明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子.半个小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现自己离考试结束只有十分钟了还有几道题没有做完，于是他加快了做题速度。那么明明利用了哪些学习策略?()A.计划策略.监控策略 B.计划策略.调节策略 C.计划策略.调节策略.监控策略 D.计划策略，监控策略.调节策略
题目
B.计划策略.调节策略
C.计划策略.调节策略.监控策略
D.计划策略，监控策略.调节策略
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第1题：
某次数学考试结束后，甲班班长和学习委员一起对考试成绩进行了预测，具体如下：
1．有人考试没及格；
2．有人考试及格了；
3．班长考试没及格。
成绩公布后，发现三句预测中只有一句话正确。可推知：A.甲班同学都没有及格
B.甲班同学有人没及格
C.学习委员考试及格了
D.学习委员考试没及格答案：C解析：第一步，确定题型。
题干有若干论断和真假限定，确定为真假推理。
第二步，找关系。
1.“有人考试没及格”和2.“有人考试及格了”为反对关系。
第三步，看其余。
根据反对关系的特性“两个有的，必有一真”及题干的真假限定，可知1、2之间必有一真，又因为“三句预测中只有一句话正确”，可知3为假，根据3为假，可得：班长考试及格了，根据班长考试及格了，可知：有人及格了，进而可知：2为真，1为假，即“有人考试没及格”为假，其矛盾命题则为真，即“甲班所有人考试都及格了”为真，由此可知，学习委员考试及格了。 -
第2题：
元认知策略是指人们对自己的认知过程及结果进行监控的学习策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导自己认知过程的进行。根据上述定义，下列情形属于元认知策略的是：A.小秋清楚自己阅读速度慢，为此他制定了阅读计划
B.小童在考试中通过反复检查来减少答题错误
C.小成按计划每天完成三篇阅读理解练习
D.小峰在考试中发现自己知识把握上的漏洞答案：A解析：本题考查单定义。
关键信息：自己的认知过程及结果进行监控的学习策略。
A选项，清楚自己阅读速度慢体现的是对自己的认知过程进行监控，制定阅读计划体现的是指导自己的认知过程，符合题干定义；
B选项，未体现监控自己的认知过程及结果；
C选项，每天按计划完成未体现认知过程以及结果；
D选项，未体现针对知识漏洞进行监控的过程，不符合。
因此，本题选择A选项。 -
第3题：
口语考试使用磁带录音的，在考试正式开始后，如果某考生中途停下自己的录音带，那么该考生此次考试视为失败。
正确答案:正确 -
第4题：
在一次考试中，老师让上次考试成绩后十名的学生坐在走廊里做卷子，你怎么看？
正确答案: 不论出于何种原因，我都不能赞同这位教师的做法。老师让上次考试成绩后几名的学生在走廊里做卷子，学校将学生成绩与老师的教学水平、绩效奖金等进行挂钩，使得老师高度重视学生的成绩，因此一些老师往往会漠视成绩落后的同学的利益，甚至对其进行惩罚，严重的还会采用侮辱性的方式和语言对待学生，对待这些行为，纵然老师的本意是为了以此激励后进学生上进，我们也无法认同。
就事情本身而言，在考试中，在走廊里做卷子，会对这几名学生造成了一定的心理压力，也伤害了学生的自尊心，从而再一次影响这几名学生考试的发挥，这是一种简单、粗暴的教学方式。作为教师，在教学过程中，应该一视同仁，并且采用科学的方式鼓励、鞭策那些成绩稍微落后的同学，更不能唯成绩论，区别对待学生。
首先，教师要树立正确的学生观，认识到学生的本质属性是处于迅速发展时期的人，成绩的好坏不能作为教师评价学生的唯一标准，认识到他们的身心各个方面都潜藏着极大的发展的可能性。教师不能因为一次考试的落后，就否定学生的努力和进步的空间，相反，教师应该鼓励和帮助学生，树立学习自信心，提高学习成绩。
其次，教师要热爱学生。这是教师职业道德的核心，也是教师高尚道德品质的表现。热爱学生就要求教师要把爱与尊重信任相结合，相信每个学生都是可教育的。教师要做到对学生公平对待，一视同仁，不搞差别待遇。要理解和宽容学生，对学生的缺点和不足，给予改正和提高的机会。
