图3表示盛夏某植物一昼夜吸收和释放CO2情况的示意图，有关叙述正确的（ ）。 A.在bf段积累有机物 B.这一天中只有ce段是有光照的时段 C.d点凹陷的原因可能是气孔关闭,供应不足 D.ab段中释放量增加的原因是植物开始进行光合作用
题目
图3表示盛夏某植物一昼夜吸收和释放CO2情况的示意图，有关叙述正确的（ ）。
A.在bf段积累有机物
B.这一天中只有ce段是有光照的时段
C.d点凹陷的原因可能是气孔关闭,供应不足
D.ab段中释放量增加的原因是植物开始进行光合作用
B.这一天中只有ce段是有光照的时段
C.d点凹陷的原因可能是气孔关闭,供应不足
D.ab段中释放量增加的原因是植物开始进行光合作用
相似考题
参考答案和解析
答案：C
解析：
更多“图3表示盛夏某植物一昼夜吸收和释放CO2情况的示意图，有关叙述正确的（ ）。 ”相关问题
-
第1题：
已知光照强度、温度、CO2浓度等是限制植物光合作用的重要环境因素。图7表示某植物在最适温度时，随着光照强度的增加对O2的吸收情况；图8表示八月份的某一晴天，一昼夜中该植物对CO2的吸收和释放情况。
问题：
(1)在图7中，W点以后，限制光合作用强度的因素是__________，Y点表示的意义是__________。(6分)
(2)由图8可知，在一天中该植物有机物积累量最少的是__________点，最多的是__________点。(6分)
(3)图8中e点是一天中光照最强的时候，此时植物对CO----2的吸收明显降低的原因是__________。(3分)答案：解析：(1)CO2浓度；此时光合作用强度等于呼吸作用强度，植物既不吸收来自外界的O2，也不释放O2到空气中 (2)c；g
(3)e点是光照强度最强的时刻，植物为了防止蒸腾作用散失过多水分，关闭部分气孔，而气孔又是CO2进入植物的通道，所以CO2的吸收量降低
解析：(1)从题干可知，光照强度、温度、CO2浓度等是限制植物光合作用的重要环境因素，并且图7表示某植物在最适温度时，随着光照强度的增加对O2的吸收情况。所以，从图中可知形点以后，限制光合作用强度的因素是除了光照强度和温度以外的因素，即CO2浓度。从图7中1，点处可以看出，此处O2的释放量和O2的吸收量是相等的，并且都为O，所以Y点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，植物既不吸收O2，又不释放O2。
(2)从图8中可以看出，a点处CO2的释放量开始减少，即植物开始进行光合作用。从a点到c点的时间段内，CO2的释放量逐渐减少，意味着光合作用强度逐渐增强，但是呼吸作用强度仍然大于光合作用强度，植物体处于消耗有机物的状态。直到c点时，光合作用强度等于呼吸作用强度。c点到g点的时间段内，光合作用强度大于呼吸作用，植物处于积累有机物的状态。g点处光合作用强度等于呼吸作用强度，而9点以后光合作用强度小于呼吸作用强度，植物又处于消耗有机物的状态。因此，一天中植物有机物积累量最少的是C点，最多的是g点。
(3)从题干以及图8可以看出，e点是一天中光照最强的时候。此时植物对CO2的吸收明显降低的原因是植物为了防止蒸腾作用散失过多水分，关闭了部分气孔，而气孔又是CO2进入植物的通道，所以CO2的吸收量降低。 -
第2题：
下图是某两种典型的阳生植物和阴生植物在不同光照强度吸下CO2收量的曲线示意图。
据图回答：
（1）表示阳生植物的曲线是_______， 理由是____________________。（6分）
（2）点表示②的__________和__________的速率相等。（6分）
（3）在c点前，阴生植物的光合作用比阳生植物________。（3分）答案：解析：
阳生植物的光饱和点和补偿点都高干阴生植物。b1和b2为光的补偿点，表示阴生植物和阳生植物光合作用消耗的CO2量与
呼吸作用产生的CO的量是相等的。 -
第3题：
科研人员研究了某植物对CO2的吸收和释放状况，将结果绘制成示意图(图5)．甲图为在春季的某一晴天测得的数据，乙图为在盛夏的某一晴天测得的数据。
问题：
(1)甲图中植株积累有机物最多的时间点是________。若在D点对该植物突然遮光，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C，化合物含量________ 。
(2)乙图中FG段C02吸收量逐渐减少是因为________，以致光反应产生的________逐渐减少．从而影响了暗反应强度。
(3)乙图中DE段光合作用强度降低的原因是________。答案：解析：(1)E；增多 (2)光照强度减弱；[H]、ATP
(3)部分气孔关闭．C02吸收量减少 -
第4题：
图3为甲状腺激素分泌活动示意图，下列叙述正确的是（ ）。
{图}A．结构甲和乙表示垂体和下丘脑
B．物质b表示促甲状腺激素释放激素
C．结构乙的活动只受结构甲分泌激素调节
D．甲状腺激素过高抑制物质a,b的分泌答案：D解析：甲是下丘脑，乙是垂体，丙为甲状腺；a为促甲状激素释放激素，b为促甲状腺激素，结构乙除了受甲分泌的激素的调节，还会受到甲状腺激素的负反馈调节，故本题选D。 -
第5题：
图2是某两种典型的阳生植物和阴生植物在不同光照强度下CO2吸收量的曲线示意图。
据图回答：
(1)表示阳生植物的曲线是___________，理由是___________。(6分)
(2)b2点表示②的___________和___________的速率相等。(6分)
(3)在c点前，阴生植物的光合作用比阳生植物___________。(3分)答案：解析：(1)①；阳生植物的光的饱和点和补偿点都高于阴生植物
