简述世界课程改革的基本趋势。

题目
简述世界课程改革的基本趋势。


相似考题
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  • 第1题:

    简述国外课程改革的基本趋势。


    正确答案:
    ①在课程机构上,朋友课程和职业课程相结合;②加大课程难度,进行尖子生的筛选和培养;③在指导思想上,各种课程理论相互渗透合融合;④在课程内容上,重视教材的现代化和理论化;⑤在学科类型上,趋于综合化和一体化。

  • 第2题:

    简述我国小学课程改革发展的趋势。


    正确答案:
    34.(1)加强综合性,突出课程的整体教育功能
    (2)加强实践性,突出学生自主性、探究性学习
    (3)加强弹性,体现课程的适应性

  • 第3题:

    课程改革的基本趋势及如何加强课程建设?


    正确答案:
    答:
    (1)当前高校课程改革的趋势是:课程基础化、课程综合化、课程职业化、课程国际化。
    (2)课程建设的内容包括:师资队伍建设、教学内容建设、教学资源建设、教材建设、设备、设施和实验建设、体制机制建设。

  • 第4题:

    简述世界学前教育课程改革趋势。
    世界各国幼儿教育改革中心是教育课程的改革。
    (1)强调幼儿主体性的发展。
    (2)强调幼儿学习的积极性和主动性。
    (3)强调在活动与游戏中学习
    (4)树立大课程观。

  • 第5题:

    简述世界课程教材改革的发展趋势。
    (1)在课程政策上,谋求“国家课程开发”与“校本课程开发”的统一
    国家课程:是政府为保证国民的基础学力、基本素质而开发的课程。
    校本课程:是基于每一所学校所在的社区的特殊需要而开发的课程。
    校本课程开发:是指以学校为核心,以校长、教师、学生、学生家长等为主体进行课程的规划、设计、实施与评价。
    (2)在课程内容上,既引进符合信息时代要求的信息技术知识,又把学习者“个人知识”作为课程内容的有机构成。
    (3)提倡多样化的课程结构
    (4)重视课程实施研究,重视教师进修
    (5)提高课程改革的科学水平,设立课程改革的专家咨询机构

  • 第6题:

    我国中小学课程改革的基本趋势。


    正确答案: (1)课程结构日趋合理化;
    (2)课程内容综合化;
    (3)课程形式多样化;
    (4)重视智力开发与学生能力培养;
    (5)重视个别差异。

  • 第7题:

    简述高等护理教育的课程改革的趋势。


    正确答案: 目前,高等护理教育课程改革的趋势为:
    (1)以学生的全面发展为本
    (2)课程的人文化
    (3)课程的综合化
    (4)课程的弹性化
    (5)课程的个性化和多样化
    (6)早期接触临床
    (7)加强课程与现代信息技术的结合

  • 第8题:

    问答题
    简述20世纪世界课程改革的基本价值取向。

    正确答案: (1)国际性与民族性之间的张力——多元主义教育价值观
    (2)平等与高质量之间的张力——教育民主化与教育公平的理念
    (3)科学世界与生活世界之间的张力——主体教育观
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述当代课程改革的发展趋势?

    正确答案: (1)重视课程内容的现代化、综合化。
    (2)重视基础学科科研成果知识的结构化。
    (3)重视能力的培养。
    (4)重视个别差异。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述世界课程改革的基本趋势。

    正确答案: (1)课程结构日趋合理化。(2)课程内容日趋综合化。(3)课程形式日趋多样化。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    世界课程教材改革的发展趋势

    正确答案: (1)在课程政策上,谋求“国家课程开发”与“校本课程开发”的统一
    国家课程:是政府为保证国民的基础学力、基本素质而开发的课程。
    校本课程:是基于每一所学校所在的社区的特殊需要而开发的课程。
    校本课程开发:是指以学校为核心,以校长、教师、学生、学生家长等为主体进行课程的规划、设计、实施与评价。
    (2)在课程内容上,既引进符合信息时代要求的信息技术知识,又把学习者“个人知识”作为课程内容的有机构成。
    (3)提倡多样化的课程结构
    (4)重视课程实施研究,重视教师进修
    (5)提高课程改革的科学水平,设立课程改革的专家咨询机构
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述高等护理教育的课程改革的趋势。

    正确答案: 目前,高等护理教育课程改革的趋势为:
    (1)以学生的全面发展为本
    (2)课程的人文化
    (3)课程的综合化
    (4)课程的弹性化
    (5)课程的个性化和多样化
    (6)早期接触临床
    (7)加强课程与现代信息技术的结合
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述我国小学课程改革的发展趋势。


