按照研究目的.合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证研究假设,探讨教育因果关系.揭示教育工作规律的研究方法是()。A.调查法 B.问卷法 C.历史法 D.实验法

题目
按照研究目的.合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证研究假设,探讨教育因果关系.揭示教育工作规律的研究方法是()。

A.调查法
B.问卷法
C.历史法
D.实验法

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  • 第1题:

    通过控制影响因素,主动对研究对象加以处理和干预,从而“创造”出事实,以验证假说并揭示对象的因果性联系的研究方法是()

    A、比较研究法

    B、调查研究法

    C、文献研究法

    D、实验研究法


    正确答案:D

  • 第2题:

    内容分析法是一种以文献资料为研究对象,将文献内容数据化,从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。()


    参考答案:正确

  • 第3题:

    ()法是研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

    A、教育文献

    B、教育实验

    C、实验

    D、观察


    参考答案:B

  • 第4题:

    教育学的研究对象是研究____,揭示教育规律。


    正确答案:
    教育现象

  • 第5题:

    研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是()

    A观察法

    B调查法

    C测量法

    D实验法


    D

  • 第6题:

    人为地影响研究对象,从而验证假设,探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法是()。

    • A、实验法
    • B、观察法
    • C、调查法
    • D、访谈法

    正确答案:A

  • 第7题:

    研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量,然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析,从而验证研究者预订假设的研究方法是()

    • A、定量研究
    • B、叙事研究
    • C、比较研究
    • D、定性研究

    正确答案:A

  • 第8题:

    根据研究目的,运用一定的人为手段,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,通过观察、测量、比较等方式验证所研究现象因果关系的研究方法是()。

    • A、观察法
    • B、历史法
    • C、个案研究法
    • D、实验法

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    ()可以人为地创设条件,对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究,从而扩大研究范围;可以揭示变量之间的因果关系。
    A

    观察法

    B

    访谈法

    C

    调查法

    D

    实验法


    正确答案: D
    解析: 实验法是教育科学研究中最常用的方法之一。实验法是指人们根据一定的科学研究目的,利用科学仪器设备,在人为控制或模拟的特定条件下,排除各种干扰,对研究对象进行观察的方法。实验法可以人为地创设条件,对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究,从而扩大研究范围;可以揭示变量之间的因果关系,这是其他研究方法难以达到的;可以重复验证,提高结论的科学性;实验结果以较为精确的数据说明问题,令人信服。实验法由于高度控制会带来环境“失真”;会由实验人员和实验过程带来负效应;不可避免地存在样本不足和选择误差。

  • 第10题:

    单选题
    人为地影响研究对象,从而验证假设,探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法是()。
    A

    实验法

    B

    观察法

    C

    调查法

    D

    访谈法


    正确答案: A
    解析: 实验法和观察法的最大区别就是是否人为影响研究对象。实验法是人为地引起改变。

  • 第11题:

    单选题
    研究者按照研究目的,合理控制或创设一定的条件,人为地变革研究对象,从而验证研究假设,探讨教育现象因果关系,揭示教育工作规律的研究方法是()。
    A

    调查研究

    B

    实验研究

    C

    个案研究

    D

    经验研究


    正确答案: C
    解析: 题干描述的是实验研究法的内涵。

  • 第12题:

    填空题
    研究者根据一定的研究目的,事先拟订周密的设计,把与研究无关的因素控制起来,让被研究者在一定的条件下引发出某种行为,从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是()。

    正确答案: 实验法
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    实验研究法是研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第14题:

    教育实验法就是指研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定的条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。()


    参考答案:正确

  • 第15题:

    教育研究中,通过验证假设,研究教育现象因果关系的研究方法是()。

    A.实验法

    B.教育测量法

    C.教育观察法

    D.调查法


    正确答案:A

  • 第16题:

    (  )可以人为地创设条件,对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究,从而扩大研究范围;可以揭示变量之间的因果关系。

    A.观察法
    B.访谈法
    C.调查法
    D.实验法

    答案:D
    解析:
    实验法是教育科学研究中最常用的方法之一。实验法是指人们根据一定的科学研究目的,利用科学仪器设备,在人为控制或模拟的特定条件下,排除各种干扰,对研究对象进行观察的方法。实验法可以人为地创设条件,对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究,从而扩大研究范围;可以揭示变量之间的因果关系,这是其他研究方法难以达到的;可以重复验证,提高结论的科学性;实验结果以较为精确的数据说明问题,令人信服。实验法由于高度控制会带来环境“失真”;会由实验人员和实验过程带来负效应;不可避免地存在样本不足和选择误差。

  • 第17题:

    实验法是人们利用一定的物质手段(仪器设备),按照特定设计的条件和程序,人为地对研究对象进行控制、模拟或变革,以观察其变化和结果所采用研究方法。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    研究者按照研究目的,合理控制或创设一定的条件,人为地变革研究对象,从而验证研究假设,探讨教育现象因果关系,揭示教育工作规律的研究方法是()。

    • A、调查研究
    • B、实验研究
    • C、个案研究
    • D、经验研究

    正确答案:B

  • 第19题:

    研究者根据一定的研究目的,事先拟订周密的设计,把与研究无关的因素控制起来,让被研究者在一定的条件下引发出某种行为,从而研究一定条件与某种行为之间的因果关系的研究方法是()。


    正确答案:实验法

  • 第20题:

    研究者按照一定目的和计划,对研究对象进行系统的观察研究,从而了解某些特征和规律的方法称为()。

    • A、文献研究法
    • B、观察研究法
    • C、实验研究法
    • D、调查研究法

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    研究者实现建立假设并确定具有因果关系的各种变量,然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析,从而验证研究者预订假设的研究方法是()
    A

    定量研究

    B

    叙事研究

    C

    比较研究

    D

    定性研究


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是()
    A

    观察法

    B

    调查法

    C

    测量法

    D

    实验法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    实验法是人们利用一定的物质手段(仪器设备),按照特定设计的条件和程序,人为地对研究对象进行控制、模拟或变革,以观察其变化和结果所采用研究方法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析