品德的形成是一个由内到外的转化过程。

题目
品德的形成是一个由内到外的转化过程。

相似考题

1.个体品德形成的标志是将外在于个体的社会规范的要求转化为个体__________的复杂过程，经常地表现出一贯的规范行为。

2.德育过程是学生思想品德形成的过程。

3.品德的形成是一个从外到内的转化过程，这一转化大致经历了三个阶段，以下不属于该转化过程的阶段是( )A.依从B.认同C.践行D.信奉

4.从思想品德形成的基本要素来看,良好思想品德是知、情、意、行等方面的和谐统一,其中,由意到行的转化是思想品德形成的根本问题。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中( )的具体要求。

    A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

    B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程

    C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程

    D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程


    正确答案：D
    德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程，长期、反复、渐进性特点要求教育者必须持之以恒，学生思想品德形成过程中会出现曲折和反复现象，教师要正确对待这一现象，不要气馁，要善于诱导、等待时机，促进学生在反复中前进。

  • 第2题：

    下列关于德育过程说法错误的是()

    A、德育过程永无终结

    B、思想品德由知、情、意三个部分构成

    C、道德意志是调节道德行为的精神力量

    D、思想品德的形成是受外部影响形成的


    参考答案：B

  • 第3题：

    思想品德教育过程的根本目的是促使学生( )

    A．由知到行的转化

    B．由知到情的转化

    C．由知、情到意、行的转化

    D．由行到知的转化


    正确答案：A
    A
    [解析] 知、情、意、行四个要素构成了思想品德的基本结构。一般来说，学生思想品德的形成是按知、情、意、行顺序进行的，知是基础，行是结果，情、意是催化剂。

  • 第4题：

    下列关于德育过程规律，表述不正确的观点是（ ）。

    A.思想品德的形成过程也就是思想品德的教育过程
    B.活动和交往是思想品德形成的基础
    C.道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂
    D.个体思想品德的发展可能会出现暂时倒退的现象

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    品德不良学生的转化过程与教育措施有哪些？


    答案：
    解析：
    （1)品德不良学生的转化过程： ①醒悟阶段:品德不良的学生开始认识到自己的错误，把这种错误归结为自己的原因，从而 产生改过自新的意向。 ② 转变阶段:品德不良的学生有了改过自新 的意向之后，在行为上发生一定的转变。然而这 仅仅是开始，在整个转变阶段必然要经过不断的 矛盾运动才能最终成为一个新人。在转化过程 中，有时还会出现反复，即重犯以前的过错。反 复的情况也有两种:一是前进中的暂时后退;另 一种是教育失败出现的大倒退。 ③ 自新阶段:品德不良的学生经过较长时期 的转变之后，不再出现反复，而进人到一个新的 时期。 (2)针对品德不良学生我们应采取的教育 措施： ① 消除心理障碍，包括动机障碍、认知意义 障碍、情绪障碍和习惯惰性障碍。 ② 抓住时机，引起内心震动。 ③ 提供典型事例，明确是非观念。 ④ 保护自尊心，培养集体荣誉感。 ⑤ 增强抗诱惑的能力，培养良好习惯。 ⑥ 针对个别差异，选择矫正措施。

  • 第6题：

    以下对德育的表述不正确的是（）。

    • A、学生的品德形成具有长期性、反复性的特点
    • B、心理健康教育不属于学生品德形成的范畴
    • C、学生品德形成过程是促进学生品德内部矛盾斗争的过程
    • D、学生品德形成过程是学生积极参与活动和交往的过程

    正确答案:B

  • 第7题：

    受教育者思想品德的形成过程包括知、情、信、意、行各个因素的形成，并由认识逐步向行为习惯转化的全部过程。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    思想品德形成过程的基本环节有（）。

    • A、要受外部条件影响
    • B、信息加工
    • C、内部矛盾斗争转化
    • D、行动表现

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    品德的形成是一个由内到外的转化过程。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    公务员品德形成中，教育培养机制是（）。

    • A、政府部门对公务员有计划、有组织地施加影响的过程
    • B、使通过外在的教育使公务员掌握行政伦理规范的过程
    • C、是使公务员把行政伦理规范转化为个人品德的过程
    • D、是公务员品德形成的主要渠道

