第1题:
在目前的中小学心理健康教育中,存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教,生搬硬套心理学概念的方式进行教学,这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的,下面四种关于心理健康教育课程的描述,不正确的是()
A、重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练
B、备课中要有学生,以学生发展为中心、以学生实际为基点
C、教学内容贴近学生\学校生活,让学生做自己的教育者
D、备课以教材或参考资料为中心,重认知目标
第2题:
第3题:
一般来说,学校心理健康教育中的辅导、咨询与治疗,对学生是免费的。
A对
B错
第4题:
目前学校心理健康教育的专门途径主要为()
第5题:
由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切,因此人们有时也将心理健康教育直接称为()
第6题:
在学校心理辅导管理中,学校心理辅导工作组的功能是()
第7题:
学校心理健康教育实施的专门渠道包括()
第8题:
下列关于心理辅导的说法,不正确的是()。
第9题:
心理辅导的途径有多种,下列陈述不正确的一项是()。
第10题:
提出学校心理辅导课程目标
为学生心理健康和心理发展提供保障和服务
对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导
对学校教育、教学工作的惯例体系参与、顾问和咨询
第11题:
第12题:
开设心理健康教育有关课程
开设心理辅导活动课
在学科教学中渗透心理健康教育的内容
其他方式,比如个别心理辅导,小组辅导等
第13题:
什么是小学生心理辅导?心理辅导的一般目标包括哪些?在学校开展心理健康教育有哪些途径?
第14题:
第15题:
学校心理辅导的方式包括:()。
第16题:
学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标:一为学会调适,二为寻求生存。
第17题:
一般来说,学校心理健康教育中的辅导、咨询与治疗,对学生是免费的。
第18题:
对学校而言,指导家庭开展心理健康教育的途径不包含()
第19题:
教师心理健康辅导方案主要是()。
第20题:
心理健康辅导中常用的测验有()。
第21题:
选编心理辅导课程教材,进行心理辅导课程教学
对各级辅导成员提出要求,了解和评估学校心理辅导工作
选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量
了解、提供学生心理健康和心理发展水平,参与个别学生心理辅导,指导家庭教育
第22题:
重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练
备课中要有学生,以学生发展为中心、以学生实际为基点
教学内容贴近学生/学校生活,让学生做自己的教育者
备课以教材或参考资料为中心,重认知目标
第23题:
学校心理咨询
学校心理学
学校心理辅导
学校健康辅导