高中生物课程作为必修课程。应该（　　）。A.面向全体学生．课程的主要目的是进一步提高全体学生的生物科学素养 B.面向大多数学生．课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程 C.面向全体初中生．课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程 D.面向部分高中生．课程的主要目的是为学生步人社会、择业、终身学习打基础

题目
高中生物课程作为必修课程。应该（　　）。

A.面向全体学生．课程的主要目的是进一步提高全体学生的生物科学素养
B.面向大多数学生．课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程
C.面向全体初中生．课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程
D.面向部分高中生．课程的主要目的是为学生步人社会、择业、终身学习打基础
相似考题

1.必修课程要突出课程的基础性和均衡性。选修课程不用体现基础性，而更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展。 ( )

2.高中生物课程包括几个模块的内容

3.美术鉴赏模块是高中美术课程内容中的（ ）。A.必修课程 B.选择性必修课程 C.选修课程 D.重要的选修课程

4.在我国新的课程结构中，从小学至高中作为必修课程的是()．A．分科课程B．综合实践活动课程C．选修课程D．隐性课程

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  • 第1题：

    英语高考主要面向完成英语必修课程和选择性必修课程的学生。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    综合实践活动课程作为必修课程，要求每周3学时，每学年108学时，可以采取（）相结合、（）、与相关学科相结合几种方式。


    正确答案:课内与课外；集中与分散相结合

  • 第3题：

    对于《普通高中语文课程标准（实验）》提出的必修课程实施建议，下列理解不正确的是（）。

    • A、必修课程设计更强调课程的基础性和均衡性
    • B、在具体的教学过程中，对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重
    • C、古代诗文的阅读，应指导学生学会使用有关工具书，自行解决阅读中的障碍
    • D、学校特色和教师特长都可以成为必修课程的生长点

    正确答案:D

  • 第4题：

    学业质量的三个水平与必修课程，选择性必修课程和选修课程中的（）课程有关联性。

    • A、提高类
    • B、基础类
    • C、拓展类
    • D、策略类

    正确答案:A

  • 第5题：

    必修课程与选修课程有何关系？


    正确答案: ①、价值观看“公平发展”与“个性发展”的关系；
    ②、必修课程与选修课程具有等价性；
    ③、必修课程与选修课程相互渗透、相互作用，二者有机缠缚一，成为个性化课程有机构成。

  • 第6题：

    学科课程是必修课程。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    必修课程


    正确答案:同一学年的所有学生必须修习的公共课程。是为保证所有学生的基本学力而开发的课。

  • 第8题：

    从小学到高中设臵综合实践活动并作为必修课程有何意义？


    正确答案: 从小学到高中设臵综合实践活动并作为必修课程是强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力；增进学校和社会的密切联系，培养学生的社会责任感；在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力；了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。设臵综合实践活动课程是这次课程改革的一个特色与亮点，也体现了世界基础教育课程改革的方向。

  • 第9题：

    单选题
    高中英语学业质量水平一主要用于检测（）的学习结果。
    A

    必修课程

    B

    选择性必修课程

    C

    选修课程中提高类课程

    D

    选修课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    学科课程是必修课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    有些学科我们没有正当理由迫使学生学习，却作为必修课程来开设，而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习，却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：从小学至初中、高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动课程的性质是(    )
    A

    校本课程

    B

    国家课程

    C

    选修课程

    D

    学科课程


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    必修课程与选修课程的关系


    正确答案: 第一，从课程价值观来看，必修课程与选修课程之间的关系可以归结为“公平发展”与“个性发展”的关系层面。
    第二，必修课程与选修课程具有等价性，二者具有同等价值。
    第三，必修课程与选修课程相互渗透、相互作用，二者有机统一，成为个性化课程的有机构成。

  • 第14题：

    高中生物课程基本理念提出要重视生物科学素养，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。


    正确答案:生物科学素养的内涵：参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。高中生物课程的基本理念：提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。

  • 第15题：

    进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。


    正确答案: 生物科学素养的内涵：参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。高中生物课程的基本理念：提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。

  • 第16题：

    高中英语学业质量水平一主要用于检测（）的学习结果。

    • A、必修课程
    • B、选择性必修课程
    • C、选修课程中提高类课程
    • D、选修课程

    正确答案:A

  • 第17题：

    课程有分科课程与活动课程综合课程、必修课程与选修课程等几种类型。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    有些学科我们没有正当理由迫使学生学习，却作为必修课程来开设，而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习，却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。（　）


    正确答案:正确

  • 第19题：

    哪个朝代把《武经七书》作为武学必修课程。（）

    • A、唐代
    • B、宋代
    • C、元代
    • D、明代

    正确答案:B

  • 第20题：

    学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    填空题
    从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括（）。

    正确答案： 信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践、劳动技术教育
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    英语高考主要面向完成英语必修课程和选择性必修课程的学生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    高中生物课程基本理念提出要重视生物科学素养，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。

    正确答案： 生物科学素养的内涵：参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力，包括理解科学、技术与社会的相互关系，理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。高中生物课程的基本理念：提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。
    解析： 暂无解析

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