学生在掌握系统知识的同时，也就发展了他们的智能。

题目
学生在掌握系统知识的同时，也就发展了他们的智能。

相似考题

1.智育的任务包括:()A、掌握知识B、形成技能C、发展智能D、强身健体

2.学生的__________主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。

3.以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（ ）A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌握了知识也就必然发展了智力

4.不属于智育的任务的是:()A、掌握知识B、形成技能C、发展身体素质D、发展智能

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  • 第1题：

    语文教师必须准确系统地掌握的语文专业知识包括:()

    A、语言学知识

    B、文字学知识

    C、文章学知识

    D、是文学知识

    E、美学知识

    F、语法知识


    参考答案：A,B,C,D,E

  • 第2题：

    学生在掌握系统知识的同时,也就发展了他们的智能()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错
    正确解答：学生在掌握系统知识的同时并不一定发展了他们的智能比方说高分低能

  • 第3题：

    学生的{pz_填空}主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。


    答案：间接经济与直接经验相结合|
    解析：

  • 第4题：

    如何理解教学过程中掌握知识与发展智能之间的关系。


    正确答案: 1、掌握知识是发展智能的基础，知识为智能发展提供了内容，智能是在知识的学习和运用中形成发展的
    2、智能是掌握知识的条件
    3、防止单纯抓知识教学或只注重能力发展的片面性。

  • 第5题：

    当人类掌握了（）的规律并植入人工智能+互联网，有可能实现知识的自动再造，或者至少成为人类知识创造的有力神器

    • A、知识创造
    • B、学习
    • C、认识
    • D、人工智能

    正确答案:A

  • 第6题：

    在对学生传授知识的同时对其进行思想品德教育，这体现了（）的教学原则。

    • A、知识传授与智能发展相结合
    • B、巩固性原则
    • C、科学性和思想性相结合

    正确答案:C

  • 第7题：

    “无知必无能”论证了一下哪种观点（）

    • A、掌握知识是发展能力的基础
    • B、传授知识最重要
    • C、发展能力是掌握知识的条件
    • D、知识和能力需同步发展
    • E、掌握知识和发展能力可以自然转化

    正确答案:A

  • 第8题：

    填空题
    学生的________主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。

    正确答案： 创造才能
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    学生的创造才能主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何理解教学过程中掌握知识与发展智能之间的关系。

    正确答案： 1、掌握知识是发展智能的基础，知识为智能发展提供了内容，智能是在知识的学习和运用中形成发展的
    2、智能是掌握知识的条件
    3、防止单纯抓知识教学或只注重能力发展的片面性。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    能力和知识、技能的关系表现为（）。
    A

    能力是掌握知识、技能的前提

    B

    能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度

    C

    能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平

    D

    在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    当人类掌握了（）的规律并植入人工智能+互联网，有可能实现知识的自动再造，或者至少成为人类知识创造的有力神器
    A

    知识创造

    B

    学习

    C

    认识

    D

    人工智能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生的__________主要指他们能运用已有的知识和智能去探索、发现和掌握未知的知识的能力。


    正确答案：
    创造才能；

  • 第14题：

    以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（ ）。

    A.掌握知识是发展智力的基础
    B.智力发展是掌握知识的重要条件
    C.掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
    D.掌握了知识也就必然发展了智力


    答案：D
    解析：
    掌握知识是发展智力的基础，智力的发展也是掌握知识的重要条件，但是智力的发展不是以知识多少衡量，掌握了知识也不一定发展了智力。

  • 第15题：

    学生在教学过程中只要掌握了知识，其能力自然就会得到发展。


    答案：
    解析：
    错误。（2分）
    学生掌握了知识，其能力未必能够得到发展。因为从掌握知识到发展能力是一个复杂的过程，它不仅与知识的数量有关，还与掌握知识的方法、手段等有关。（4分）

  • 第16题：

    智能题库习题实现了“掌握学习”理论，同伴互评技术解决了人文学科作业的批改难题，课程论坛系统支持了学伴间建构知识的讨论，慕课的评价与测试体系非常完美。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    能力和知识、技能的关系表现为（）。

    • A、能力是掌握知识、技能的前提
    • B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度
    • C、能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平
    • D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    练习法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的方法。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    多选题
    以下关于掌握知识与发展智力之间的关系说法正确的是（）。
    A

    掌握了知识就是发展了智力

    B

    智力发展是掌握知识的重要条件

    C

    掌握知识与发展智力是可以相互转化的

    D

    掌握知识是发展智力的基础


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    智能题库习题实现了“掌握学习”理论，同伴互评技术解决了人文学科作业的批改难题，课程论坛系统支持了学伴间建构知识的讨论，慕课的评价与测试体系非常完美。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “无知必无能”论证了一下哪种观点（）
    A

    掌握知识是发展能力的基础

    B

    传授知识最重要

    C

    发展能力是掌握知识的条件

    D

    知识和能力需同步发展

    E

    掌握知识和发展能力可以自然转化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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