在《中国画——扇面构图》一课中，王老师改变了传统的讲授法，引导学生利用扇形、圆形取景框在一副国画作品上移动摆放，观察与比较不同的构图效果，学会构图。该教学活动目标指向是（ ）。A.知识与技能维度 B.情感、态度与价值观维度 C.体验与创造维度 D.过程与方法维度

题目
在《中国画——扇面构图》一课中，王老师改变了传统的讲授法，引导学生利用扇形、圆形取景框在一副国画作品上移动摆放，观察与比较不同的构图效果，学会构图。该教学活动目标指向是（ ）。


A.知识与技能维度
B.情感、态度与价值观维度
C.体验与创造维度
D.过程与方法维度
相似考题

1.以下是某教师上《独特的韵味——中国画》一课的教学片段： (1)教师利用PPT播放一系列中国画作品请学生欣赏，并且在学生欣赏结束后发表自己的意见和观点。 (2)教师讲述中国国画的发展历史。 (3)学生欣赏名家的国画作品，并且针对几幅重点作品进行讨论并以小组为单位谈谈体会。 (4)展示油画作品与中国画作品，进行对比鉴赏，并以小组为单位请学生谈谈不同画种各自的特点以及带来的不同的感受。 问题：结合案例分析本节课采用了哪些教学方法。

2.在《中国画——扇面构图》一课中，王老师改变了传统的讲授法，引导学生利用扇形、圆形取景框在一幅国画作品上移动摆放，通过观察与比较不同的构图效果，学会构图。该教学活动目标指向是( )。A.知识与技能维度B.情感态度与价值观维度C.体验与创造维度D.过程与方法维度

3.二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 教师展示静物素描作品，引导学生一起回忆静物素描写生的步骤，然后再展示摄影作品，启发学生联想思考如果是摄影作品是否也像绘画作品一样，要注重画面的构图形式，从而导入课题。题目来源于考生回忆 (二)新课讲授 活动一：了解构图的概念 1.多媒体展示水果和金属的静物摄影，请学生观察画面内容并说一说产生了怎样的艺术效果。 学生回答，教师总结：作品呈现了表面柔和而有光泽的水果与生锈的金属，二者有机交织在一起，产生了有趣的对比，形成了一种特别的构图形式，并且水果与金属交错起来，增加了影像的质感。 2.请学生根据以往的美术学习经验和刚才对于摄影作品的赏析，尝试用自己的语言归纳出静物摄影中构图的概念。 学生回答，教师总结：摄影构图就是创作者在创作目的的前提下，所确定的被摄物体在画面中所占的位置比例以及角度动势等。核心就是精确、明了，同时又不失丰富地表现好所要表现的中心主题。 活动二：静物摄影的构图要领 1.多媒体展示一堆瓶子的静物摄影，请学生仔细观察其构图形式，并思考这样的构图方式起到了什么作用，给画面营造了怎样的感觉? 学生回答，教师总结：一堆瓶子形成了三角形构图，这种传统的构图形式起到了视觉稳定作用，同时所有瓶子相似的形状和质感给摄影带来了协调性，这些看似随意排列的瓶子其实都经过了精心的布置，使得最大密度的部位落在了画面的中心。 2.再请学生观察几组不同构图的摄影作品，请学生根据对作品的观察和赏析，小组讨论静物摄影的构图要领是什么? 学生回答，教师总结：拍摄静物在构图上要做到新颖简洁，不要将画面中的物体安排得太多太满，一般选择有特征的物体两三件即可。主体或构图重点一般不置于画面中央，但也不能随意搁放。拍摄者可以通过取景框进行来回比较，以获得丰富、和谐的艺术效果。 (三)实践创作 1.教师示范拍摄一组辣椒静物，用取景框反复比较，并使辣椒串在疏密排列和画面节奏上均有错落变化，从而避免影像杂乱，使主题突出。并且相似轮廓的重复出现构成图案，使影像富有秩序感和层次感。 2.学生实践创作 (1)请学生选取自己喜欢的视角和题材，根据静物摄影的构图要领进行小组摄影创作。(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品;对个别小组进行指导。) (2)请小组代表自愿分享自己的作品，并且介绍作品的画面主题和构图形式。其他学生欣赏交流，从画面、构图、曝光度、滤镜使用等角度，畅谈自己对于作品的感受。教师最后总结陈述。 (四)小结作业 1.学生汇报总结 请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会，教师总结升华：摄影利用镜头将生活中的光影定格在胶片上，每一个瞬间既凝聚着物象本身的美，更体现了摄影师自己的审美构思，精巧的摄影构图也是摄影师自己细腻内心的外在表现。 2.开放实践作业 请学生课后欣赏更多优秀的影展作品，并利用相机拍摄生活中的静物，增添生活情趣。 【板书设计】【答辩题目解析】 1.请列举摄影中常见的构图形式及其艺术特点。题目来源于考生回忆 2.静物摄影的艺术特色是什么?

