第1题:
A、比较研究法
B、调查研究法
C、文献研究法
D、实验研究法
第2题:
内容分析法是一种以文献资料为研究对象,将文献内容数据化,从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。()
第3题:
()法是研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。
A、教育文献
B、教育实验
C、实验
D、观察
第4题:
教育学的研究对象是研究____,揭示教育规律。
第5题:
研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是()
A观察法
B调查法
C测量法
D实验法
第6题:
人为地影响研究对象,从而验证假设,探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法是()。
第7题:
研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量,然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析,从而验证研究者预订假设的研究方法是()
第8题:
根据研究目的,运用一定的人为手段,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,通过观察、测量、比较等方式验证所研究现象因果关系的研究方法是()。
第9题:
观察法
访谈法
调查法
实验法
第10题:
实验法
观察法
调查法
访谈法
第11题:
调查研究
实验研究
个案研究
经验研究
第12题:
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
教育实验法就是指研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定的条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。()
第15题:
A.实验法
B.教育测量法
C.教育观察法
D.调查法
第16题:
第17题:
实验法是人们利用一定的物质手段(仪器设备),按照特定设计的条件和程序,人为地对研究对象进行控制、模拟或变革,以观察其变化和结果所采用研究方法。
第18题:
研究者按照研究目的,合理控制或创设一定的条件,人为地变革研究对象,从而验证研究假设,探讨教育现象因果关系,揭示教育工作规律的研究方法是()。
第19题:
研究者根据一定的研究目的,事先拟订周密的设计,把与研究无关的因素控制起来,让被研究者在一定的条件下引发出某种行为,从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是()。
第20题:
研究者按照一定目的和计划,对研究对象进行系统的观察研究,从而了解某些特征和规律的方法称为()。
第21题:
定量研究
叙事研究
比较研究
定性研究
第22题:
观察法
调查法
测量法
实验法
第23题:
对
错