把课程分为必修课和选修课的依据是()。A.课程任务 B.课程制定者 C.学生学习的要求 D.课程组织方式

题目
把课程分为必修课和选修课的依据是()。

A.课程任务
B.课程制定者
C.学生学习的要求
D.课程组织方式
相似考题

1.把课程分为必修课程和选修课程的依据是()．A．课程任务B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程管理层次

2.单从学校的()上来看,可以分为学科课程和活动课程,学术性课程和技术型课程,必修课程和选修课程等。

3.把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。A．课程任务B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程管理层次

4.华师网院的课程按课程类型分为必修课和选修课。()此题为判断题(对，错)。

更多“把课程分为必修课和选修课的依据是()。”相关问题

  • 第1题：

    从是否允许学生自主选择课程的角度,可以把学校中的课程分为必修课程和选修课程。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    教学计划中的课程按修课性质划分，分为（）

    • A、必修课、任选课
    • B、加修课、选修课
    • C、必修课、选修课
    • D、实验课、选修课

    正确答案:C

  • 第3题：

    必修课程和选修课程的关系是什么？


    正确答案:从课程价值观看，必修课程与选修课程间的关系可以归结到“公平发展”与“个性发展”间的关系层面；必修课程与选修课程具有等价性，即是说二者拥有同等的价值，相辅相成、构成有机的整体；必修课程与选修课程相互渗透、相互作用，二者有机统一，成为个性化课程的有机构成。

  • 第4题：

    根据课程的表现形式，可以将课程分为必修课程和选修课程。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    从课程的任务角度划分，可以分为基础性课程，拓展性课程，和研究性课程，而基础性课程是（）。

    • A、选修课
    • B、必修课
    • C、既有必修课，也有选修课
    • D、任选课

    正确答案:B

  • 第7题：

    把课程分为必修课与选修课的依据是（　）。

    • A、课程任务
    • B、课程制定者
    • C、课程设置的要求
    • D、课程管理层次

    正确答案:C

  • 第8题：

    判断题
    从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    根据课程的表现形式，可以将课程分为必修课程和选修课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据课程内容的组织形式，可以把课程分为(   )类型。
    A

    学科课程与经验课程

    B

    显性课程与隐性课程

    C

    分科课程与综合课程

    D

    选修课程与必修课程


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）
    A

    课程任务

    B

    课程制定者

    C

    课程设置的要求

    D

    课程管理层次


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据课程内容的组织方式，可以把课程分为()。


    A.学科课程与经验课程

    B.显性课程与隐性课程

    C.分科课程与综合课程

    D.选修课程与必修课程

    答案：C
    解析：
    根据课程内容的组织方式，课程可分为分科课程与综合课程；根据课程内容的固有属性来划分，课程可分为学科课程与经验课程；根据对学生学习的要求来划分，课程可分为必修课程与选修课程；根据课程的表现形式来划分，课程可分为显性课程和隐性课程。

  • 第14题：

    按课程对学生学习的要求划分，可以把课程分为选修课与必修课。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    按照课程的管理分类，可以将课程分为隐性课程和显性课程，按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）

    • A、课程任务
    • B、课程制定者
    • C、课程设置的要求
    • D、课程管理层次

    正确答案:C

  • 第17题：

    根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。

    • A、融合课程、广域课科、核心课程
    • B、基础课程、拓展课程、研究课程
    • C、国家课程、地方课程、学校课程
    • D、必修课程、选修课程、活动课程

    正确答案:B

  • 第18题：

    把课程分为必修课程与选修课程的依据是（）。

    • A、课程任务
    • B、课程制定者
    • C、课程实施的要求
    • D、课程管理层次

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    从课程的任务角度划分，可以分为基础性课程，拓展性课程，和研究性课程，而基础性课程是（）。
    A

    选修课

    B

    必修课

    C

    既有必修课，也有选修课

    D

    任选课


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    把课程分为必修课程与选修课程的依据是（）。
    A

    课程任务

    B

    课程制定者

    C

    课程实施的要求

    D

    课程管理层次


    正确答案： B
    解析： 课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。根据课程的任务不同，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。根据课程内容的组织方式来划分，可分为分科课程和综合课程。根据课程计划中对课程设置的要求来划分，可分为必修课程和选修课程。根据课程的制定者来划分可分为国家课程、地方课程和学校课程。

  • 第21题：

    单选题
    根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。
    A

    融合课程、广域课科、核心课程

    B

    基础课程、拓展课程、研究课程

    C

    国家课程、地方课程、学校课程

    D

    必修课程、选修课程、活动课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    把课程分为必修课与选修课的依据是（　）。
    A

    课程任务

    B

    课程制定者

    C

    课程设置的要求

    D

    课程管理层次


    正确答案： B
    解析： 根据课程设置要求，可将课程分为必修课和选修课。

  • 第23题：

    判断题
    按课程对学生学习的要求划分，可以把课程分为选修课与必修课。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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