《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识混乱，手舞足蹈，疯疯癫癫。范进所处的情绪状态属于()。A.心境 B.激情 C.应激 D.冲动
题目
《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识混乱，手舞足蹈，疯疯癫癫。范进所处的情绪状态属于()。
A.心境
B.激情
C.应激
D.冲动
B.激情
C.应激
D.冲动
相似考题
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第1题：
以《范进中举》为例，谈谈《儒林外史》的讽刺艺术。
正确答案: 《范进中举》选自《儒林外史》第三回，这个片段在讽刺艺术的运用上十分成功，很能代表《儒林外史》高超的讽刺艺术水平。其主要表现如下：
（1）出色的对比运用。作品塑造了周进和范进两个被科举、功名毒蚀得灵魂麻木的老可怜虫。在这个片断开头部分，周进已偶然高中，做了广东学道，范进却还是“童生”。周进高踞师座，“绯袍金带，何等辉煌”；范进接卷归号，“面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽”，“穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩”。这里，通过衣着形貌的简单勾画，对比出两个人的截然不同的命运，揭示了科举制度造成人与人之间的巨大差别。更有妙者，范进中举前，因参加乡试，他母亲在家饿了两三天，两眼发黑，无人闻问，门庭何其冷寂；一旦中举，且不说报喜、贺喜、看热闹的蜂拥而至，挤得水泄不通；那送酒菜粮米的、集上找人的、还有抹胸捶背的，往来如梭，忙得不亦乐乎，就连“一向有失亲近”的阔乡绅张静斋也一成了范进的“年谊世好”，“如至亲骨肉”一般，又是送银，又是赠房。通过讽刺性的对比描写，把人情冷暖，世态炎凉活现出来。
（2）巧妙的情节串集。作品中，主要串集了两组情节：一是用范进考秀才时面黄肌瘦、衣衫褴褛，找岳父借钱参试被骂得狗血淋头和考完后家中断炊去卖鸡换米等情节，极写人物的穷愁潦倒；一是用范进中举后喜极而疯，居丧期间连银餐具也不肯用却大吃虾肉元子和官至学道而不知苏轼是什么人等情节，暴露他的虚伪愚昧。从而层层剖析，直揭人物的灵魂隐秘，却又无一贬辞，而其情伪毕露。
（3）传神的细节描绘。如写胡屠户从两次范进家出来的情态：范进中举前，“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”；范进中举后，胡屠户“千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了”。作者没有任何主观评价，仅仅两个细节，就把这个人物前倨后恭、见钱眼开的市侩嘴脸、奴才性格传神般地表达出来，使人感到他的可憎、可笑、可鄙，从而取得了讽刺的积极效果。
（4）显真的夸张技巧。如范进中举。喜得痰迷心窍，胡屠户被迫打了范进一巴掌，把他吓醒。事后，这个以杀猪为业的凶神，只觉“手隐隐的疼”，“把个巴掌仰着，再也弯不过来。”这显然是夸张，以突出胡屠户的迷信、愚昧和胆怯，揭露他的势利之心。这样一巴掌并不为重，孱弱的范进被打后尚且无事，何以一个惯以打、杀为事的屠户竟会手疼不止且不能弯曲呢？然而读者并不怀疑这一夸张的真实性，原因就在于运用显真的夸张技巧，写得完全合乎人物性格、心理和生活本身的逻辑。
（5）精确的个性化语言。什么人说什么话，不同人物的语言有不同的特色：胡屠户居于社会下层，是个市侩，因此他的语言就会十分粗俗，开口就是什么“癞蛤蟆”呀、“尖嘴猴腮”呀、“老不死的”呀之类，即使吹捧人也十分肉麻，吹张静斋有钱，便说“他家的银子，说起来比皇帝家还多些哩。”而更多的则是职业语言，他是屠户，话中也常常离不开“杀”、“猪”、“肉”之类，如嘲笑女婿穷，就说“这十几年，不知猪油曾吃过两三回哩！”说张静斋富、就说“一年就是无事，肉也要用四五千斤。”推说儿子不懂情理，说说“如今拿了银子家去骂死这砍头短命的奴才！”张静斋则不同，是中过举、做过知县的乡绅，他拉关系时只说“世先生同在桑梓，一向有失亲近”；要送银子，是“谨具贺仪五十两”，要送房子，是“搬到那里去住，早晚也好请教些”，而且这前面还要加上一句“世先生果是清贫”这样的语言，对揭示人物性格、增强讽刺效果，都有积极的作用。
综上五点，可以归纳《儒林外史》讽刺艺术的两个显著特点：一、作者善于烛幽索隐，揭露人物的灵魂；二、作者善于从整个社会环境和人物关系着眼，揭露人物的可笑可鄙，进而更有力鞭挞现实社会的罪恶。 -
第2题：
下列人物，属于《儒林外史》中潇洒士人的有（）。
- A、匡超人
- B、杜少卿
- C、王冕
- D、范进
- E、周进
正确答案:B,C -
第3题：
