在雕塑课《人类的朋友一动物雕塑》中，胡老师现场制作了一尊小猪雕塑，并讲解了制作过程中的要点，然后要求学生进行练习。这种教学方法属于（ ）。A.演示法 B.示范法 C.比较法 D.讨论法

题目
在雕塑课《人类的朋友一动物雕塑》中，胡老师现场制作了一尊小猪雕塑，并讲解了制作过程中的要点，然后要求学生进行练习。这种教学方法属于（ ）。


A.演示法
B.示范法
C.比较法
D.讨论法
相似考题

1.某雕塑家将自己精心制作的一幅作品《凝望》在完成后马上赠送给自己尊敬的老师。该老师在美术馆将自己珍藏的所有雕塑作品公开展览。那么《凝望》的著作权在展览期间属于( )所有。A.该雕塑家B.老师C.美术馆

2.某街心公园管理办委托甲制作一尊雕塑，约定由街心公园提供材料、费用，甲需按照街心公园的创作构思和意图进行创作，街心公园将向甲支付一定报酬。在甲制作完成后，街心公园对雕塑的某些部分不满意，另请乙对该雕塑进行了修改，乙修改后在雕塑的底部署上了自己和甲的名字。之后甲在街心公园看到了该雕塑，遂与街心公园交涉，认为其侵犯了甲的著作权。下列说法正确的有（ ）。A．该雕塑是按照街心公园的构思和意图创作完成的，著作权应属街心公园B．甲享有对该雕塑的著作权C．乙侵犯了甲的保护作品完整权D．乙侵犯了甲的署名权E．乙和甲属于合作创作

3.华信集团委托雕塑家张某创作了一座麒麟雕塑，寓意“生意兴隆”，放置在公司办公楼一层中央。委托创作合同中未约定版权归属。下列行为中，哪一项不属于侵犯著作权的行为?( ）A.华信公司许可其子公司华信能源异地重建完全相同的雕塑 B.华信公司仿照雕塑制作小型纪念品向客户赠送 C.客户拜访华信集团后觉得这个雕塑很有意思。遂仿照雕塑制作小型纪念品向让其在某风景区工作的哥哥出售 D.客户拜访华信集团总部时看到该雕塑，觉得非常有艺术价值．遂拍照留念

4.甲接受商城市图书馆的委托，设计并雕刻了一尊造型别致的雕塑――雄狮，双方未约定该作品的著作权归属，商城市图书馆将该雕塑置于图书馆门口。下列说法正确的是()A、该雕塑作品的著作权属于甲B、乙以该雄狮为背景拍照纪念属于合理使用行为C、图书馆以该雄狮为范本制作和销售纪念品不构成侵权D、丙以该雄狮为范本制作和销售纪念品不构成侵权

参考答案和解析
答案：B
解析：
本题考查教学方法。题干中老师进行了示范后学生进行练习。示范是教师或示范者实际地操作工具和材料，显示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法。直观性的示范展示，让学生更好掌握技法技能，解决教学重难点，实现教学目标，激发学生的创作兴趣。B项正确。

A项：演示法，演示的目的是使学生获得丰富的感性材料，以加强书本与实践的联系，更好地理解各种原理、法则的正确性。往往此教学方法知识教师演示，而学生并不需要动手练习。与题干不符，排除。

C项：比较法，比较法是指有目的地选取相关的美术作品置于同一欣赏环境中进行比较分析，以帮助学生理解作品的特点。直观地展示教学内容，使学生更容易理解和接受；学生在对比分析中，更容易掌握美术作品的特点和艺术规律；有利于调动学生自主学习和参与教学的积极性；有利于学生审美情趣的提高。与题干不符，排除。

D项：讨论法，讨论是在一种情境中，师生之间或学生之间通过语言交流互相启迪，分享信息和思想，探究和解决某个问题的活动。讨论法可以发挥学生的主体作用、学习积极性和主动性，优化学生参与学习的质量与效果，培养学生间的合作与交往能力；激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。与题干不符，排除。
更多“在雕塑课《人类的朋友一动物雕塑》中，胡老师现场制作了一尊小猪雕塑，并讲解了制作过程中的要点，然后要求学生进行练习。这种教学方法属于（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    按照功能区分，下图所示的雕塑作品属于（ ）。