4.《尝试体验中国画的笔墨情趣——学画中国画》一课的教学中，教学难点的设计较为恰当的是()。A.了解中国画中毛笔和墨的材质特点 B.认识中国画优秀传统和审美特性 C.了解中国画的构图方式 D.把握中国画技法以及理解所蕴含的人文精神

更多“在《中国画——扇面构图》一课中，王老师改变了传统的讲授法，引导学生利用扇形、圆形取景框在一副国画作品上移动摆放，观察与比较不同的构图效果，学会构图。该教学活动目标指向是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    在构图方法上中国画的是焦点透视法。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    中国画在构图中如何表现透视？


    正确答案: 中国画在构图中强调散点透视，同时还强调诗、书、画、印融为一体的艺术效果。

  • 第3题：

    角度构图，是指拍摄者按照取景角度不同进行摄影构图的方法，这主要有哪几种构图方法（）

    • A、正面构图
    • B、斜侧构图
    • C、侧面构图
    • D、俯视构图
    • E、平视构图
    • F、仰视构图

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第4题：

    关于扇形构图的概念，以下哪项是正确的？（）

    • A、扇形构图是少见应用的一种构图形式
    • B、扇形构图属四面观造型，外观呈扇面状
    • C、扇形构图属一面观造型，外观呈扇面状
    • D、扇形构图外观不见得就是扇形的

    正确答案:C

  • 第5题：

    商业风光拍摄中要选择最佳的光影效果与取景构图。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    构图在中国画中常被称为“（）”。


    正确答案:章法或布局

  • 第7题：

    教学中，老师在利用结构示意图时，要求学生观察结构图，并把各部分结构名称记住。这种方法符合新课程教学理念，学生对结构的理解比较到位。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    传统中国画讲究“知白守黑”，其含义是“黑者为画，白者为空白”。画面上留的空白要像画的形象那样被重视。换句话说，留出的空白要合理，要符合构图规则。最忌空白大小形状相同，最忌空白似圆、似方，最忌空白散乱如星。好的空白有大有小，都是不规则的三角形，所留空白完整统一。这段文字意在说明（）

    • A、传统中国画的笔法特点
    • B、传统中国画的构图原则
    • C、鉴赏传统中国画的角度
    • D、传统中国画的用墨技巧

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    角度构图，是指拍摄者按照取景角度不同进行摄影构图的方法，这主要有哪几种构图方法（）
    A

    正面构图

    B

    斜侧构图

    C

    侧面构图

    D

    俯视构图

    E

    平视构图

    F

    仰视构图


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    中国画在构图中如何表现透视？

    正确答案： 中国画在构图中强调散点透视，同时还强调诗、书、画、印融为一体的艺术效果。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在视频拍摄中，由镜头与被摄对象之间的动静变化及取景构图所产生的画面结构，形成各种构图形式。根据画面构图形式的内在性质的不同，可将其分为（）。
    A

    静态构图与动态构图

    B

    横向构图与竖向构图

    C

    固定构图与追随构图

    D

    扫描构图与变焦构图


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    构图在中国画中常被称为“（）”。

    正确答案： 章法或布局
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    视频拍摄中，由镜头与被摄对象之间的动静变化及取景构图所产生的画面结构，形成各种构图形式。根据画面构图形式的内在性质的不同，可将其分为（）构图和（）构图。


    正确答案:静态；动态

  • 第14题：

    在构图方法上中国画的是焦点透视法。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    中国画在构图方法上不受焦点透视的束缚，多采用（）透视法（即可移动的远近法），使得视野宽广辽阔，构图灵活自由。


    正确答案:散点

  • 第16题：

    对称式构图形式的插花作品，如三角形、扇形、圆形等，适合摆放于会议室、大堂、餐厅等公共场所。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在视频拍摄中，由镜头与被摄对象之间的动静变化及取景构图所产生的画面结构，形成各种构图形式。根据画面构图形式的内在性质的不同，可将其分为（）。

