参考答案和解析
答案:
解析:
(1)预防精神疾病、保障学生心理健康的需要。学校是学生心理健康教育的主要场所。(2)提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要。学生在成为一名独立的社会成员之前,要经历一系列发展中的矛盾与人生课题,迫切需要教师在尊重他们日益增长的独立性的前提下,给予他们人生之旅以真诚的指导和帮助。
(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充。通过心理健康教育,改善学生心理素质,可以为有效实施道德教育提供良好的心理背景。
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  • 第1题:

    简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。


    正确答案:

    (1)预防精神疾病、保障学生心理健康的需要;
    (2)提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要;
    (3)对学校日常教育教学工作的配合与补充。

  • 第2题:

    学校心理健康教育的内容有那些?


    参考答案:学习的心理指导;
      人际关系的心理指导;
      自我意识发展的心理指导;
      升学、择业的心理指导;
      情绪心理的指导;
      意志心理的指导;
      性心理的指导;
      休闲生活与消费的心理指导。

  • 第3题:

    家庭实施心理健康教育的基本要求有哪些?
    (一)从父母自我改变做起
    (二)身教重于言教
    (三)提供温馨的家庭氛围
    (四)让孩子自己成长
    (五)快乐比成功更重要

  • 第4题:

    学校心理健康教育的原则有哪些?


    正确答案: (一)、教育性原则(二)、全体性原则(三)、差异性原则(四)、主体性原则(五)、整体性原则(六)、保密性原则

  • 第5题:

    支持性途径是实施学校心理健康教育中不可或缺的辅助途径。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    简述运用网络实施学校心理健康教育的措施。


    正确答案: 1、建立高素质的网络心理健康教育教师队伍
    2、创建优质高效的心理健康教育网站
    3、与非网络心理健康教育相结合,增加教育实效性
    4、开展丰富多彩的网上心理健康教育活动
    形式:网上心理健康知识的宣传与普及、网上心理测量、网上心理咨询、网上心理治疗、网上心理保健和网上心理教学等

  • 第7题:

    学校心理健康教育的情感目标主要包括哪些?


    正确答案: 一是帮助学生学会情绪认知和情绪识别
    二是帮助学生学会情绪表达和情绪理解
    三是帮助学生学会情绪主导和情绪平衡
    四是帮助学生学会情绪控制和情绪宣泄
    五是帮助学生学会情感发展和情感培养
    学校心理健康教育的意志目标主要包括两方面:
    一是有针对性地对学生进行下面教育与训练
    二是要引导学生去克服意志品质的消极面

  • 第8题:

    问答题
    学校心理健康教育的情感目标主要包括哪些?

    正确答案: 一是帮助学生学会情绪认知和情绪识别
    二是帮助学生学会情绪表达和情绪理解
    三是帮助学生学会情绪主导和情绪平衡
    四是帮助学生学会情绪控制和情绪宣泄
    五是帮助学生学会情感发展和情感培养
    学校心理健康教育的意志目标主要包括两方面:
    一是有针对性地对学生进行下面教育与训练
    二是要引导学生去克服意志品质的消极面
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    学校心理健康教育的原则有哪些?

    正确答案: (一)、教育性原则(二)、全体性原则(三)、差异性原则(四)、主体性原则(五)、整体性原则(六)、保密性原则
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述运用网络实施学校心理健康教育的措施。

    正确答案: 1、建立高素质的网络心理健康教育教师队伍
    2、创建优质高效的心理健康教育网站
    3、与非网络心理健康教育相结合,增加教育实效性
    4、开展丰富多彩的网上心理健康教育活动
    形式:网上心理健康知识的宣传与普及、网上心理测量、网上心理咨询、网上心理治疗、网上心理保健和网上心理教学等
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    家庭实施心理健康教育的基本要求有哪些?