    A.纪念性雕塑
    B.陈列性雕塑
    C.装饰性雕塑
    D.功能性雕塑

    答案：B
    解析：
    本题考查雕塑作品的分类。陈列性雕塑是城市雕塑的一种特殊类型。城市雕塑的艺术特征要求它与周围环境互相协调统一，互相衬托。无论是纪念性的、主题性的或者装饰性的雕塑作品都不能任意从室内架上移植到室外而成为城市建筑环境的一部分。但是陈列性雕塑则不然，它可以移植到城市室外某一个地方，永久地陈列起来，供人们参观欣赏，而且得到人们的认可，为人们所接受。由图片可知，该雕塑作品跟室外环境相融合已经成为城市建筑环境的一部分。B项正确。

    A项：纪念性雕塑主要是表彰历史人物或纪念重大历史事件题材的圆雕或浮雕。一般使用能长期保存的雕塑材料，并安置在特定的环境、或纪念性建筑的综合体中，具有庄严与永久性的纪念碑特征。与题干不符，排除。

    C项：装饰性雕塑是城市雕塑中数量比较大的一个类型，这一类雕塑比较轻松、欢快，带给人美的享受，也被称之为雕塑小品。它的主要目的就是美化生活空间，创造一种舒适而美丽的环境，可净化人们的心灵，陶冶人们的情操，培养人们对美好事物的追求。与题干不符，排除。

    D项：功能性雕塑是一种实用雕塑，是将艺术与使用功能相结合的一种艺术，功能性雕塑其首要目的是实用，比如公园的垃圾箱、大型的儿童游乐器具等。与题干不符，排除。

  • 第2题：

    常见的园林雕塑小品有（）和动物雕塑。

    • A、建筑雕塑
    • B、抽象雕塑
    • C、人物圆雕
    • D、人物立雕

    正确答案:D

  • 第3题：

    用陶泥雕塑出作品外形，然后从底部挖出多余的黏土，这种陶艺制作方法是（）。

    • A、雕塑挖空法
    • B、手工拉坯法

    正确答案:A

  • 第4题：

    雕塑的空间形体可以用以下方式呈现（）

    • A、圆雕
    • B、人物雕塑
    • C、高浮雕
    • D、低浮雕
    • E、动物雕塑

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    雕塑具有象征美，不必如实再现生活中的各种形象，而是在现实形象的基础上，进行高度的精炼加工创造。这样一尊看似简单的雕塑，就有了象征意义，下面具有象征意义的雕塑是（）。

    • A、《马赛曲》
    • B、《掷铁饼者》
    • C、《大卫像》
    • D、《击鼓说书俑》

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    新疆石河子的《农垦第一犁》雕塑属于（）

    • A、园林雕塑
    • B、小区雕塑
    • C、城市广场雕塑

    正确答案:C

  • 第7题：

    某街心公园管理办委托甲制作一尊雕塑，约定由街心公园提供材料、费用，甲需按照街心公园的创作构思和意图进行创作，街心公园将向甲支付一定报酬。在甲制作完成后，街心公园对雕塑的某些部分不满意，另请乙对该雕塑进行了修改，乙修改后在雕塑的底部署上了自己和甲的名字。之后甲在街心公园看到了该雕塑，因而与街心公园交涉，认为其侵犯了甲的著作权。下列说法正确的是：（）

    • A、该雕塑是按照街心公园的构思和意图创作完成的，著作权应属街心公园
    • B、甲享有对该雕塑的著作权
    • C、乙侵犯了甲的保护作品完整权
    • D、乙侵犯了甲的署名权

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    古代塞浦路斯的一位擅长雕塑的国王，他把全部的精力和期望投在雕塑美丽少女的形象上，结果塑像真的复活了。研究表明，在师生关系中也存在这种效应。如果老师把自己的热情和期望投放在学生身上，学生会体察出老师的期望，并努力奋斗以实现老师的期望。这种效应是（）。
    A

    “皮格马利翁效应”

    B

    “破窗效应”

    C

    “标签效应”

    D

    “鲶鱼效应”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    雕塑具有象征美，不必如实再现生活中的各种形象，而是在现实形象的基础上，进行高度的精炼加工创造。这样一尊看似简单的雕塑，就有了象征意义，下面具有象征意义的雕塑是（）。
    A

