某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（　　）。A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚

题目
某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（　　）。


A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚
相似考题

1.因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。A.正强化B.负强化C.处罚D.消退

2.因为学生进步明显，教师取消了对他的处分，这属于（ ）。A.正强化B.负强化C.处罚D.消退

3.某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种方式是（ ）。A.消退B.正强化C.惩罚D.负强化

4.当学生上学不迟到时，教师取消了前期对他的惩罚．这属于()．A．正强化B．负强化C．自我强化D．替代强化

参考答案和解析
答案：B
解析：
负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。
更多“某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（　　）。 ”相关问题

  • 第1题：

    由于一个学生进步明显，教师取消了对他的处分，这属于（ ）

    A. 正强化

    B. 负强化

    C. 惩罚

    D. 消退


    正确答案：B
    正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率，负强化是通过消除或终止厌恶，不愉快刺激来增强反应频率，惩罚是指能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件

  • 第2题：

    由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。A．正强化B．惩罚C．负强化D．消退


    正确答案：C

    负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。

  • 第3题：

    班里有几个学生总是养不成良好的读书习惯，当同学们都在认真朗读时，他们都会在一边摆弄小东西，或者独自做其他事情。老师观察到这种情况之后宣布，如果被老师发现你没有读书，就会在下课时取消课间休息时问，抄写课文的规定段落，而且不和学生讨价还价，一旦发现，课下及时进行惩罚，多次之后，这些学生为了逃避课下的段落抄写，课堂上读书的自觉性和意识逐渐提高。当罚抄成了常态，习惯改好以后，就不用罚抄了。这种方法同由于学生进步明显老师取消了对他的处分一样，属于（ ）

    A.正强化
    B.惩罚
    C.负强化
    D.消退

    答案：C
    解析：
    强化有正强化和负强化之分。正强化也称积极强化，是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率；负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。题干所述老师取消惩罚来增加学生好的行为发生的概率，属于负强化。

  • 第4题：

    当一个学生表现出良好的行为时，老师撤销对他的处分。这种行为塑造方式属于（）

    • A、负强化
    • B、正强化
    • C、泛化
    • D、分化

    正确答案:A

  • 第5题：

    某学生与同学打架，老师取消了他的活动时间，这是（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、负惩罚

    正确答案:D

  • 第6题：

    因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、处罚
    • D、消退

    正确答案:B

  • 第7题：

    当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时，老师撤销对他的批评，这种做法属于（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、消退
    • D、惩罚

    正确答案:B

  • 第8题：

    当学生表现出不良行为，老师给他一个处分。这种行为塑造方式属于（）

    • A、负强化
    • B、正强化
    • C、泛化
    • D、惩罚

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    (2015山东枣庄)一个学生由于进步明显，老师取消了对他的处分。这属于()。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    奖励

    D

    惩罚


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    消退

    D

    惩罚


    正确答案： B
    解析： 负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。

  • 第11题：

    单选题
    因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    处罚

    D

    消退


    正确答案： A
    解析： 负强化是做出一定的行为使厌恶刺激撤销，从而增加良好行为的发生频率。

  • 第12题：

    单选题
    当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时，老师撤销对他的批评，这种做法属于（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    消退

    D

    惩罚


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在幼儿表现出良好行为后,老师取消了对他的处分,幼儿此后好行为概率上上升,这属于()。

    A、正强化

    B、惩罚

    C、负强化

    D、鼓励


    参考答案：A

  • 第14题：

    学生犯错误，学校给予警告处分，过段时间学生表现良好，学校取消了这个处分。这种现象表明学生受到的是()。

    A.负强化
    B.正强化
    C.替代强化
    D.自我强化

    答案：A
    解析：
    负强化主要是让学生摆脱厌恶刺激，从而增强其良好行为出现的概率。处分对学生来说是一种厌恶刺激，学校取消处分就是摆脱了厌恶刺激，良好的行为在以后发生的频率会增加。

  • 第15题：

    由于一名学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（　　）。

    A.正强化
    B.惩罚
    C.负强化
    D.消退

    答案：C
    解析：
    负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。题干中描述的“处分”是厌恶刺激，撤销厌恶刺激属于负强化。

  • 第16题：

    一个学生的考试成绩提高了20分，但仍是班里的后三名，老师的强化方式是（）

    • A、指责他没有进步
    • B、对他的努力表达不满，认为根本没努力
    • C、忽视，没反应
    • D、肯定他的努力，强化他的进步

    正确答案:D

  • 第17题：

    由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、奖励
    • D、惩罚

    正确答案:B

  • 第18题：

    某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、消退
    • D、惩罚

    正确答案:B

  • 第19题：

    某学生因不遵守纪律而被取消了参加某活动的资格。这种管理方式属于（）。

    • A、正惩罚
    • B、负惩罚
    • C、负强化
    • D、正强化

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    一个学生的考试成绩提高了20分，但仍是班里的后三名，老师的强化方式是：（）。
    A

    指责他没有进步

    B

    对他的努力表达不满，认为根本没努力

    C

    忽视，没反应

    D

    肯定他的努力，强化他的进步


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    由于李哲在新学期进步明显，老师取消了对他的处分。这属于（ ）。
    A

    正强化

    B

    奖励

    C

    负强化

    D

    惩罚


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    某学生与同学打架，老师取消了他的活动时间，这是（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正惩罚

    D

    负惩罚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（　　）。
    A

    正强化

    B

    惩罚

    C

    负强化

    D

    消退


    正确答案： C
    解析：
    负强化是指个体在做出某种反应后，消除某种厌恶的刺激或不愉快的情境，从而使同类行为在类似情境中发生的概率增加。

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