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    多选题
    中国社会开放的多层次是指形成（）的梯次开放格局。
    A

    由北到南

    B

    由内到外

    C

    由南到北

    D

    由东到西

    E

    由外到内


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    品德的形成是一个由内到外的转化过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 这种锐法是不正确的。品德的形成是一个从外到内的转化过程，是社会规范的接受和内化，大致经历三个阶段。依从即表面上接受规范，按照规范的要求来行动，但对规范的必要性或根据缺乏认识，甚至有抵触情绪。
    它是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。认同即在思想、情感、态度和行为上主动接受规范，并试图与之保持一致。内化是指在思想观点上与社会规范及其价值一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。此时，稳定的品德形成。

  • 第13题：

    下列关于德育过程说法错误的有()

    A、品德形成的过程就是德育的过程

    B、思想品德由知、情、意三个部分构成

    C、道德意志是调节道德行为的精神力量

    D、思想品德的形成是受外部影响形成的

    E、德育过程永无终结


    参考答案：AB

  • 第14题：

    口腔检查应遵循的顺序是下列哪项( )

    A、由外到内、由后至前、由浅入深

    B、由内到外、由前至后、由浅入深

    C、由外到内、由前至后、由浅入深

    D、由内到外、由后至前、由浅入深

    E、由内到外、由后至前、两侧对比


    参考答案：C

  • 第15题：

    品德的形成是一个从外到内的转化的过程，是社会规范的接受和内化，这种内化大致经历（）阶段。

    A.服从
    B.依从
    C.认同
    D.信奉

    答案：B,C,D
    解析：
    一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。

  • 第16题：

    态度和品德的形成是一个由内到外的转化过程。
    （）


    答案：错
    解析：
    态度和品德的形成是一个由外到内的过程,依次经历依从、认同和内化。

  • 第17题：

    不良品德转化要经历一个由量变到质变的过程，这个转化过程须经历醒悟、转变以及（　）三个阶段。


    答案：
    解析：
    自新，或者填：巩固和稳定

  • 第18题：

    中国社会开放的多层次是指形成（）的梯次开放格局。

    • A、由北到南
    • B、由内到外
    • C、由南到北
    • D、由东到西
    • E、由外到内

    正确答案:C,D,E

  • 第19题：

    态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是（）。

    • A、依从
    • B、接受
    • C、认同
    • D、内化

    正确答案:D

  • 第20题：

    为什么说德育过程是促进学生的思想品德矛盾积极转化的过程?


    正确答案: 1、学生的思想品德形成过程是各种矛盾斗争转化的过程，学生的思想品德形成受多种因素的影响，各种因素之间构成矛盾，学生的思想品德的发展往往就是各种矛盾的转化。2、德育过程要促进学生的思想品德的积极转化，首先，促进学生的思想品德发展内部矛盾的转化。对于学生的思想品德结构各要素内部的矛盾，要促进他们向积极方面转化;对于学生思想品德各个要素之间发展不平衡的矛盾，要具体分析，有针对性地转化。其次，协调影响学生品德发展的外部矛盾。

  • 第21题：

    德育过程的规律主要包括（）

    • A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律
    • B、学生在活动和交往中形成思想品德规律
    • C、学生思想内部矛盾转化规律
    • D、学生思想品德形成的长期性规律
    • E、学生思想品德形成的反复性规律

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题：

    单选题
    口腔检查应遵循的顺序是下列哪项（）
    A

    由外到内、由后至前、由浅入深

    B

    由内到外、由前至后、由浅入深

    C

    由外到内、由前至后、由浅入深

    D

    由内到外、由后至前、由浅入深

    E

    由内到外、由后至前、两侧对比


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下对德育的表述不正确的是（）。
    A

    学生的品德形成具有长期性、反复性的特点

    B

    心理健康教育不属于学生品德形成的范畴

    C

    学生品德形成过程是促进学生品德内部矛盾斗争的过程

    D

    学生品德形成过程是学生积极参与活动和交往的过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    受教育者思想品德的形成过程包括知、情、信、意、行各个因素的形成，并由认识逐步向行为习惯转化的全部过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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