    《马赛曲》

    B

    《掷铁饼者》

    C

    《大卫像》

    D

    《击鼓说书俑》


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列雕塑创作说法正确的是（）
    A

    汉代作品《马踏飞燕》不属于雕塑

    B

    战国时期的瓦当不能属于雕塑

    C

    汉代的《长信宫灯》是一件雕塑作品

    D

    雕塑创作中一般对硬质材料进行“加法”造型。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    用陶泥雕塑出作品外形，然后从底部挖出多余的黏土，这种陶艺制作方法是（）。
    A

    雕塑挖空法

    B

    手工拉坯法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    新疆石河子的《农垦第一犁》雕塑属于（）
    A

    园林雕塑

    B

    小区雕塑

    C

    城市广场雕塑


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    梁老师在雕塑课程结课后，发现学生制作的雕塑作品最后都闲置或扔掉，张老师决定以后学生的作品根据不同的环境进行设计，例如幼儿园、敬老院、电影厂等，最后可以应用在这些环境中，既保留了作品又丰富了环境。张老师的做法属于()。

    A.教学理念
    B.教学目标
    C.教学过程
    D.教学再设计

    答案：D
    解析：
    教学再设计是教学反思的最终目的。通过反思得出新的教学规律．写出新的教学设计或案例，不断升华，把自己的教学水平提高到一个新的高度。梁老师将以往雕塑作品的作业进行了再设计。根据不同环境进行作品设计．符合教学再设计的内容。

  • 第14题：

    雕塑过程中，“雕刻”属于“减”的手法。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    雕塑家永远的恋人是（）。

    • A、可人
    • B、芸儿
    • C、珍儿
    • D、一尊少女雕塑

    正确答案:D

  • 第16题：

    下列雕塑创作说法正确的是（）

    • A、汉代作品《马踏飞燕》不属于雕塑
    • B、战国时期的瓦当不能属于雕塑
    • C、汉代的《长信宫灯》是一件雕塑作品
    • D、雕塑创作中一般对硬质材料进行“加法”造型。

    正确答案:C

  • 第17题：

    雕塑家永远的恋人是一尊少女雕塑。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    下面哪一项不属于世界的三大雕塑体系？（）

    • A、埃及雕塑
    • B、中国雕塑
    • C、印度雕塑
    • D、古希腊罗马雕塑

    正确答案:A

  • 第19题：

    甲展览馆委托雕塑家叶某创作了一座巨型雕塑，将其放置在公园入口，委托创作合同中未约定版权归属。下列行为中，哪一项不属于侵犯著作权的行为（）

    • A、甲展览馆许可乙博物馆异地重建完全相同的雕塑 
    • B、甲展览馆仿照雕塑制作小型纪念品向游客出售 
    • C、个体户冯某仿照雕塑制作小型纪念品向游客出售 
    • D、游客陈某未经著作权人同意对雕塑拍照纪念

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    雕塑家永远的恋人是（）。
    A

    可人

    B

    芸儿

    C

    珍儿

    D

    一尊少女雕塑


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    甲展览馆委托雕塑家叶某创作了一座巨型雕塑，将其放置在公园入口，委托创作合同中未约定版权归属。下列行为中，哪一项不属于侵犯著作权的行为？（　　）[2014年真题]
    A

    甲展览馆许可乙博物馆异地重建完全相同的雕塑

    B

    甲展览馆仿照雕塑制作小型纪念品向游客出售

    C

    个体户冯某仿照雕塑制作小型纪念品向游客出售

    D

    游客陈某未经著作权人同意对雕塑拍照纪念


    正确答案： A
    解析：
    《著作权法》第17条规定，受委托创作的作品，著作权的归属由委托人和受托人通过合同约定。合同未作明确约定或者没有订立合同的，著作权属于受托人。故本题中，该雕塑的著作权应属于受托人叶某本人享有，甲展览馆不享有著作权。
    ABC三项，根据《著作权法》第48条第1项的规定，未经著作权人许可，复制、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信息网络向公众传播其作品的，属于侵权行为，需承担相应责任，本法另有规定的除外。此三项中的行为均为未经许可复制著作权人作品的行为，符合前述法条中的规定，侵犯了著作权人的著作权。
    D项，根据《著作权法》第22条第1款第10项的规定，对设置或者陈列在室外公共场所的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。依据此法条规定，游客陈某的行为属于合理使用，不属于侵犯著作权的行为。

  • 第22题：

    单选题
    常见的园林雕塑小品有（）和动物雕塑
    A

    建筑雕塑

    B

    抽象雕塑

    C

    人物圆雕

    D

    人物立雕


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    雕塑家永远的恋人是一尊少女雕塑。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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