美术鉴赏与美术创作两大类型。
2、高中美术教学活动可以采用大单元的方式，设计融创作与鉴赏为一体的教学活动。
3、高中美术教学活动可以借用一般教学模式。特别值得注意的是，高中美术教师应在高中美术教学活动中渗透爱国主义教育，引导学生密切关注本土文化，热爱我国的民族民间美术，树立为促进我国的美术事业乃至文化事业发展而努力的志向。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何在普通高中美术课堂教学中创设情境？正确答案： ①普通高中美术课程标准的教学建议要求：美术教学应注重创设情境，在美术鉴赏教学中，可以针对美术作品、美术现象，用有关的音乐、故事、角色扮演等方式创设情境，加深对文化、历史以及美术社会作用的认识等。
②具体方法：用形象的道具创设情境；用精美的范作创设情境；用逼真的音像创设情境；用生动的角色创设情境：用真情实感的教学语言创设情境；用端庄、准确的体态创设情境等等。
③结合具体的教学实际阐述。（说明：具体的方法只要言之成理均可得分）解析： 暂无解析