再次，建立良好的师生关系也要求教师热爱、尊重学生，公平对待学生。其中尊重学生特别要尊重学生的人格，保护学生的自尊心，与同学们成为朋友，引导、调动学生的学习积极性，帮助学生提高成绩和全面发展。
最后，对于考试成绩暂时落后的学生，教师也要公平对待，从各方面了解其成绩落后的原因，并努力找到合适的方法，以尊重和关心学生为出发点，帮助学生进步和提高。 -
第5题：
刮风了，明明怕迷了眼睛，于是他倒着往家走。明明的做法对吗？
正确答案:明明的做法不对。刮风不能倒着走，这样做很危险；更不能奔跑，这样风沙会更容易进入眼睛，更容易发生交通事故。 -
第6题：
在考试过程中以下哪些行为和诚信无关？（）
- A、翻查自己的听课笔记
- B、通过智能小宝搜索答案
- C、联系客服问答案
- D、让已经是云在线同学帮助做题
正确答案:A,B -
第7题：
小学四年级的小伟每次考试都十分紧张，明明平时可以做对的题目在考试中总是出错。小伟慢慢对自己失去了信心，社会工作者得知此事，通过与小伟接触发现，每次小伟考试后成绩不理想都会挨爸爸打，他就越来越害怕自己考不好，一到考试就紧张。社会工作者通过帮助小伟体验爱和痛苦经历来发现生活的意义，社会工作者这样做的依据是（）。
- A、生态系统理论
- B、认知行为理论
- C、存在主义理论
- D、精神分析理论
正确答案:C -
第8题：
3岁的明明问妈妈自己什么时候过生日，妈妈告诉诉他，还有两天，明明立即躺在床上睡了一下，起来，又睡了一下，然后高兴地对妈妈说，我已经睡了两觉了，已经过了两天了，现在是我的生日了，对于这一情景，下列说法正确的有（）。
- A、明明非常聪明，知道自己的生日是哪天了
- B、明明有了明确的时间概念
- C、明明还不知道两天以后是什么时间
- D、明明还无法理解时间的长度
- E、明明已经知道某年某月某日是什么时候了
正确答案:C,D -
第9题：
明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子.半个小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现离考试结束只有十分钟了，自己还有几个题没有做完，于是明明加快了做题速度，那么明明分别利用了哪些学习策略？（）
- A、计划策略，监控策略
- B、计划策略，调节策略
- C、计划策略，调节策略，监控策略
- D、计划策略，监控策略，调节策略
正确答案:D -
第10题：
多选题3岁的明明问妈妈自己什么时候过生日，妈妈告诉诉他，还有两天，明明立即躺在床上睡了一下，起来，又睡了一下，然后高兴地对妈妈说，我已经睡了两觉了，已经过了两天了，现在是我的生日了，对于这一情景，下列说法正确的有（）。A明明非常聪明，知道自己的生日是哪天了
B明明有了明确的时间概念
C明明还不知道两天以后是什么时间
D明明还无法理解时间的长度
E明明已经知道某年某月某日是什么时候了
正确答案： E,A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题小学生明明在考试中因考试没有考好而感到愧疚是( )的表现。A道德感
B理智感
C美感
D成就感
正确答案： C解析： -
第12题：
问答题刮风了，明明怕迷了眼睛，于是他倒着往家走。明明的做法对吗？正确答案： 明明的做法不对。刮风不能倒着走，这样做很危险；更不能奔跑，这样风沙会更容易进入眼睛，更容易发生交通事故。解析： 暂无解析 -
第13题：
小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于（ ）
A.计划策略 B.监控策略
C.调节策略 D.时间管理策略答案：B解析：监控策略是指在认知过程中,根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利实现有效学习的策略。监控策略包括阅读时对注意加以跟踪和对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间等。 -
第14题：
听力考试过程中突然停电，主考在确定电力要在半个小时以后才能恢复后，请考生先作答阅读部分。待阅读部分结束以后，组织考生重新进行听力部分考试。
正确答案:错误 -
第15题：