清代作家（）的小说《儒林外史》中范进的故事表现了科举制度对知识分子精神的毒害。
正确答案:吴敬梓 -
第4题：
《儒林外史》描写周进和范进形象的意义是什么？
正确答案: 吴敬梓通过周进和范进中举的悲喜剧，辛辣地讽刺了把人弄得神魂颠倒的科举制度，这种制度并不能选拔人才。范进科举的失败和成功完全是偶然的，他们把自己的生命全部投入了八股举业，结果造成了精神空虚、知识贫乏的所谓文人。同时，吴敬梓通过他们命运的转变描写了环绕在他们周围的人物色相，深刻表现了科举制度对各阶层人物的毒害及造成的乌烟瘴气的社会风气。 -
第5题：
分析《范进中举》中的范进人物形象。
正确答案:范进是《儒林外史》中刻画得最成功的人物之一，主要目的都是为了反映封建科举制度对文化人的思想毒害。范进考到五十多岁，连个秀才都没有中，但在他的思想里，除了考秀才，再没别的人生意义了，他人生价值的标准也就是科举考试。虽然那个时候科举制度已经腐朽、没落，成为了迫害读书人的工具，但他认识不到，还一心追求着。后来周进看了他考试写的文章，居然认为是好文章，所以他们的思想认识、价值标准都被扭曲了。 -
第6题：
问答题以《范进中举》为例，谈谈《儒林外史》的讽刺艺术。正确答案： 《范进中举》选自《儒林外史》第三回，这个片段在讽刺艺术的运用上十分成功，很能代表《儒林外史》高超的讽刺艺术水平。其主要表现如下：
（1）出色的对比运用。作品塑造了周进和范进两个被科举、功名毒蚀得灵魂麻木的老可怜虫。在这个片断开头部分，周进已偶然高中，做了广东学道，范进却还是“童生”。周进高踞师座，“绯袍金带，何等辉煌”；范进接卷归号，“面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽”，“穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩”。这里，通过衣着形貌的简单勾画，对比出两个人的截然不同的命运，揭示了科举制度造成人与人之间的巨大差别。更有妙者，范进中举前，因参加乡试，他母亲在家饿了两三天，两眼发黑，无人闻问，门庭何其冷寂；一旦中举，且不说报喜、贺喜、看热闹的蜂拥而至，挤得水泄不通；那送酒菜粮米的、集上找人的、还有抹胸捶背的，往来如梭，忙得不亦乐乎，就连“一向有失亲近”的阔乡绅张静斋也一成了范进的“年谊世好”，“如至亲骨肉”一般，又是送银，又是赠房。通过讽刺性的对比描写，把人情冷暖，世态炎凉活现出来。
（2）巧妙的情节串集。作品中，主要串集了两组情节：一是用范进考秀才时面黄肌瘦、衣衫褴褛，找岳父借钱参试被骂得狗血淋头和考完后家中断炊去卖鸡换米等情节，极写人物的穷愁潦倒；一是用范进中举后喜极而疯，居丧期间连银餐具也不肯用却大吃虾肉元子和官至学道而不知苏轼是什么人等情节，暴露他的虚伪愚昧。从而层层剖析，直揭人物的灵魂隐秘，却又无一贬辞，而其情伪毕露。
（3）传神的细节描绘。如写胡屠户从两次范进家出来的情态：范进中举前，“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”；范进中举后，胡屠户“千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了”。作者没有任何主观评价，仅仅两个细节，就把这个人物前倨后恭、见钱眼开的市侩嘴脸、奴才性格传神般地表达出来，使人感到他的可憎、可笑、可鄙，从而取得了讽刺的积极效果。
（4）显真的夸张技巧。如范进中举。喜得痰迷心窍，胡屠户被迫打了范进一巴掌，把他吓醒。事后，这个以杀猪为业的凶神，只觉“手隐隐的疼”，“把个巴掌仰着，再也弯不过来。”这显然是夸张，以突出胡屠户的迷信、愚昧和胆怯，揭露他的势利之心。这样一巴掌并不为重，孱弱的范进被打后尚且无事，何以一个惯以打、杀为事的屠户竟会手疼不止且不能弯曲呢？然而读者并不怀疑这一夸张的真实性，原因就在于运用显真的夸张技巧，写得完全合乎人物性格、心理和生活本身的逻辑。
（5）精确的个性化语言。什么人说什么话，不同人物的语言有不同的特色：胡屠户居于社会下层，是个市侩，因此他的语言就会十分粗俗，开口就是什么“癞蛤蟆”呀、“尖嘴猴腮”呀、“老不死的”呀之类，即使吹捧人也十分肉麻，吹张静斋有钱，便说“他家的银子，说起来比皇帝家还多些哩。”而更多的则是职业语言，他是屠户，话中也常常离不开“杀”、“猪”、“肉”之类，如嘲笑女婿穷，就说“这十几年，不知猪油曾吃过两三回哩！”说张静斋富、就说“一年就是无事，肉也要用四五千斤。”推说儿子不懂情理，说说“如今拿了银子家去骂死这砍头短命的奴才！”张静斋则不同，是中过举、做过知县的乡绅，他拉关系时只说“世先生同在桑梓，一向有失亲近”；要送银子，是“谨具贺仪五十两”，要送房子，是“搬到那里去住，早晚也好请教些”，而且这前面还要加上一句“世先生果是清贫”这样的语言，对揭示人物性格、增强讽刺效果，都有积极的作用。
综上五点，可以归纳《儒林外史》讽刺艺术的两个显著特点：一、作者善于烛幽索隐，揭露人物的灵魂；二、作者善于从整个社会环境和人物关系着眼，揭露人物的可笑可鄙，进而更有力鞭挞现实社会的罪恶。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题《儒林外史》中秀才范进是在哪个考试中中的举人？正确答案： 秀才范进是在乡试中考中举人。解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题下列人物，属于《儒林外史》中潇洒士人的有（）。A匡超人
B杜少卿
C王冕
D范进
E周进
正确答案： D,C解析： 匡超人、王冕、周进皆算不得潇洒人士 -
第9题：
多选题《儒林外史》有“范进中举”的故事，当时范进参加的考试为（ ）。A院试
B乡试
C会试
D殿试
正确答案： D,C解析：
乡试，是每三年一次在各省省城举行的考试，取中者称“举人”。A项，院试是参加过县试、府试后的童生取得生员资格的考试，由朝廷所派官员主考，考中者称秀才。C项，会试是每三年一次会集各省举人在京城举行的考试，取中者称“贡士”。D项，殿试是皇帝在殿廷亲自对会试考中的贡士所进行的面试，按成绩分为“三甲”，一甲的第一名称“状元”。 -
第10题：
单选题“范进中举”后狂喜的情绪状态是（）A心境
B激情
C应激
D亢奋
E悲哀
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题《儒林外史》描写周进和范进形象的意义是什么？正确答案： 吴敬梓通过周进和范进中举的悲喜剧，辛辣地讽刺了把人弄得神魂颠倒的科举制度，这种制度并不能选拔人才。范进科举的失败和成功完全是偶然的，他们把自己的生命全部投入了八股举业，结果造成了精神空虚、知识贫乏的所谓文人。同时，吴敬梓通过他们命运的转变描写了环绕在他们周围的人物色相，深刻表现了科举制度对各阶层人物的毒害及造成的乌烟瘴气的社会风气。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题范进这个人物是《儒林外史》中的儒生。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
《儒林外史》中表现范进思想意识的兴动是（）。
正确答案:中举变疯 -
第14题：
“范进中举”的故事出自小说：（）
- A、《红楼梦》
- B、《水浒》
- C、《儒林外史》
正确答案:C -
第15题：
范进中举故事中当范进得知考中时的情绪状态是（）
- A、应激
- B、心境
- C、激情
- D、焦虑
正确答案:C -
第16题：
范进这个人物是《儒林外史》中的儒生。
正确答案:正确 -
第17题：
下列《儒林外史》中作者表扬的人物是（）。
- A、杜少卿
- B、范进
- C、周进
- D、严贡生
正确答案:A -
第18题：
单选题（2015浙江）范进中举后的“狂喜”表现出的情绪状态是()。A心境
B激情
C应激
D表情
正确答案： B解析： -
第19题：
单选题下列《儒林外史》中作者表扬的人物是（）。A杜少卿
B范进
C周进
D严贡生
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题“范进中举”的故事出自小说：（）A《红楼梦》
B《水浒》
C《儒林外史》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题明清两代科举的正式考试分为院试、乡试、会试，会试之后，经过朝考才能分配官职。《儒林外史》中的“范进中举”就是对范进参加（ ）的描写。A院试
B乡试
C会试
D朝考
正确答案： B,A解析：
乡试及格者都称为举人，第一名称为“解元”，是解送朝廷录用之意。中举以后，就算正式进入了统治阶级，可以被人们称作“老爷”，既可以参加会试，继续上进；也可以要求担任教职，去做学官，甚至还可以参加大选，候补知县。《儒林外史》描写的“范进中举”，指的就是乡试。 -
第22题：
问答题分析《范进中举》中的范进人物形象。正确答案： 范进是《儒林外史》中刻画得最成功的人物之一，主要目的都是为了反映封建科举制度对文化人的思想毒害。范进考到五十多岁，连个秀才都没有中，但在他的思想里，除了考秀才，再没别的人生意义了，他人生价值的标准也就是科举考试。虽然那个时候科举制度已经腐朽、没落，成为了迫害读书人的工具，但他认识不到，还一心追求着。后来周进看了他考试写的文章，居然认为是好文章，所以他们的思想认识、价值标准都被扭曲了。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题《儒林外史》中表现范进思想意识的兴动是（）。正确答案： 中举变疯解析： 暂无解析