相对而言，学校在德育过程中具有有利条件。

题目
相对而言，学校在德育过程中具有有利条件。

相似考题

1.校本德育课程是依据学生的道德发展需要,以学校德育资源的整合为基点,以学校文化的凸显为核心而开发的具有学校特色的德育课程。()此题为判断题(对，错)。

2.简述学校德育过程中的活动和交往应具有的特点。

3.学校德育随着社会的发展而发展，具有_______。

4.在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有 。

更多“相对而言，学校在德育过程中具有有利条件。 ”相关问题

  • 第1题：

    学校德育具有政治、经济等功能，意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。()


    【答案】错误

  • 第2题：

    在德育发展历史过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（ ）。


    答案：继承性,
    解析：

  • 第3题：

    相对而言， 学校在德育网络中具有有利条件。

    A对

    B错


    对
    学校是专门的教育机构。相对于校外教育而言，学校德育的目的性最明确，组织性、计划性也最强,而社区文化设施、文化力量较不稳定，家长文化程度参差不齐，教育观念、教育技能等相对教师而言没有受过专门培训。

  • 第4题：

    德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性。德育随社会发展变化而发展变化，具有历史性。在历史发展过程中，德育的原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有（）。


    正确答案:继承性

  • 第5题：

    德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）

    • A、原始社会的德育内容
    • B、古代的学校德育内容
    • C、现代的学校德育内容
    • D、后现代的德育内容

    正确答案:A

  • 第6题：

    德育在形式上包括（）

    • A、社区德育
    • B、家庭德育
    • C、单位德育
    • D、学校德育
    • E、社会德育

    正确答案:B,D,E

  • 第7题：

    相对而言，学校在德育过程中具有有利条件。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    （）是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。
    A

    德育实体观

    B

    德育双重价值观

    C

    德育主体观

    D

    全方位德育观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    相对而言，学校在德育过程中具有有利条件。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 正确。学校是专门的教育机构。相对于校外教育而言，学校德育的目的性最明确，组织性、计划性也最强，而社区文化设施、文化力量较不稳定，家长文化程度参差不齐，教育观念、教育技能等相对教师而言没有受过专门培训。

  • 第10题：

    判断题
    学校德育具有政治、经济等功能，意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）
    A

    原始社会的德育内容

    B

    古代的学校德育内容

    C

    现代的学校德育内容

    D

    后现代的德育内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    相对而言， 学校在德育网络中具有有利条件。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 学校是专门的教育机构。相对于校外教育而言，学校德育的目的性最明确，组织性、计划性也最强,而社区文化设施、文化力量较不稳定，家长文化程度参差不齐，教育观念、教育技能等相对教师而言没有受过专门培训。

  • 第13题：

    ()是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。

    A、德育实体观

    B、德育双重价值观

    C、德育主体观

    D、全方位德育观


    参考答案：C

  • 第14题：

    德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。

    A对

    B错


    对
    德育网络的结构形成德育新的格局，决定了它具有的功能，为单独的学校德育所不可能具有的。具体体现在保证学校，家庭，社会教育影响一致；能增强家长及社会各界培养教育青少年学生的责任感；开发、利用社会德育资源，加强德育力度；优化学校德育的外部环境。

  • 第15题：

    德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    相对而言， 学校在德育网络中具有有利条件。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点，小学要特别突出德育管理的实体意义，而不应多注重学校管理作为德育隐性课程的性质。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）

    • A、原始社会的德育内容
    • B、古代的学校德育内容
    • C、现代的学校德育内容
    • D、后现代的德育内容

    正确答案:B

  • 第19题：

    判断题
    德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 德育网络的结构形成德育新的格局，决定了它具有的功能，为单独的学校德育所不可能具有的。具体体现在保证学校，家庭，社会教育影响一致；能增强家长及社会各界培养教育青少年学生的责任感；开发、利用社会德育资源，加强德育力度；优化学校德育的外部环境。

  • 第20题：

    多选题
    家庭对学校德育的作用具体表现在几个方面（）
    A

    家庭德育是学校德育的基础

    B

    家庭德育融于日常生活之中

    C

    家庭德育是个别教育，较之学校德育针对性更强

    D

    家庭德育与学校德育具有互补性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列关于学校德育的社会功能描述正确的有（）。
    A

    学校德育社会功能实现具有间接性

    B

    德育的文化功能是政治、经济功能的中介

    C

    学校德育的政治、经济等功能对学校发展起完全、直接的参与作用

    D

    学校德育社会功能的实现，应通过对德育对象的塑造去实现


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性。德育随社会发展变化而发展变化，具有历史性。在历史发展过程中，德育的原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有（）。

    正确答案： 继承性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    德育在形式上包括（）
    A

    社区德育

    B

    家庭德育

    C

    单位德育

    D

    学校德育

    E

    社会德育


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）
    A

    原始社会的德育内容

    B

    古代的学校德育内容

    C

    现代的学校德育内容

    D

    后现代的德育内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容