    正确答案:


  • 第14题:

    简述当代我国小学课程改革的发展趋势。


    正确答案:

  • 第15题:

    简要论述世界各国课程改革发展的趋势


    答案:
    解析:
    虽然世界各国的课程改革呈现出不同的价值取向和特点,但通过比较和分析,可以发现,我们仍然可以从中找到一些具有普遍性的趋势。(1)在课程管理方面,建立国家课程标准,统一中小学课程的质量要求;(2)在课程设置方面,大力提倡课程综合化,适度减少分科课程;(3)在课程目标方面,强调培养具有适应21世纪社会科技、经济发展所必备素质的新一代国民:(4)在课程实施方面,积极改革教学方式,培养大批具有创新精神和实践能力的人才;(5)在课程内容方面,进一步关注学生经验,反映社会、科技最新进展,满足学生多样化发展需要:(6)在课程资源方面,拓展传统的教材观,加强课程资源的开发。

  • 第16题:

    简述20世纪世界课程改革的基本价值取向。
    (1)国际性与民族性之间的张力——多元主义教育价值观
    (2)平等与高质量之间的张力——教育民主化与教育公平的理念
    (3)科学世界与生活世界之间的张力——主体教育观

  • 第17题:

    世界级新课程改革的趋势。


    正确答案: 课程结构日趋合理化,课程内容日趋综合化,课程形式日趋多样化

  • 第18题:

    世界课程改革的发展趋势是什么?


    正确答案: ①、在课程政策上谋求“国家课程开发”与“校本课程开发”的统一;
    ②、在课程内容上,既引进符合信息时代要求的信息技术知识,又把学习者的“个人知识”作为课程内容的有机构成;
    ③、提倡多样化的课程结构;(经验、综合、选修)
    ④、重视课程实施研究,重视教师进修;
    ⑤、提高课程改革的科学水平,设立课程改革的专家咨询机构。

  • 第19题:

    简述世界课程改革的基本趋势。


    正确答案: (1)课程结构日趋合理化。(2)课程内容日趋综合化。(3)课程形式日趋多样化。

  • 第20题:

    问答题
    简述世界课程教材改革的发展趋势。

    正确答案: (1)在课程政策上,谋求“国家课程开发”与“校本课程开发”的统一
    国家课程:是政府为保证国民的基础学力、基本素质而开发的课程。
    校本课程:是基于每一所学校所在的社区的特殊需要而开发的课程。
    校本课程开发:是指以学校为核心,以校长、教师、学生、学生家长等为主体进行课程的规划、设计、实施与评价。
    (2)在课程内容上,既引进符合信息时代要求的信息技术知识,又把学习者“个人知识”作为课程内容的有机构成。
    (3)提倡多样化的课程结构
    (4)重视课程实施研究,重视教师进修
    (5)提高课程改革的科学水平,设立课程改革的专家咨询机构
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述国外课程改革的基本趋势。

    正确答案: 1)在指导思想上,各种课程理论相互渗透合融合;
    2)在课程内容上,重视教材的现代化和理论化;
    3)在学科类型上,趋于综合化和一体化;
    4)在课程机构上,朋友课程和职业课程相结合;
    5)加大课程难度,进行尖子生的筛选和培养。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    世界课程改革的发展趋势有哪些?

    正确答案: 世界课程改革的发展趋势。主要表现在以下几方面:一是,在课程政策上谋求国家开发与校本课程开发的统一,国家课程是政府为保障国民的基本素质而开发的课程,校本课程是基于每一所学校及所在社区的特殊需要而开发的课程,以校长、教师、学生家长为课程开发的主体;二是在课程内容上,加强科学教育和职业技术教育,引进符合信息时代要求的高科技知识,(连一向轻视职业技术教育的英国1990年也在小学开设"技术与实际"课);三是,在课程结构上,注重综合化课程;四,在课程类型方面,强化全国统一设置必修课和核心课程;五,重视课程实施研究,动员教师积极参与课程改革;六,注重提高课程改革的科学水平,设立课程改革专家咨询机构。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述世界学前教育课程改革趋势。

    正确答案: 世界各国幼儿教育改革中心是教育课程的改革。
    (1)强调幼儿主体性的发展。
    (2)强调幼儿学习的积极性和主动性。
    (3)强调在活动与游戏中学习
    (4)树立大课程观。
    解析: 暂无解析