教学过程是实现教学目的、()及提高教学质量的重要条件。A.教学任务 B.教学内容 C.教学方法 D.教育策略

题目
教学过程是实现教学目的、()及提高教学质量的重要条件。

A.教学任务
B.教学内容
C.教学方法
D.教育策略
相似考题

1.提高教学质量通过重视改善教学条件,添置先进的教学设备就可以实现。()此题为判断题(对，错)。

2.学校管理的最终目的是提高教学质量,在完成这一目的过程中,教师起到了及其重要的作用。()此题为判断题(对，错)。

3.结合大学教学过程的特点，说明如何提高教学质量。

4.发展性学生评价的根本目的是为了提高教学质量。()

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  • 第1题：

    树立正确的教学质量观,具体是指()。

    A.树立全面发展的教学质量观

    B.树立面向全体学生的教学质量观

    C.树立全过程的教学质量观

    D.树立全员的教学质量观

    E.树立全方位的教学质量观

    F.树立全局的教学评价观


    正确答案：ABCDE

  • 第2题：

    ()是提高教学质量的重要保证。

    A教学目标

    B教学方案

    C教学设计

    D教学评价


    正确答案：B

  • 第3题：

    教学评价的根本目的是（ ）。

    A.提高教学质量
    B.关注学生学习
    C.提高课堂兴趣
    D.发现学生有缺点

    答案：A
    解析：
    教学评价原则中自评和他评的相结合原则指出：教学评价的根本目的是提高教学质量，因此把教学评价的标准、原则、方法交给师生，让他们在教学评价中经常进行自我评价，会不断改进师生的教与学，有利于提高教学质量。故正确答案为A项。

  • 第4题：

    （）的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。

    • A、教学课题
    • B、学科规划
    • C、课程设计
    • D、教学设计

    正确答案:D

  • 第5题：

    课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化，提高课堂教学效率。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教学过程是实现教育目的的、（）及提高教学质量的重要条件。

    • A、教学任务
    • B、教学内容
    • C、教学发放
    • D、教学策略

    正确答案:A

  • 第7题：

    评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学过程和提高教学质量。

    • A、智育发展
    • B、心理发展
    • C、全面发展
    • D、德育发展

    正确答案:C

  • 第8题：

    教学过程是实现现代教学目的、（）及提高教学质量的一个重要条件。

    • A、任务
    • B、内容
    • C、方法
    • D、策略

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学过程和提高教学质量。
    A

    智育发展

    B

    心理发展

    C

    全面发展

    D

    德育发展


    正确答案： A
    解析： 在教学过程中，评价最根本的目的就是要促进学生的全面发展，改善教师的教学过程从而提高教学质量。A项、B项和D项是学生全面发展的具体表现。

  • 第10题：

    单选题
    教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。
    A

    设计

    B

    协调

    C

    评价

    D

    反馈


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）与（）是加强教学控制、完善教学过程的需要，是提高课堂教学效果、取得最佳教学质量的必要手段。

    正确答案： 反馈,矫正
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    教学督导做得好可以提高教学改革，增强教师积极性，进而提高教学质量；做不好会得到教师群体的反感和抵触，失去督导的最初目的。在如何做好教学督导的具体实现方式上，你有什么好的建议？

    正确答案： 学校教学督导评估主要指学习内部教务机构对教师的教学工作所进行的指导评估。教学督导是学校教务管理的重要手段和方式。教学督导评估往往建立综合的评价指标体系，从整体考查教学效果。随着学校教学工作的发展和改革的不断深入，教学形式不断发展变化，新问题不断出现，新的任务不断提出，教学督导工作的思想理念和工作方式方法等，也应随着新形势、新任务的要求而不断变革和创新。教学督导要树立以人为本的督导理念，正确处理“督”与“导”的关系，由重“督”转为重“导”，督导内容既重督教，又重督学和督管，要树立现代教学理念，站在教学改革的制高点，用现代教育、教学理念包括现代课程观、教学观、知识观、学习观、学生观和评价观等进行督导，否则就会误导甚至阻碍教学改革，不利于学生综合素质和自主创新人才的培养。因此，教学督导的具体方式上，除日常听课、评课和教学秩序的监控等常规督导外，可以重点进行说课督导、专题督导、专题调研、常规督导与说课督导、专题督导、专题调研相结合、全体师生进行民主督导等。教学督导只有以学生为中心，以教师为本，充分调动他们的积极性，发挥他们的支持、配合和参与作用，实行民主督导，突出指导、服务、咨询功能，才能有更大的发展空间。同时要把教学督导工作置于师生监督之下，经常听取师生对督导工作的意见和建议，增加督导工作的透明度，提高督导质量和效益。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    采取适宜的教学技巧是完成教学任务、实现教育目的的重要手段，是提高教学质量和教学效率的重要保证。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    下列不属于美术教学评价的目的是（ ）。

    A.调节、控制教学过程
    B.改善和提高教学质量
    C.甄别优等学生
    D.促进美术课程不断发展

    答案：C
    解析：
    C选项，美术教学评价是指依据美术课程标准和所获得的信息，并依据一定的评价标准，对美术课程实施过程及其效果作出客观、科学的判定的过程。美术教学评价的目的是调节、控制教学过程，改善和提高教学质量，具体来说就是促进学生全面发展，改进教师的教学，以及促进美术课程不断发展。甄别优等学生不是教学评价的目的。综上，C选项正确。

    其余选项，关于美术教学评价的目的表述均正确，故排除；

    故正确答案为C项。

  • 第15题：

    教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。

    A设计

    B协调

    C评价

    D反馈


    B
    略

  • 第16题：

    （）与（）是加强教学控制、完善教学过程的需要，是提高课堂教学效果、取得最佳教学质量的必要手段。


    正确答案:反馈；矫正

  • 第17题：

    散打教学一般理论研究内容包括（）、（），先理合理的教学大纲、教材教法设计，以提高教学质量为目的的各种教学实验研究等。


    正确答案: 散打教学理论；教学方法探讨

  • 第18题：

    评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教学质量。

    • A、智育发展
    • B、心理发展
    • C、全面发展
    • D、德育发展

    正确答案:C

  • 第19题：

    深化教育教学模式改革，促进教学过程弹性化的前提是（）。

    • A、严格规范教学质量和课程评分标准
    • B、严格规范教学质量和教学方式
    • C、严格规范教学方式和教学质量
    • D、严格规范课程评分标准和教学方式

    正确答案:A

  • 第20题：

    教学过程中反馈与矫正是加强（）、完善教学过程的需要，是提高课堂（）、取得最佳教学质量的必要手段。


    正确答案:教学控制；教学效果

  • 第21题：

    判断题
    课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化，提高课堂教学效率。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教学过程是实现教育目的的、（）及提高教学质量的重要条件。
    A

    教学任务

    B

    教学内容

    C

    教学发放

    D

    教学策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教学过程是实现现代教学目的、（）及提高教学质量的一个重要条件。
    A

    任务

    B

    内容

    C

    方法

    D

    策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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