第1题:
第2题:
按照评价功能的不同,可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价,其中总结性评价又称()
第3题:
按照教学评价的对象不同,教学评价可以分为(),()。
第4题:
按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。
第5题:
根据教学评价过程中获取资料的方式不同,可将其分为()。
第6题:
按照评价的主体不同,将教学评价分为()和()
第7题:
按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。
第8题:
标准化学绩测验与教师自编测验
量化的教学评价与质化的教学评价
准备性评价与终结性评价
常模参照评价与标准参照评价
第9题:
诊断性评价、形成性评价、终结性评价
内部评价与外部评价
学生评价与教师评价
相对性评价与绝对性评价
第10题:
评价依据
评价参照
评价主体
是否依据数学方法
第11题:
诊断性评价、形成性评价、总结性评价
诊断性评价、相对评价评价
诊断性评价、形成性评价、绝对评价
形成性评价、总结性评价
第12题:
自我评价
总结性评价
定量评价
形成性评价
第13题:
第14题:
按照评价性质的不同,将教学评价分为定性评价与()。
第15题:
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。
第16题:
按照()标准,可将教学评价分为相对评价、绝对评价和个体差异评价三个类型。
第17题:
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。
第18题:
按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。
第19题:
按照评价主体的不同,将教学评价分为()与外部评价。
第20题:
第21题:
诊断性评价
形成性评价
定量评价
自我评价
第22题:
诊断性评价、形成性评价、总结性评价
诊断性评价、相对评价
诊断性评价、形成性评价、绝对评价
形成性评价、总结性评价
第23题: