张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切的期望触动、感化学生，促使学生思想蜕变，这种德育方法是（ ） A.实际锻炼法 B.评价法 C.个人修养法 D.情感陶冶法

题目
张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切的期望触动、感化学生，促使学生思想蜕变，这种德育方法是（ ）

A.实际锻炼法
B.评价法
C.个人修养法
D.情感陶冶法
相似考题

1.品德评价是运用科学可行的方法和技术，系统地收集有关的资料信息，对学生的思想品德诸因素做出事实分析和___________，以促进学生的发展，并为德育决策提供依据。

2.榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括__________、__________、学生中的好榜样等。

3.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是________法。

4.德育过程是学生思想品德形成的过程。

更多“张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切的期望触动、感化学生，促使学生思想蜕变，这种德育方法是（ ） ”相关问题

  • 第1题：

    针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中( )的具体要求。

    A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

    B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程

    C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程

    D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程


    正确答案：D
    德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程，长期、反复、渐进性特点要求教育者必须持之以恒，学生思想品德形成过程中会出现曲折和反复现象，教师要正确对待这一现象，不要气馁，要善于诱导、等待时机，促进学生在反复中前进。

  • 第2题：

    以他人的高尚思想、模范行为来影响学生品德的方法是{ }法。


    答案：榜样,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法是（ ）法。


    答案：榜样,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    (2006年4月)以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是（ ）法。


    答案：榜样,
    解析：

  • 第5题：

    利用优良的校风和班风，对学生进行潜移默化的影响，以达到培养品德、净化灵魂的目的。这种德育方法属于情感陶冶中的（ ）

    A.人格感化
    B.环境陶冶
    C.文化熏陶
    D.道德感化

    答案：B
    解析：

  • 第6题：

    指导学生自觉主动进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法是（）


    正确答案:品德修养指导法

  • 第7题：

    “（）”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。


    正确答案:行教

  • 第8题：

    对学生进行品德教育的现实策略有（）

    • A、德育生活化是当前学校德育的发展趋势
    • B、在评价和实践中提高学生的道德认识能力
    • C、注重知情结合激发学生高尚的道德情感
    • D、组织实践活动加强对学生道德意志的锻炼
    • E、利用强化原理培养学生的道德行为习惯

    正确答案:B,C,D,E

  • 第9题：

    填空题
    “（）”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。

    正确答案： 行教
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    “行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）
    A

    实际锻炼法

    B

    品德评价法

    C

    个人修养法

    D

    情感陶冶法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （2015山东济南）教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是()。
    A

    促使学生品德结构完善

    B

    激发学生道德冲突

    C

    促进学生自我教育能力提高

    D

    解决德育过程中的冲突与矛盾


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    当代德育要求与学生现有思想品德水平之间的矛盾是()。

    A、阻碍学生德育发展的原因

    B、学生热爱德育的原因

    C、思想品德发展的外在动力

    D、思想品的发展的内在动力


    参考答案：D

  • 第14题：

    教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是______。


    答案：
    解析：
    榜样示范法

  • 第15题：

    品德评价是运用科学可行的方法和技术，系统地收集有关的资料信息，对学生的思想品德诸因 素做出事实分析和 _，以促进学生的发展，并为德育决策提供依据。


    答案：价值判断,
    解析：

  • 第16题：

    张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（ ）

    A.说服教育法
    B.个人修养法
    C.榜样示范法
    D.品德评价法

    答案：D
    解析：
    【考情点拨】本题考查德育方法的选择与运用。
    【应试指导】品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。品德评价法通常包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。

  • 第17题：

    “行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。（）


    正确答案:错误

  • 第18题：

    罗森塔尔效应是说（）。

    • A、老师对学生的期望，导致了学生的成功
    • B、老师只要教会学生正确的归因方法，学生就一定能成功
    • C、品德的高尚的父母，一定能培养出品德高尚的孩子
    • D、只要能正确的认识自己，就能取得成功

    正确答案:A

  • 第19题：

    张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）。

    • A、实际锻炼法
    • B、品德评价法
    • C、个人修养法
    • D、情感陶冶法

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    当代德育要求与学生现有思想品德水平之间的矛盾是（）。
    A

    阻碍学生德育发展的原因

    B

    学生热爱德育的原因

    C

    思想品德发展的外在动力

    D

    思想品的发展的内在动力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    罗森塔尔效应是说（）。
    A

    老师对学生的期望，导致了学生的成功

    B

    老师只要教会学生正确的归因方法，学生就一定能成功

    C

    品德的高尚的父母，一定能培养出品德高尚的孩子

    D

    只要能正确的认识自己，就能取得成功


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    指导学生自觉主动进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法是（）

    正确答案： 品德修养指导法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是____。

    正确答案：
    解析：

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