在整合教学内容时，对于有纵横因素关系的教学内容可以利用哪种板书方法（ ）。A.制表法 B.演示法 C.平铺法 D.多媒体

题目
在整合教学内容时，对于有纵横因素关系的教学内容可以利用哪种板书方法（ ）。

A.制表法
B.演示法
C.平铺法
D.多媒体
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1.在设计教学的时候首先要设计()。A.学习目标B.教学内容C.学生分析D.板书

2.音乐教学过程是由多种因素构成的，其中()是最重要的四种要素。A.学生、教师、教学内容、方法 B.学生、教学内容、重难点、方法 C.教师、方法、教学内容、工具 D.学生、教师、教学设计、方法

3.教案中需周密考虑和精心设计的内容包括（）。A、教学内容安排B、教学步骤构思C、教学方法选择D、板书设计E、报酬

4.教学计划是( )。 A.对教学内容的整合 B.对教学形式的整合 C.对课程设置的整合 D.对教学方法的整合

更多“在整合教学内容时，对于有纵横因素关系的教学内容可以利用哪种板书方法（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）等都要做周密考虑和安排。

    • A、教室
    • B、教学内容
    • C、教学步骤
    • D、教学方法
    • E、板书设计

    正确答案:B,C,D,E

  • 第2题：

    教师在选择和运用教学模式、方法、手段时，首先应该考虑自身的优势和特点，而教学目标、教学内容等因素应处于其次。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）、教学步骤、教学方法、板书设计、教具或教学手段等都要做周密考虑和安排。

    • A、时间
    • B、地点
    • C、教师
    • D、教学内容

    正确答案:D

  • 第4题：

    （）反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息，提示有关零散的知识，一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留。

    • A、辅助板书
    • B、系统板书
    • C、基本板书
    • D、主板书

    正确答案:A

  • 第5题：

    学习的主体因素是（）。

    • A、学生
    • B、教师
    • C、教学内容
    • D、教学方法

    正确答案:A

  • 第6题：

    教学设计的前提工作、教学设计的基础工作是（）。

    • A、教学目标的确定
    • B、板书设计
    • C、教学方法的选择
    • D、教学内容的处理

    正确答案:A

  • 第7题：

    随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（）。

    • A、提纲式板书
    • B、重点词语式板书
    • C、对比式板书
    • D、问答式板书

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化和（）。
    A

    体育教学内容的创编与加工

    B

    体育教学内容的增加与完善

    C

    体育教学内容的改造与加工

    D

    体育教学内容的修改与整合


    正确答案： D
    解析： 体育教材化包括四项内容工作：体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化、体育教学内容的改造与加工。

  • 第9题：

    单选题
    编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）、教学步骤、教学方法、板书设计、教具或教学手段等都要做周密考虑和安排。
    A

    时间

    B

    地点

    C

    教师

    D

    教学内容


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    贯穿整个教学过程最基本的一对关系是（）
    A

    教师与学生

    B

    教学内容与教学方法

    C

    教师与教学内容

    D

    学生与教学方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    在泰勒看来，教学内容的有效组织标准有三个，分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系，而整合性是指教学内容之间纵向联系
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（　　）。
    A

    提纲式板书

    B

    重点词语式板书

    C

    对比式板书

    D

    问答式板书


    正确答案： B
    解析：
    提纲式板书是指教师以讲授内容的内在逻辑关系为线索，从而体现教学信息结构体系的板书形式。提纲式板书是最常见的一种板书形式，几乎适用于所有学科。这类板书的主要特点是层次清楚，重点突出，文字简明扼要，便于学生理解和记忆教学内容。

  • 第13题：

    在泰勒看来，教学内容的有效组织标准有三个，分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系，而整合性是指教学内容之间纵向联系


    正确答案:错误

  • 第14题：

    （）是教学的主要矛盾关系。

    • A、学生与教学内容的关系。
    • B、教师与教学内容的关系。
    • C、学校与教学内容的关系。
    • D、师生关系。

    正确答案:D

  • 第15题：

    主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    音乐教学过程是由多种因素构成的，其中（）是最重要的四种要素。

    • A、学生、教师、教学内容和形式
    • B、学生、教师、教学方法和类型
    • C、学生、教师、教学内容和方法
    • D、学生、教师、教学内容和种类

    正确答案:C

  • 第17题：

    如何才能做到对教学内容的有效整合？


    正确答案:（1）优化教学内容；
    （2）创新教学内容；
    （3）教学内容的衔接；
    （4）教学内容的重组。

  • 第18题：

    体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和（）。

    • A、体育教学内容的创编与加工
    • B、体育教学内容的增加与完善
    • C、体育教学内容的改造与加工
    • D、体育教学内容的修改与整合

    正确答案:C

  • 第19题：

    教学过程是由4个基本因素组成的，且各个因素在相互联系中发挥作用，缺一不可，这4个基本因素为（）。

    • A、教师、学员、管理人员、教学内容
    • B、教师、教室、管理人员、教学内容
    • C、教师、学员、教学设施、教学内容
    • D、教师、学员、教学内容、教学手段

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    如何才能做到对教学内容的有效整合？

    正确答案： （1）优化教学内容；
    （2）创新教学内容；
    （3）教学内容的衔接；
    （4）教学内容的重组。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）等都要做周密考虑和安排。
    A

    教室

    B

    教学内容

    C

    教学步骤

    D

    教学方法

    E

    板书设计


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是教学的主要矛盾关系。
    A

    学生与教学内容的关系。

    B

    教师与教学内容的关系。

    C

    学校与教学内容的关系。

    D

    师生关系。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    音乐教学过程是由多种因素构成的，其中（）是最重要的四种要素。
    A

    学生、教师、教学内容和形式

    B

    学生、教师、教学方法和类型

    C

    学生、教师、教学内容和方法

    D

    学生、教师、教学内容和种类


    正确答案： D
    解析： 音乐教学过程是由多种因素构成的，其中，学生、教师、教学内容和方法是最重要的四种要素。因此，在音乐教学过程的表述上必须涵盖这些方面，而不能只是单纯地表述教师的教学语言与行为，或仅仅表述教学内容。

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