    • A、静态构图与动态构图
    • B、横向构图与竖向构图
    • C、固定构图与追随构图
    • D、扫描构图与变焦构图

    正确答案:A

  • 第18题：

    中国画的一个重要特点，是在构图上采用（）即可移动的远近法，这样就能打破时空的局限，使构图灵活自由。

    • A、焦点透视法
    • B、散点透视法
    • C、写意传神法
    • D、平涂法

    正确答案:B

  • 第19题：

    中国画在构图、用笔、用墨、敷色等方面，有哪些特点？


    正确答案:中国画的构图一般不遵循西洋画的黄金律，而是或作长卷，或作立轴，长宽比例是“失调”的。但它能够很好表现特殊的意境和画者的主观情趣。
    中国画就不一定固定在一个立脚点作画，也不受固定视域的局限，它可以根据画者的感受和需要，使立脚点移动作画，把见得到的和见不到的景物统统摄入自己的画面。这种透视的方法，叫做散点透视或多点透视。如我们所熟知的北宋名画、张择端的《清明上河图》，用的就是散点透视法。《清明上河图》反映的是北宋都城汴梁内外丰富复杂、气象万千的景象。它以汴河为中心，从远处的郊野画到热闹的“虹桥”；观者既能看到城内，又可看到郊野；既看得到桥上的行人，又看得到桥下的船；既看得到近处的楼台树木，又看得到远处纵深的街道与河港。而且无论站在哪一段看，景物的比例都是相近的，如果按照西洋画焦点透机的方法去画，许多地方是根本无法画出来的。这是中国的古代画家们根据内容和艺术表现的需要而创造出来的独特的透视方法。
    用笔和用墨是中国画造型的重要部分。用笔讲求粗细、疾徐、顿挫、转折、方圆等变化，以表现物体的质感：一般来说，起笔和止笔都要用力，力腕宜挺，中间气不可断，住笔不可轻挑。用笔时力轻则浮，力重则饨，疾运则滑，徐运则滞，偏用则薄，正用则板。要做到曲行如弓，直行如尺，这都是用笔之意。古人总结有勾线十八描，可以说是中国画用笔的经验总结。而对于用墨，则讲求皴、擦、点、染交互为用，干、湿、浓、淡合理调配，以塑造型体，烘染气氛。一般说来，中国画的用墨之妙，在于浓淡相生，全浓全淡都没有精神，必须有浓有淡，浓处须精彩而不滞，淡处须灵秀而不晦。用墨亦如用色，古有墨分五彩之经验，亦有惜墨如金的画风。用墨还要有浓谈相生相融，做到浓中有淡，淡中有浓；浓要有最浓与次浓，淡要有稍谈与更淡，这都是中国画的灵活用笔之法。由于中国画与书法在工具及运笔方面有许多共同之处，二者结下了不解之缘，古人早有“书画同源”之说。但是二者也存在着差异，书法运笔变化多端，尤其是草书，要胜过绘画，而绘画的用墨丰富多彩，又超过书法。笔墨二字被当做中国画技法的总称，它不仅仅是塑造形象的手段，本身还具有独立的审美价值。
    中国画在敷色方面也有自己的讲究，所用颜料多为天然矿物质或动物外壳的粉未，耐风吹日晒，经久不变。敷色方法多为平涂，追求物体固有色的效果，很少光影的变化。以上谈的中国画的特点，主要是指传统的中国画而言。但这些特点，随着时代的前进。艺术内容和形式也随之更新，并不断地发生变化。特别是“五四”之后，西洋画大量涌入，中国画以自己宽阔的胸怀，吸收了不少西方艺术的技巧，丰富了中国画的表现力。但是，不管变化如何，中国画传统的民族的基本特征不能丢掉，中国画的优良传统应该保持并发扬光大，因为中国画在世界美术领域中自成独特的体系，它在世界美术万花齐放，千壑争流的艺术花园中独放异彩。中国画是我们民族高度智慧、卓越才能和辛勤劳动的结晶，是我们民族的宝贵财富。

  • 第20题：

    中国画的构图方法不包括（）。

    • A、全景式构图
    • B、分层式空间
    • C、分段式空间
    • D、镜像构图

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    中国画的构图方法不包括（）。
    A

    全景式构图

    B

    分层式空间

    C

    分段式空间

    D

    镜像构图


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    视频拍摄中，由镜头与被摄对象之间的动静变化及取景构图所产生的画面结构，形成各种构图形式。根据画面构图形式的内在性质的不同，可将其分为（）构图和（）构图。

    正确答案： 静态,动态
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在构图方法上中国画的是焦点透视法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容