参考答案和解析
答案:B
解析:
学科课程更注重组织的严密性。
更多“相对于学科课程而言,活动课程所具有的特点不包括() ”相关问题
  • 第1题:

    对于以直接经验为主的课程而言,其典型的表现形式是【 】

    A.学科课程

    B.活动课程

    C.广域课程

    D.核心课程


    正确答案:B
    【考点点击】 本题在2010年4月真题第9题、2009年4月真题第9题均考查过,主要考查的知识点是决定课程的几个基本关系(直接经验与间接经验)。
    【要点透析】 直直接经验为主的课程倡导学生在自己组织的一系列活动中获取直接经验,发展能力;而将学生个体的直接经验加以规范和具体化为课程的,即为社威倡导的活动课程。间接经验为主的课程历史较为悠久,是针对学生学习在认识对象及方式上的间接性特点而设立的,具体而言,即学生通过读书、听讲等方式去接受现成的、前人的认识成果;相应地分别从各门科学中选择主要内容组成不同学科,即为学科课程。简而言之,直接经验对应活动课程,间接经验对应学科课程。

  • 第2题:

    简述学科课程与活动课程各自的基本特点。


    正确答案:

    (1)学科课程的特点:第一,重视对未来成人生活的分析和准备;第二,主张分科教学;第三,强调教材的逻辑组织和训练的价值。

    (2)活动课程的特点:重视儿童的兴趣和需要;重视教材的心理组织,主张“做中学”;认为教育即生活而不是生活的准备。

  • 第3题:

    编制幼儿园课程内容的方式不包括下述哪项()。

    A.学科课程

    B.活动课程

    C.核心课程

    D.综合课程


    正确答案:D

  • 第4题:

    综合实践活动课程是一门与各学科有着本质区别的新课程,是我国基础教育课程体系的结构性突破。相对于注重某一学科专门知识的分科课程而言,它是一门()课程。


    正确答案:综合

  • 第5题:

    “学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是()。

    • A、课程即经验
    • B、课程即活动
    • C、课程即学科
    • D、课程即生活

    正确答案:C

  • 第6题:

    ()是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、显性课程
    • D、隐性课程

    正确答案:B

  • 第7题:

    根据幼儿的特点,幼儿园课程的主要形式应是()。

    • A、活动课程
    • B、游戏课程
    • C、隐性课程
    • D、学科课程

    正确答案:A

  • 第8题:

    校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言,它们属于()

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、显性课程
    • D、隐性课程

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言,它们属于
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    显性课程

    D

    隐性课程


    正确答案: C
    解析:

  • 第10题:

    问答题
    语文学科类课程和活动类课程各有什么特点?语文学科课程在高中包括哪些类型?活动类课程主要有哪些形式?

    正确答案: 学科类课程特点:
    ①以先整传授学科基础知识和系统训练基本能力为基本目的②以课堂教学为主要教学形式③以教师的系统讲授和学生的系统训练为基本教学方式。
    活动类课程特点:
    ①以开拓学生的视野,培养学生的语言应用能力、发展学生的个性与特长为基本目的。
    ②以学生直接参与语言活动为基本形式
    ③按学生的需要和发展规律组织教学内容和活动程序。语文学科类课程在高中阶段包括必修课、限定选修课和任意先修课。
    活动类课程主要形式:
    ①按活动形式可分为“阅读活动、写作活动、听说活动等。
    ②按活动性质可分为:学习管理活动兴趣特长活动,学科渗透活动、社会实践活动。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    与学科课程相比较,活动课程有什么特点?

    正确答案: 活动课程相对于学科课程的教师、教材、课堂的三中心提出学生、问题、实践活动三中心;学科课程以学生知识和智力发展为主,注重知识获得,注重教育结果,而活动课程注重学生个性全面发展,注重问题解决,注重教育过程;学科课程注重训练教育,以客观定性评价为主,而活动课程注重养成教育,以主观综合评定为主,评定内容广泛,不仅包括知识还包括情感、能力等。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式是()
    A

    广域课程

    B

    核心课程

    C

    相关课程

    D

    活动课程


    正确答案: D
    解析: 活动课程是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式。它认为课程应是一系列由儿童自己组织的活动,儿童通过活动学习,获得经验,培养兴趣,解决同题,锻炼能力。

  • 第13题:

    简述学科课程论与活动课程论各自的特点及缺点。


    正确答案:

  • 第14题:

    比较学科课程与活动课程的特点。


    正确答案:
    (1)学科课程是以有组织的学科内容作为课程组织韵基础。活动课程是以儿童活动为中心组织课程。
    (2)学科课程注重间接经验的学习,主张学生以学习知识为主。比较强调每一学科的逻辑组织,较少考虑学科之间的相互联系。活动课程注重直接经验的学习,强调改造经验,通过活动让儿童习得知识。
    (3)活动课程较之学科课程,提供给学生更为广泛的学习空间和更为充分的动手操作机会。
    (4)二者也有一定的联系。总体上它们都服从于整体的课程目标,都是学校课程结构中不可缺少的要素。

  • 第15题:

    课程受多方面因素的影响,一般而言,影响学科课程的主要因素有社会需求,(),学科的基本结构和学科特点等几个方面。


    正确答案:学生认知发展

  • 第16题:

    语文学科类课程和活动类课程各有什么特点?语文学科课程在高中包括哪些类型?活动类课程主要有哪些形式?


    正确答案:学科类课程特点:
    ①以先整传授学科基础知识和系统训练基本能力为基本目的②以课堂教学为主要教学形式③以教师的系统讲授和学生的系统训练为基本教学方式。
    活动类课程特点:
    ①以开拓学生的视野,培养学生的语言应用能力、发展学生的个性与特长为基本目的。
    ②以学生直接参与语言活动为基本形式
    ③按学生的需要和发展规律组织教学内容和活动程序。语文学科类课程在高中阶段包括必修课、限定选修课和任意先修课。
    活动类课程主要形式:
    ①按活动形式可分为“阅读活动、写作活动、听说活动等。
    ②按活动性质可分为:学习管理活动兴趣特长活动,学科渗透活动、社会实践活动。

  • 第17题:

    相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式是()

    • A、广域课程
    • B、核心课程
    • C、相关课程
    • D、活动课程

    正确答案:D

  • 第18题:

    相对于学科课程而言,活动课程所具有的特点不包括()

    • A、过程的实践性
    • B、组织的严密性
    • C、内容的开发性
    • D、形式的多样性

    正确答案:B

  • 第19题:

    学校中的“三风”是指校风、教风和学风,是学校文化的重要构成,就其课程类型而言,它主要属于()。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、显性课程
    • D、隐性课程

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    相对于学科课程而言,活动课程所具有的特点不包括()
    A

    过程的实践性

    B

    组织的严密性

    C

    内容的开发性

    D

    形式的多样性


    正确答案: A
    解析: 学科课程更注重组织的严密性。

  • 第21题:

    单选题
    根据幼儿的特点,幼儿园课程的主要形式应是()
    A

    活动课程

    B

    游戏课程

    C

    隐性课程

    D

    学科课程


    正确答案: C
    解析: 幼儿园课程的主要形式应是游戏课程.

  • 第22题:

    单选题
    ()是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式。
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    显性课程

    D

    隐性课程


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    (2014江西)(  )是相对于系统的学科知识而言的,侧重于学生的直接经验的一种课程形式。
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    显性课程

    D

    隐性课程


    正确答案: B
    解析: