强迫行为是指当事人反复去做自己不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会(　　)A.什么事也做不下去 B.痛苦不安 C.感到惴惴不安 D.感到极端焦虑

题目
强迫行为是指当事人反复去做自己不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会(　　)

A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到极端焦虑

相似考题

1.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（ ）。A．什么事也做不下去B．痛苦不安C．感到惴惴不安D．感到极端焦虑

2.求教师资格考试答案:强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（ ）。 A．什么事也做不下去 B．痛苦不安 C．感到惴惴不安 D．感到极端焦虑

3.患者男，30岁，强迫症，被公司解雇，因为他每天早上反复不停地叠被子常常导致工作迟到。对于他这样的行为最合适的解释是A．他出现了幻听而他想努力地控制自己B．他可能是一种无意识的思维在惩罚自己C．他试图通过这些行为来减轻自己的焦虑D．他装病来逃避工作的责任E．他是正常的日常活动

4.下列是法律义务的是[]A、甲必须做这样的行为B、甲具有自己这样行为的资格C、甲有要求他人这样行为的资格D、甲有要求他人不这样行为的能力

更多“强迫行为是指当事人反复去做自己不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会(　　) ”相关问题

  • 第1题：

    六十二、如果明知"这样做不对",你还是会依主管的指示去做吗?


    正确答案：

     

    如果明知某件主管所吩咐的事情不对时，我会向主管清晰地表达自己的看法，并明确提醒如果这样子做下去的后果。如果主管仍然坚持这样做的话我想我还是会按照指示去做。因为他可能会有他自己的考虑，而这个考虑的内容有些是不需要让我知道的。

    要点介绍：
    1、这个问题的答案也是谁都知道的。
    2、关键是不能简单地回答“可以”，而是要给自己的回答找到一个合适的理由。像上面的最后一句话就是在找一个理由，而且理由合情合理。

  • 第2题：

    患者男,49岁。反复感到想做违背自己意愿的动作或行为的强烈内心冲动。明知这样做荒谬,努力控制自己不去做,但无法摆脱这种内心冲动。该患者的症状属于

    A、强迫意向

    B、强迫情绪

    C、强迫行为

    D、思维奔逸

    E、思维破裂


    参考答案：A

  • 第3题：

    上司最近总是指定要你去做一些你不情愿做的工作。对此，你会（ ）。

    (A)觉得上司是在故意刁难自己
    (B)与上司沟通，努力改变他的主意
    (C)虽然不情愿，但还是“装作”高兴地去做
    (D)想办法拉近与上司的关系，努力改变他的主意


    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    午夜时分，小约翰安静的坐着。他非常希望此时是早晨，这样他就可以出去踢足球了。他平心静气，祈祷太阳早点升起来。在他祈祷的时候，天慢慢变了。他继续祈祷。太阳逐渐冒出地平线，升上天空。小约翰想了想所发生的事情，得出这样的结论：如果他祈祷的话，他就能够把寒冷而孤寂的夜晚变成温暖而明朗的白天。他为自己感到自豪。下面哪项陈述最恰当地指明了小约翰推理中的缺陷（）

    A小约翰只是个孩子，他懂得很少很少。

    B太阳环绕地球运转，不管他祈祷还是不祈祷。

    C一件事情在他祈祷之后发生，并不意味着因为他祈祷而发生。

    D他有什么证据表明，如果他不祈祷，该事情就不会发生？


    C
    略

  • 第5题：

    垄断竞争企业可以增加自己生产的产量并降低生产的平均总成本。它们为什么不这样做？


    正确答案:因为垄断竞争企业面临着向右下方倾斜的需求曲线，产量增加会导致产品价格下降。在长期的均衡条件下，垄断竞争企业的利润已经是零利润，如果再增加产量，价格下降，企业就会发生亏损。所以垄断竞争企业并不愿意达到有效规模产量。

  • 第6题：

    咨询师：你是说你丈夫必须像你爱他一样爱你，是吗？来访者：对，他必须，也应该这样做。咨询师：你有什么理由要求他必须这样做呢？来访者：因为他是我丈夫，就应该爱我。不符合认知曲解中绝对性思考的是（）。

    • A、坚持一种不现实的标准
    • B、不会因讲错话否定自己
    • C、思考方式导致完美主义
    • D、认为达不到标准就是挫败
    • E、希望别人照自己希望的去做

    正确答案:B

  • 第7题：

    强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。

    • A、痛苦不安
    • B、感到惴惴不安
    • C、感到极端焦虑
    • D、什么事也做不下去

    正确答案:C

  • 第8题：

    一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会感到极端焦虑，他可能患上了（）。

    • A、焦虑症
    • B、抑郁症
    • C、强迫症
    • D、恐怖症

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    一个人出门前反复检查门窗是否上锁，明知道可以不这样做，但不这样做他会感到极端焦虑，他可能患上了（）。
    A

    焦虑症

    B

    抑郁症

    C

    强迫症

    D

    恐怖症


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（　）。
    A

    人格障碍与人格缺陷

    B

    恐怖症

    C

    强迫症

    D

    焦虑症


    正确答案： A
    解析： 强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指反复去做他不希望执行的动作。

  • 第11题：

    单选题
    咨询师：你是说你丈夫必须像你爱他一样爱你，是吗？来访者：对，他必须，也应该这样做。咨询师：你有什么理由要求他必须这样做呢？来访者：因为他是我丈夫，就应该爱我。不符合认知曲解中绝对性思考的是（）。
    A

    坚持一种不现实的标准

    B

    不会因讲错话否定自己

    C

    思考方式导致完美主义

    D

    认为达不到标准就是挫败

    E

    希望别人照自己希望的去做


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    患者，男性，49岁，反复感到想做违背自己意愿的动作或行为的强烈内心冲动。明知这样做荒谬，努力控制自己不去做，但无法摆脱这种内心冲动。该患者的症状属于（）。
    A

    强迫意向

    B

    强迫情绪

    C

    强迫行为

    D

    思维奔逸

    E

    思维破裂


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会感到极端焦虑，这是()．

    A．强迫观念

    B．强迫计数

    C．强迫行为

    D．强迫思维


    正确答案：C
    C【解析】题于是强迫行为的定义，故选C．

  • 第14题：

    对于票据的伪造人，由于票据上没有以自己的名义所作的签章，因此不承担票据责任，如果不承担责任，则伪造行为是否不需要承担任何责任?《票据法》这样规定的原因是什么?


    正确答案：
    该伪造行为还是要承担相应的法律责任的。对于伪造者来说。由于伪造者并没有在票据上留下自己的真实姓名，所以在票据法上是无法要求其承担责任的。但是并不是说伪造者不用承担法律责任。根据《票据法》的规定：“票据上记载的事项应该是真实的，不能伪造或者变造。违反法律规定的，应当承担法律责任。”此处的法律责任不是指票据法上作为票据义务人的责任，而是票据法之外的法律责任。即对于票据伪造人伪造行为只是不承担票据法上的责任，但要承担民法、行政法甚至刑法上的责任。
    《票据法》之所以这样规定，是因为《票据法》注重技术性，而非伦理性。《票据法》承担的责任是保障票据作为结算的工具和流通的手段。票据法主要是由技术性、操作性强的法律规范组成。票据法并不是轻视公平、诚信的基本法则，只是由于其所担任的主要任务不同，保护公序良俗的任务仍主要由民法承担。在伪造票据的情况下，有可能构成票据诈骗罪，应承担刑事责任；也有可能给对方当事人造成损失，应当承担民事责任。

  • 第15题：

    从形式上讲，权利的含义包括（　　）。
    A.权利主体具有自己这样行为的能力
    B.权利主体具有自己不这样行为的资格
    C.权利主体有要求他人这样行为的资格
    D.权利主体有要求他人不这样行为的能力


    答案：A,B,C,D
    解析：
    解析：权利的含义就是权利主体自己或要求他人这样或不这样行为的自由权，是一种资格。

  • 第16题：

    义务是（）。

    • A、法律关系主体应该这样行为的一种限
    • B、法律关系主体不这样行为的一种约束
    • C、法律积极地规定人们必须这样行为
    • D、法律消极地承认人们不这样行为
    • E、允许人们一种选择的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    上课过程中总有个别同学不遵守课堂纪律，小动作不断。针对这样的“捣蛋鬼”你该如何做？


    正确答案: 作为教育者首先要分析学生捣乱的原因，是有意的还是无意的。有意捣乱期望引起什么样的后果。
    “捣蛋者”是充满逆反心理的报复还是出于引起注意，达到其他人重视自己的目的。我认为，后者的可能性更大些。具体分析如下：
    我认为人之所以学习是自我发展和能力提高的内在需求。此外，人也是社会的一份子，人的社会性凸显的表现形式之一是他要感受到自己的社会存在性。在这种心理的作用下，学生就要通过一定的途径和方法来表现自己，以取得自己应有的社会存在。如果缺乏正当的途径和表现机会，学生为了证实自己的存在，就会去寻找其他的机会来表现自己。尽管这种表现可能会导致某种惩罚，比如课堂上哗众取宠。
    如果教师能够给予爱捣蛋的学生更多的关注，相信扰乱课堂的现象会逐渐减少。
    分析完“捣蛋鬼”产生的原因后，我提出三点关于纠正“捣蛋鬼”现象的具体做法：
    1.用心与心进行交流
    不当着全班同学的面批评“捣蛋鬼”，而是在课后用乎和的心与他们交谈，有意识地改变与孩子们沟通的方式与方法.如了解学生最近的生活学习状况等。用爱心感化他们、平等对待他们，当学生向你诉说时要耐心倾听，这样做会收到意想不到的效果。用平等的态度对待每一位学生，与他们倾心交谈，听取他们的心声，鼓励他们不断进步，提出有针对性的帮扶意见，这样会使他们对老师产生亲切感，愿意与老师好好沟通，增强改正课堂不良行为的决心与勇气。
    2.在课堂上多表扬孩子，赏识与激励学生
    教师在平时应多注意经常调皮捣蛋的学生，多观察他们，关注他们身上的一些闪光点，并及时地在全体学生前给予适当的表扬和激励，让他们对自己建立起自信心。孩子们正处于身心重要的发展阶段，他们的天性就是好动、爱说，什么都会感到好奇，即使再调皮捣蛋的孩子，也都有其优点和缺点。因此，作为教师首先应去掉“有色眼镜”，要发现他们在学习生活等方面所表现出来的优点和长处，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励。
    3.耐心帮助才会走向成功
    激励是疏、是导，是开渠而流之，是以点带点，步步为营。不能以点带面，面面俱到。所以需要教师帮助学生完成这一转变。这个过程是一个反复而漫长的过程。教师有耐心，学生就有耐力，不可操之过急，否则会事倍功半，得不偿失。总之，及时的提醒和鼓励才是鼓起他们前进之帆的风。

  • 第18题：

    不系舟的名字是乾隆皇帝命名的，他为何这样命名？


    正确答案:乾隆皇帝称其为不系舟，是说自己的江山社稷稳如磐石。这可以从唐太宗告诫太子李治的话中找到答案：“是以庶黎比作水，君王比作舟。水能载舟，亦能覆舟。”

  • 第19题：

    强迫行为是指当事人反复去做自己不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。

    • A、什么事也做不下去
    • B、痛苦不安
    • C、感到惴惴不安
    • D、感到极端焦虑

    正确答案:D

  • 第20题：

    当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（　）。

    • A、人格障碍与人格缺陷
    • B、恐怖症
    • C、强迫症
    • D、焦虑症

    正确答案:C

  • 第21题：

    问答题
    垄断竞争企业可以增加自己生产的产量并降低生产的平均总成本。它们为什么不这样做？

    正确答案： 因为垄断竞争企业面临着向右下方倾斜的需求曲线，产量增加会导致产品价格下降。在长期的均衡条件下，垄断竞争企业的利润已经是零利润，如果再增加产量，价格下降，企业就会发生亏损。所以垄断竞争企业并不愿意达到有效规模产量。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    强迫行为是指当事人反复去做自己不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。
    A

    什么事也做不下去

    B

    痛苦不安

    C

    感到惴惴不安

    D

    感到极端焦虑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    哪项不属于快乐的秘诀？
    A

    拥有的很少

    B

    不强迫自己

    C

    不匆忙

    D

    不希望得到太多


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容