在考试过程中或者在考试结束后发现下列哪些行为，应认定相关的考生实施了考试作弊，给予留校察看处分（） ①通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的 ②通过监控录像认定为作弊行为的 ③考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的 ④未在规定的座位参加考试的
- A、①②③
- B、②③④
- C、①③④
- D、①②④
正确答案:A -
第16题：
行为分析师在一场开卷考试中将自己的答案发生给他人，行为分析师的做法（）
- A、违反了考试中的诚实，是绝对禁止的行为。
- B、没有违反考试中的诚实，没有侵害他人利益。
- C、违反了考试中的诚实，但是行为分析师可以将考察的知识点发生给他人，但是不要直接提供答案。
- D、没有违反考试中的诚实，本身就是开卷考试。
正确答案:A -
第17题：
在考试过程中或者在考试结束后发现下列哪些行为，应认定相关的考生实施了考试作弊，给予留校察看处分（） ①评卷过程中被认定为答案雷同的 ②考生在考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的 ③考试工作人员协助实施作弊行为的 ④故意销毁试卷、答卷或者其他考试材料的
- A、①②③
- B、②③④
- C、①③④
- D、①②④
正确答案:C -
第18题：
以下属于元认知计划策略的是（）
- A、考试时监视自己的速度和时间
- B、设置学习目标
- C、测验先做简单题目
- D、对材料进行自我提问
正确答案:B -
第19题：
明明长到三个月的时候，妈妈发现他的小脑袋上有一圈没有头发。这就是枕秃。学习了相关的枕秃知识后，明明妈妈开始每天让明明晒太阳。冬天天气比较冷，妈妈给明明穿上棉斗篷，戴上棉帽，然后让明明躺在小车里，推到阳台上，然后把阳台的窗户都打开，让阳光直接射进来，而没有窗玻璃的阻挡。然后在小车上搭了一块大毛巾，挡住阳光不让直射明明的小脸，但是身体确给太阳晒得暖暖的。 每天中午的半个小时，明明都可以在太阳下睡个暖暖的好觉。晒了10天以后，明明头上的枕秃就不见了。明明妈妈说：“以后我会坚持每天都让明明晒太阳的。”请说明枕秃属于哪种营养性疾病？为什么枕秃的孩子应该晒太阳？
正确答案: （1）枕秃属于缺乏维生素D引起的佝偻病的早期症状。
（2）人体所需的维生素D除一小部分由食物中摄取外，主要是由皮肤接受紫外线照射后产生，太阳中的紫外线可以使人体皮肤组织中的7-脱氢胆固醇转变成维生素D促进钙的吸收。婴幼儿应经常进行户外活动，多晒太阳。若婴幼儿缺乏户外活动，或冬春季紫外线不足，或居住地区空气中的雾或烟尘过多，致使紫外线照射量少，易患佝偻病。 -
第20题：
以下属于元认知计划策略的是（）。
- A、设置学习目标
- B、对材料进行自我提问
- C、测验先做简单题目
- D、考试时监视自己速度和时间
正确答案:A -
第21题：
判断题昨天的考试我半个小时就做完了，但是很多不应该错的都做错了，因为考试的时候觉得太简单了，没有认真检查。★昨天的考试他考得不错。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题小学四年级的小伟每次考试都十分紧张，明明平时可以做对的题目在考试中总是出错，小伟慢慢对自己也失去信心。社会工作者得知此事，通过与小伟接触中发现，每次小伟考试后成绩不理想都会挨爸爸打，他就越来越害怕自己考不好，一到考试就紧张。社会工作者通过帮助小伟体验爱和痛苦经历来发现生活的意义，社会工作者这样做的依据是A生态系统理论
B认知行为理论
C存在主义理论
D精神分析理论
正确答案： B解析： -
第23题：
单选题明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子.半个小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现离考试结束只有十分钟了，自己还有几个题没有做完，于是明明加快了做题速度，那么明明分别利用了哪些学习策略？（）A计划策略，监控策略
B计划策略，调节策略
C计划策略，调节策略，监控策略
D计划策略，监控策略，调节策略
正确答案： A解析： 明明在考试头一天对自己答题时间和检查时间都进行了计划，属于计划策略；第二天考试时明明察觉到自己做题做的太慢了，属于监控策略；明明加快了做题速度，属于调节策略。