第1题:
将个体发展所依赖的社会条件无限夸大,认为个人的发展完全取决于社会的是()
A神学教育目的论
B个人本位教育目的论
C教育无目的论
D社会本位教育目的论
第2题:
主张培养“自然人”的观点是:()
第3题:
认为个人的发展有赖于社会,教育的一切活动都应服从和服务于社会需要,以此来确定教育目的,这一观点被称为()
第4题:
“教育即生长”反映的教育目的论是()
第5题:
夸美纽斯认为:“今生只是永生的准备”。体现了()的观点。
第6题:
“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”,体现了()的观点。
第7题:
认为教育就是社会生活本身,是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点()
第8题:
个人本位的教育目的论
社会本位的教育目的论
神学的教育目的论
教育无目的论
第9题:
教育的无目的论
神学的教育目的论
社会本位的教育目的论
个人本位的教育目的论
第10题:
神学教育目的论
社会本位教育目的论
个人本位教育目的论
国家本位教育目的论
第11题:
神学教育目的论
社会本位的教育目的论
教育元目的论
个人本位的教育目的论
第12题:
社会教育目的论
社会本位教育目的论
个人本位教育目的论
教育无目的论
第13题:
主要是美国教育思想家杜威的观点是()
第14题:
中国古代最早的教育论著《学记》提出:“君子欲化民成俗,其必由学乎”,“古之王者,建国君民,教学为先”。该论述体现了()的观点。
第15题:
把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想是()
第16题:
以下属于教育家杜威的观点是()
第17题:
衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的存在和发展。这是()
第18题:
"真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的",并且教育无"过程之外"的目的。这一观点属于()。
第19题:
“真正有效的教育目的必须是内在教育,或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于( )。
第20题:
教育无目的论
社会本位论
科学本位论
个人本位论
第21题:
自然主义教育目的论;
自由主义教育目的论;
存在主义教育目的论;
社会本位论
第22题:
教育的无目的论
神学的教育目的论
社会本位的教育目的论
个人本位的教育目的论
第23题:
神学教育目的论的观点
社会本位教育目的论的观点
教育无目的论的观点
个人本位教育目的论的观点
第24题:
神学的教育目的论
教育无目的论
社会本位的教育目的论
个人本位的教育目的论