八年级学生小琳面临的人格发展阶段任务是()。 A.培养主动感，克服内疚感 B.培养主动感，克服自卑感 C.培养勤奋感，克服自卑感 D.建立同一性，防止角色混乱

题目
八年级学生小琳面临的人格发展阶段任务是()。

A.培养主动感，克服内疚感
B.培养主动感，克服自卑感
C.培养勤奋感，克服自卑感
D.建立同一性，防止角色混乱
相似考题

1.根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（ ）

2.据人格发展阶段理论看，小学生心理发展的任务是培养 。

3.按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（ ）。A．自主感对羞愧感B．勤奋感对自卑感C．亲密感对孤独感D．自我同一性对角色混乱

4.人格发展阶段论认为，12～18岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。（ ）

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  • 第1题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养______。


    正确答案：
    主动性

  • 第2题：

    人生发展阶段的( )阶段，面临着“发展自我同一性”的任务。

    A．幼儿

    B．儿童

    C．青少年

    D．成年


    正确答案：C
    C[提示] 在青少年阶段，自我意识继续发展，并努力寻求自我的身份，在某些时候会出现个人的认同危机。如果认同失败，个体则会陷人角色混乱之中。青少年经历一定程度外部期望的压力，对不同期望的挣扎，以及对未来的迷茫、彷徨。只有这样，青少年才能发展出一个多元化的身份认同，形成忠贞的美德与积极进取的人生目标。

  • 第3题：

    根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得完善感是( )的发展任务。
    (A)青少年期　　　　　　(B)成年早期
    (C)成年中期　　　　　　(D)成年后期


    答案：D
    解析：
    艾里克森人格发展八阶段论：①婴儿前期（0~2 岁）： 获得信任感，克服怀疑感， 希望品质。②婴儿后期（2~4 岁）： 获得自主感，克服羞耻感， 意志品质。③幼儿期（4~7 ） 获得主动感， 克服内疚感， 目标品质。④ 童年期（7~12 岁， 小学阶段）： 获得勤奋感， 克服自卑感， 能力品质。 ⑤青少年期（12~18 岁， 青春期）：形成角色同一性， 防止角色混乱，诚实品质。⑥成人早期（18~25 岁）： 获得亲密感， 避免孤独感， 爱的品质。⑦成年中期（25~50 岁）： 获得繁衍感， 避免停滞感， 关心品质。⑧成年后期（50 岁以后）： 获得完善感， 避免失望或厌恶感， 智慧贤明品质。

  • 第4题：

    根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展主要任务是（ ）。


    答案：培养自我同一性,
    解析：

  • 第5题：

    人格发展阶段论认为，1218岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。（ ）


    答案：错
    解析：
    12 18岁，正是中学阶段，此阶段的发展任务是培养自我同一性。

  • 第6题：

    根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。

    • A、发展勤奋感
    • B、培养主动性
    • C、形成亲密感
    • D、建立自我同一感

    正确答案:A

  • 第7题：

    根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。

    • A、信任感
    • B、自主感
    • C、主动性
    • D、勤奋感

    正确答案:C

  • 第8题：

    福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（）

    • A、关注生存阶段
    • B、关注学生阶段
    • C、关注任务阶段
    • D、关注自我发展阶段

    正确答案:B

  • 第9题：

    为了了解某市八年级学生的肺活量，从中抽样调查了500名学生的肺活量，这项调查中的样本是（）

    • A、某市八年级学生的肺活量
    • B、从中抽去的500名学生的肺活量
    • C、从中抽取的500名学生
    • D、500

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    对于JK罗琳的成功，以下阐述正确的是：（）
    A

    JK罗琳从不会表达努力训练到了熟练唯美阐述小说情节，展现了心理能量中的勤奋。

    B

    JK罗琳人格魅力的提升是高密度集中投入时间的结果。

    C

    JK罗琳小说的成功说明她是天生的写作天才。

    D

    顾客买书概率大幅提升是因为感受到了JK罗琳的人格魅力。


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （2014安徽）智育的根本任务是()。
    A

    发展学生的智力

    B

    培养学生的自主性

    C

    提高学生的竞争意识

    D

    完善学习的人格


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是 ( )

    A．发展勤奋感

    B．培养主动性

    C. 形成亲密感

    D．建立自我同一感


    正确答案：D
    【精析】D 中学生处于青少年期，埃里克森认为该阶段的基本任务主要是建立或发展自我同一感。

  • 第14题：

    ()提出了生命的全程发展阶段理论,用来解释人生各个阶段面临的发展任务。

    A.皮亚杰

    B.瑞文

    C.罗杰斯

    D.艾里克森


    正确答案：D

  • 第15题：

    某班共52人，从小琳、小宋、小费、小筠、小铭中选班长，每人限投一票，不能弃权。小琳得票最多；小宋第二、比小琳少三票；小菲和小筠相同，并列第三；小铭5票，得票最少。小琳当选班长的票数可能为（ ）

    A. 12
    B. 13
    C. 14
    D. 15

    答案：D
    解析：
    根据题意，可以得知，要想小琳当选，则要保证小琳的最少得票，只要不少于这个最少票数，都能保证小琳当选，可以理解为得票最多的小琳，最少得了多少票。设小琳最少得票为X张，则小宋为X-3，小菲和小筠均为X-4。则X+X-3+X-4+X-4+5=52，X=14.5。小琳最少为14.5张，不能比14.5再少了，只能为取整为15张。只有D符合要求。故选择D。

  • 第16题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（　　）

    A.勤奋感
    B.主动感
    C.自主感
    D.自我统一感

    答案：A
    解析：
    A勤奋感

  • 第17题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，当前中学生人格发展的主要任务是( )。

    A.获得勤奋感
    B.获得自主感
    C.获得亲密感
    D.获得同一感

    答案：D
    解析：
    埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，人的一生可以分为八个既相互联系又相互区别的发展阶段：婴儿期(零岁至一岁半)：基本的信任感对基本的不信任感；儿童早期(一岁半至三岁)：自主感对羞耻感；学前期(三岁至六七岁)：主动感对内疚感；学龄期(六七岁至十二岁)：勤奋感对自卑感；青年期(十二岁至十八岁)：自我同一性对角色混乱；成年早期(十八岁至二十五岁)：亲密感对孤独感；成年中期(二十五岁至五十岁)：繁殖感对停滞感；成年晚期(五十岁至死亡)：自我整合对绝望感。其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。中学生处于第五个阶段——青年期，这个阶段的发展任务是培养自我同一性，体验忠诚的实现。

  • 第18题：

    三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是（）。

    • A、培养主动感，克服内疚感
    • B、培养主动感，克服自卑感
    • C、培养勤奋感，克服自卑感
    • D、建立同一性，防止角色混乱

    正确答案:C

  • 第19题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。

    • A、信任感
    • B、自主感
    • C、勤奋感
    • D、主动感

    正确答案:D

  • 第20题：

    中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是—名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论.当前他的主要发展任务是（）

    • A、获得勤奋感
    • B、克服内疚感
    • C、避免孤独感
    • D、建立统一性

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是（）。
    A

    培养主动感，克服内疚感

    B

    培养主动感，克服自卑感

    C

    培养勤奋感，克服自卑感

    D

    建立同一性，防止角色混乱


    正确答案： D
    解析： 三年级的小琳处于学龄期，学龄期儿童的人格发展任务是培养勤奋感，克服自卑感。

  • 第22题：

    单选题
    根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。
    A

    信任感

    B

    自主感

    C

    主动性

    D

    勤奋感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）
    A

    勤奋感

    B

    主动感

    C

    自主感

    D

    自我统一感


    正确答案： A
    解析：

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