第1题:
第2题:
提出教学过程最优化思想的教育家是()
第3题:
俄罗斯近代著名教育家乌申斯基的代表作是()。
第4题:
苏联著名教育学家乌申斯基认为,()是一切智力发展的基础和一切知识的宝库,因而对一切事物的理解都要从它开始,通过它并恢复到它那里去。
第5题:
提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是()
第6题:
以下几位教育家中不属于德国教育家的是()
第7题:
乌申斯基认为教育的目的是培养全面和谐发展的人。那么,他认为的和谐发展的人应包括()
第8题:
赞科夫
乌申斯基
巴班斯基
维果斯基
第9题:
学生主体原则
启发疏导原则
集体教育原则
爱严相济原则
第10题:
卢梭
夸美纽斯
乌申斯基
福禄培尔
第11题:
注意观察
培养良好的班风
做好个别学生的教育工作
了解和研究学生
第12题:
第13题:
第14题:
如果你被我们录用,会从哪些方面入手开展工作?
第15题:
俄国教育家乌申斯基指出()、()和()是教育的“三个主要基础”,而()“当然站在一切科学的首位”。
第16题:
要做好班主任工作,就必须掌握和贯彻一些基本原则,这些原则主要包括()、因材施教原则等方面。
第17题:
被称“俄国教师的教师”的教育家是()
第18题:
()是俄国教育家乌申斯基的重要代表作。
第19题:
第20题:
注意观察
培养良好的班风
做好个别学生的教育工作
了解和研究学生
第21题:
第22题:
对神的虔诚
道德、体育、智力方面
爱国主义
道德、智力方面
劳动的习惯和爱好
第23题: