初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。小黄的这些性格特征属于（　　）。A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征

题目
初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。小黄的这些性格特征属于（　　）。


A.态度特征

B.理智特征

C.情绪特征

D.意志特征
相似考题

1.我国三大海产鱼是()。A、大黄鱼、小黄鱼、带鱼B、大黄鱼、小黄鱼、墨鱼C、小黄鱼、剥皮鱼、带鱼D、小黄鱼、带鱼、银鲳

2.小黄乙公司签订了无固定期限的劳动合同。公司因工作需要出资1万元送小黄去参加业务培训。培训结束工作一年后,小黄提出辞职。此时小黄需要赔偿所有的培训费1万元。()此题为判断题(对，错)。

3.贷款人发放贷款时，借款人必须提供担保。借款人到期不能偿还贷款本息的，贷款人有权依法处理其抵押物或质物，或由保证人承担偿还本息的连带责任。小黄用自己的一套房产作抵押，向银行贷了40万元，小王为保证人。 据此，可以推出（ ）。 A．如果没有小王作为保证人，小黄向银行贷款不能超过40万元 B．如果银行没有要求小王偿还本息，小黄一定到期偿还了贷款本息 C．如果到期小黄不能偿还贷款本息，那么银行就会拍卖小黄的抵押房产 D．如果到期小黄不能偿还贷款本息。那么银行可能要求小王偿还本息

4. 小张为了感谢党员干部小黄在办证中给予的方便，送给小黄现金6000元，小黄予以收受，小黄要给予什么样的处分？( ) A．严重警告 B．撤销党内职务 C．开除党籍

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  • 第1题：

    学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后，再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于( )。

    A.上位学习
    B.下位学习
    C.并列学习
    D.符号学习

    答案：B
    解析：
    当认知结构中原有观念的抽象、概括和包摄性高于新知识，新旧知识建立下位联系，新知识类属于旧知识时．产生下位学习或类属学习。定滑轮实质上是等臂杠杆，所以学习了杠杆再学习定滑轮的知识．是发生了下位学习。

  • 第2题：

    初中生小黄热爱班集体 ,学习认真 ,对自己要求严格。小黄的这种性格特征属于 (　　 )
    A.态度特征 B.理解特征
    C.情绪特征 D.意志特征


    答案：A
    解析：
    A【解析】性格的态度特征指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守成规等。

  • 第3题：

    某公益组织在山区的一次改善女性贫困活动时，发现了被拐卖至此的女性小黄。刚被拐卖过来后。小黄被迫嫁给了村里的小张。刚开始，小黄每天都想方设法逃出去，但始终无果。随着逃出去的希望越来越渺茫，小黄放弃了逃跑，而小张对小黄很好，千依百顺，并且生活了几年后．两人有了两个小孩。小黄觉得以后的H子就这样得过且过了。现在，小黄不想着再逃回去了。公益组织的社会工作者面对被拐卖妇女小黄，应该做的是()。

    A.通知司法机关，对小黄被拐卖的事件进行查处
    B.责备小黄的妥协，出去以后，会有更好的生活
    C.接受小黄的问题，同时尊重小黄不出去的决定
    D.与小张交谈，告诉他应该让小黄回去

    答案：C
    解析：
    本题考查的是针对妇女暴力问题的干预原则和策略。被拐卖妇女是受暴力对象的一类。针对妇女暴力的干预原则有：(1)接纳受害妇女描述的问题而不是责怪受害者；(2)尊重受害妇女的人格独立，提升她们的自信心；(3)关注受害妇女的安全；(4)与受害妇女建立信任、真诚的专业关系。干预策略中包括促进相关立法以及完善相关法律：为受暴妇女提供各种形式的服务；建立受暴妇女支持小组；开展反对妇女暴力问题的综合干预。题中，小黄是被拐卖妇女，不过，随着岁月的流逝，小黄已经不愿意离开村庄，此时，社会工作者应该遵循尊重受害妇女的人格独立，接纳受害妇女的问题的原则，尊重小黄的决定。

  • 第4题：

    初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。小黄的这些性格特征属于（）。

    • A、态度特征
    • B、理智特征
    • C、情绪特征
    • D、意志特征

    正确答案:A

  • 第5题：

    小王为了感谢党员干部小黄在办证中给予的方便，送给小黄现金6000元，小黄予以收受，小黄要给予（）处分。

    • A、严重警告
    • B、撤销党内职务
    • C、开除党籍

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    小王为了感谢党员干部小黄在办证中给予的方便，送给小黄现金6000元，小黄予以收受，小黄要给予（）处分。
    A

    严重警告

    B

    撤销党内职务

    C

    开除党籍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    田某热爱学习，关心同学，助人为乐，认真组织班级活动，属于（）性格特征。
    A

    态度特征

    B

    理智特征

    C

    意志特征

    D

    情绪特征


    正确答案： B
    解析： 性格态度特征指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。

  • 第8题：

    多选题
    黄蕊，刚从某高校的社会工作专业毕业，怀着对社会工作的热爱，进入一家以青少年群体为主要服务对象的非政府组织。在一次督导会谈中，小黄表示自己压力很大．比如小朋友过度依赖自己、自己实务经验不足、工资待遇较低，等等。曹主任，作为小黄的督导，面对这种情形应该如何帮助小黄呢?(　　)
    A

    协助小黄适应和处理服务工作中带来的挫折感等负面情绪

    B

    教导小黄有关青少年群体的知识

    C

    给予小黄生活上、工作上、心理上的关怀和支持

    D

    鼓励小黄，帮助她发现工作成效

    E

    肯定或者激励小黄的工作，给予满足感和成就感


    正确答案： A,D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    我国三大海产鱼是（）。
    A

    大黄鱼、小黄鱼、带鱼

    B

    大黄鱼、小黄鱼、墨鱼

    C

    小黄鱼、剥皮鱼、带鱼

    D

    小黄鱼、带鱼、银鲳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    女孩儿哭了，因为想起了自己的妈妈，小床和（）
    A

    小黄狗

    B

    小黄猫


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    案例二　　在南京某居民小区，小黄和邻居老刘一家发生了矛盾。小黄早年曾出国，并有了外国国籍，其外国籍的丈夫现在在国外生活。这些经历使小黄的生活习惯、思想意识与本地居民有些不同。小黄的穿着很时髦，还喜欢广交朋友，经常有男男女女到她家聚会。老刘夫妇觉得小黄有伤风化，甚至怀疑小黄生活作风有问题，因此一直在背后数落她。后来，小黄发觉了此事，双方发生争执，老刘的儿子甚至对小黄大打出手。小黄父母认为老刘一家是仗势欺人。而小黄被打后，精神受到了很大刺激，原来的间歇性精神病复发，还出现了情绪失控与心理障碍迹象，行为非常怪异，特别是到了晚上，情况尤其严重。一天晚上，小黄情绪不稳，破坏了老刘家的门。老刘发现这一情况后，向社区社会工作者请求帮助。　　【问题】　　假如你是该社区的社会工作者，请针对小黄的情况设计一份服务方案。

