第1题:
第2题:
教师为什么要编写教案?
第3题:
教师所编写的教案要有适用性,要围绕缺什么、教什么、()去准备教案。
第4题:
教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。
第5题:
编写教案的依据是()。
第6题:
编写教案的方法有:深入研究教案的关键要素与内容、()。
第7题:
培训师要依据()和教材编写教案。
第8题:
第9题:
教学目的
教材
课程标准
学生情况
第10题:
对
错
第11题:
反复修改教案
检查教案
设计教案
比较教案
审查教案
第12题:
尝试编写教案的草稿
向学员调查
试讲
上讲台后不断调整
掌握教案编写的原则和方法
第13题:
教案内容要简练明确,不要冗长复杂,教学步骤要眉目清楚,不可杂乱无章,教学语言要规范、简明。这就是编写教案的()要求。
A规范性
B简明性
C目的性
D适用性
第14题:
教案的编写步骤包括()。
第15题:
分析培训对象为设计教学方法、编写教案提供依据。
第16题:
编写教案的基本要求()
第17题:
关于教案的编写,描述错误的一项是()。
第18题:
培训方案是教师编写培训教案的依据。
第19题:
怎样自学
怎样过关
怎样应付
怎样教
第20题:
教师要提前准备教案
教案编写过程中,不必考虑每个细节
教案中课的组织要严密
教案要突出重点和难点
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
对
错