    正确答案: (一)从父母自我改变做起
    (二)身教重于言教
    (三)提供温馨的家庭氛围
    (四)让孩子自己成长
    (五)快乐比成功更重要
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    小学生心理健康教育的途径有()。

    A.满足合理需要

    B.个别咨询与辅导。

    C.把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。

    D.开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。

    E.积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。


    参考答案:BCDE

  • 第14题:

    学校实施心理健康教育的途径有( )。

    A.开设心理健康教育有关课程

    B.集体辅导

    C.开设心理辅导活动课

    D.开展心理健康主题班会


    正确答案:ABCD

  • 第15题:

    学校心理健康教育中如何贯彻实施针对性原则。


    正确答案: (1)针对性原则指学校心理健康教育要注意学生的个别差异,根据学生的个性特点,有针对性地进行心理健康教育,以提高学生的心理素质。
    (2)贯彻针对性原则要做到:
    ①了解学生的年龄差异、性别差异、思想差异、心理差异,充分了解每个学生的个性特点;
    ②对不同学生应灵活采用不同的方法;
    ③做好个案资料准备,以便更好地了解每位学生。

  • 第16题:

    学校实施素质教育的特点有哪些?


    正确答案: (1)学校管理职能的专门性,学校是受国家、社会的委托,专门培养教育人的场所
    (2)学校教育作用的主导性,学校教育,在学生的身心发展过程中起主导作用
    (3)学校教育的示范性,学校教育的示范性是由教师的劳动特点决定的
    (4)学校教育的全面性,学校要实施素质教育,教育内容就必然具有多样性和全面性

  • 第17题:

    学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    简述建立学校心理健康教育档案的意义。


    正确答案: (一)有助于优化学校心理健康教育工作,表现在以下四个方面:
    1、有助于了解学生群体心理与行为的发展现状与趋势,使学校心理健康教育工作具有针对性和前瞻性。
    2、有助于认识学生个性心理与行为状况,为学校心理健康教育工作提供依据。
    3、有利于专业教师与专家对个案进行共同研讨。
    4、有利于评价心理健康教育工作效果,及时调整教育策略。
    (二)有助于提高教育、教学工作质量
    (三)有助于促进学生心理的健康发展
    (四)有助于促进学校管理工作科学化
    (五)有助于提高教师的科学研究水平
    (六)有助于形成教育合力

  • 第19题:

    21世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势()

    • A、学校心理健康教育普遍化
    • B、学校心理健康教育规范化
    • C、学校心理健康教育现代化
    • D、学校心理健康教育功能齐全化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    问答题
    简述建立学校心理健康教育档案的意义。

    正确答案: (一)有助于优化学校心理健康教育工作,表现在以下四个方面:
    1、有助于了解学生群体心理与行为的发展现状与趋势,使学校心理健康教育工作具有针对性和前瞻性。
    2、有助于认识学生个性心理与行为状况,为学校心理健康教育工作提供依据。
    3、有利于专业教师与专家对个案进行共同研讨。
    4、有利于评价心理健康教育工作效果,及时调整教育策略。
    (二)有助于提高教育、教学工作质量
    (三)有助于促进学生心理的健康发展
    (四)有助于促进学校管理工作科学化
    (五)有助于提高教师的科学研究水平
    (六)有助于形成教育合力
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    学校开展心理健康教育的基本途径有哪些?

    正确答案: 1、开设心理健康教育有关课程。
    2、开设心理辅导活动课。
    3、在学科教学中渗透心理健康教育的内容。
    4、结合班级、团队活动开展心理健康教育。
    5、个别心理辅导或咨询。
    6、小组心理辅导。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    学校心理健康教育的评价方法有哪些?

    正确答案: 除观察法、调查法、测量法等常用方法外,还有文献资料评价法、档案袋评价法、情景式评价法、协商对话式评价法、发展性评价法。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。

    正确答案: 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。学校开展心理健康教育与辅导的意义有:
    (1)预防精神疾病、保障学生心理健康的需要
    有关调查表明,我国学生心理健康状况令人担忧。近年来我国各地中小学教师自发地开展各种形式的心理健康教育的直接动因是帮助学生克服各种心理障碍,预防精神疾病的发生。学校是学生心理健康教育的主要场所。
    (2)提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要
    学生在成为一名独立的社会成员之前,会经历一系列发展中的矛盾与人生课题,儿童所经历的心理冲突、矛盾和困扰,是比较特殊的,儿童迫切希望教师在尊重他们日益增长的独立性的前提下,给予他们人生之旅以真诚的指导和帮助。从更积极的意义上讲,心理健康教育是要提高学生心理素质,促进其人格健全地发展。
    (3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
    通过心理健康教育,改善学生心理素质,可以为有效实施日常教育提供良好的心理背景。而且通过培养学生良好的态度、动机和人格特征,可以间接地促进学生知识技能的获得和智力的发展,并最大程度地挖掘学生的发展潜力。
    解析: 暂无解析