    正确答案： (1)问题的陈述与分析
    小黄与邻居老刘一家由于各自的生活方式和理念不同而产生了矛盾,在处理矛盾的过程中,老刘一家对小黄实施了暴力手段,使小黄遭受惊吓,原来的间歇性精神疾病复发,产生情绪失控和心理障碍问题,行为举动异常,由于情绪不稳,还破坏了老刘家的门。
    (2)方案设计
    根据上述分析,社会工作者设计的服务方案如下:
    ①方案目标
    帮助小黄治愈间歇性精神疾病,化解与邻居老刘家的矛盾,实现彼此间的和睦相处。
    ②方案实施策略
    a.与小黄的父母及其丈夫建立信任关系。
    通过与小黄父母及其丈夫的交流,建立彼此的信任关系,并进一步了解小黄的具体经历,以及周围社会环境的其他具体问题。
    b.尽快地把小黄送到专门的治疗机构进行精神疾病的治疗。
    进一步做小黄父母及其丈夫的思想工作,使之消除顾虑,尽快地把小黄送到专门的治疗机构进行精神疾病的治疗,帮助小黄过上正常人的生活,摆脱疾病的困扰,同时注意小黄在清醒阶段出现的抗拒行为。
    c.建议小黄的父母在小黄的病情初愈阶段带小黄暂时离开南京,到别处静养一段时间。
    d.叮嘱老刘一家在小黄的疾病恢复期间避免与小黄直接接触。
    e.确定在小黄的精神疾病治愈之后,通过多种途径对小黄与邻居老刘家的关系进行调节,提供两家沟通和交流的机会,摒除双方误解,实现彼此间的和睦相处。
    ③方案执行
    按照介入计划和设定的目标,通过直接介入和间接介入活动为小黄及其家人提供服务,监督执行进度、处理危机等。
    ④方案评估
    包括服务对象小黄及其家人以及邻居老刘家对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于()。
    A

    态度特征

    B

    理解特征

    C

    情绪特征

    D

    意志特征


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    田某热爱学习，关心同学，助人为乐，认真组织班级活动，属于（　　）性格特征。


    A.态度特征

    B.理智特征

    C.意志特征

    D.情绪特征

    答案：A
    解析：
    性格态度特征指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。

  • 第14题：

    初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于（?）

    A.A、态度特征
    B.B、理解特征
    C.C、情绪特征
    D.D、意志特征

    答案：A
    解析：
    性格的态度特征是个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守陈规等。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。 命题分析
    性格的态度特征是指人们对自己、对他人、对集体、对事物有各自不同的态度。如爱集体、助人为乐、诚实、正直、公而忘私等。本题的考点是性格特征的差异，包括性格的态度特征、性格的情绪特征、性格的理智特征和性格的意志特征。该知识点一般以选择、简答的方式出题。

  • 第15题：

    《小黄猫的恋爱故事》中小黄猫的恋爱的对象是鹅，鹅没有答应他，失败了。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    田某热爱学习，关心同学，助人为乐，认真组织班级活动，属于（）性格特征。

    • A、态度特征
    • B、理智特征
    • C、意志特征
    • D、情绪特征

    正确答案:A

  • 第17题：

    如果小黄是95年参加工作，现在仍然就职于某公司，那么小黄属于（）

    • A、老人
    • B、中人
    • C、新人
    • D、青年人

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    在《小黄猫的恋爱故事》中，小黄猫爱上了（）。
    A

    鹅

    B

    鸭子

    C

    蜻蜓


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于
    A

    成绩趋近

    B

    成绩回避

    C

    掌握趋近

    D

    掌握回避


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    如果小黄是95年参加工作，现在仍然就职于某公司，那么小黄属于（）
    A

    老人

    B

    中人

    C

    新人

    D

    青年人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。小黄的这些性格特征属于（）。
    A

    态度特征

    B

    理智特征

    C

    情绪特征

    D

    意志特征


    正确答案： C
    解析： 性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨守成规等。

  • 第22题：

    单选题
    某单位人力资源部员工小黄在商场为本*单位员工购买中秋福利时，恰逢该商场举行购物回馈活动，凭小票可免费抽奖一次，小黄在抽奖时幸运抽中一等奖，获得洗衣机一台，该洗衣机该如何处理（）。
    A

    归小黄所在单位所有

    B

    归小黄所在单位所有，但应给小黄一定的补偿

    C

    归小黄所有

    D

    归小黄所在单位和小黄共有


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    《小黄猫的恋爱故事》中小黄猫的恋爱的对象是鹅，鹅没有答应他，失败了。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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