(2)CO2的吸收；CO2的释放
(3)强
解析：
阳生植物的光饱和点和补偿点都高于阴生植物。b1和b2为光的补偿点，表示阴生植物和阳生植物光合作用消耗的C02量与呼吸作用产生的CO2的量是相等的。 -
第6题：
将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成下图的曲线，下列有关说法正确的是（） ①BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱 ②CO2浓度下降从DE段开始，说明植物开始进行光合作用 ③FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少 ④H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强
- A、①②
- B、③④
- C、①③
- D、②④
正确答案:C -
第7题：
下列有关碳循环的说法错误的是（）
- A、绿色植物光合作用吸收CO2释放O2
- B、动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2
- C、用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应
- D、提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源
正确答案:C -
第8题：
下列有关光合作用的叙述正确的是（）
- A、叶绿体中的叶绿素a具有吸收、传递和转化光能的作用
- B、光合作用释放的O2来自CO2
- C、当光照过强引起气孔关闭时，叶绿体内的C3含量将上升
- D、如果叶肉细胞吸收O2释放CO2，说明细胞不进行光合作用，只进行呼吸作用
正确答案:A -
第9题：
在适宜的温光条件下，在同时盛有水生动物和水生植物的养鱼缸中，当处于下列哪一种情况时，整个鱼缸的物质代谢恰好处于相对平衡（）。
- A、动物的呼吸交换等于植物的光合作用的交换
- B、动物吸收的氧等于植物光合作用释放的氧
- C、动植物的CO2输出等于植物光合作用CO2的吸收
正确答案:C -
第10题：
判断题植物生活细胞，在光照下可以吸收氧气，释放CO2过程，就是光呼吸。A对
B错
正确答案： 错解析： 植物绿色细胞 -
第11题：
单选题下列有关碳循环的说法错误的是（）A绿色植物光合作用吸收CO2释放O2
B动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2
C用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应
D提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题关于三羧酸循环，叙述正确的是（）A脱羧产生CO2，释放出电子
B脱羧产生CO2和氢原子
C释放出氢原子和电子
D脱羧放出ATP
E脱羧产生CO2，释放出ADP
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
已知光照强度、温度、 浓度等是限制植物光合作用的重要环境因素。图7表示某植物在最适温度时，随着光照强度的增加对 的吸收情况;图8表示八月份的某一晴天，一昼夜中该植物对 的吸收和释放情况。
问题：
（1）在图7中，W点以后，限制光合作用强度的因素是 ，Y点表示的意义是 。(6分)
（2）由图8可知，在一天中该植物有机物积累量最少的是 点，最多的是 点(6分)
（3）图8中e点是一天中光照最强的时候，此时植物对 的吸收明显降低的原因是 。(3分)答案：解析：
-
第14题：
下图为甲状腺激素分泌活动示意图，下列叙述正确的是（ ）。
A.结构甲和乙表示垂体和下丘脑
B.物质b表示促甲状腺激素释放激素
C.结构乙的活动只受结构甲分泌激素调节
D.甲状腺激素含量过高抑制物质a、b的分泌答案：D解析：知识点:甲状腺激素调节过程的有关知识。当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，抑制a、b的分泌，这样系统就可以维持在相对稳定水平。这就是所谓反馈调节，D项正确。
A项：图示中甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺，A项错误。与题干不符，排除。
B项：a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素，B项错误。与题干不符，排除。
C项：结构乙的活动受结构甲分泌激素和甲状腺激素的调节，C项错误。与题干不符，排除。 -
第15题：
图3表示盛夏某植物一昼夜吸收和释放C02情况的示意图，有关叙述正确的是()。
A.在bf段积累有机物
B.这一天中只有ce段是有光照的时段
C.d点凹陷的原因可能是气孔关闭；CO2供应不足
D.ab段中CO2释放量增加的原因是植物开始进行光合作用答案：C解析：光合作用大于呼吸作用时为有机物积累阶段，即ce段，A项错误。有光照时，植物进行光合作用，二氧化碳的吸收量随着光照强度变化而变化。在早晨和傍晚．由于光照强度较低，光合作用小于呼吸作用。通过图中CO2吸收量和释放量的变化趋势可判断，bf段为光照时间，B项错误。d点凹陷是由于中午光照强度大，为了减少蒸腾失水，植物气孔关闭，CO2供应不足，C项正确。ab段为黎明时间段，气温升高，呼吸作用增强，因此CO2的释放量增加，D项错误。 -
第16题：
置于黑暗环境中的绿色植物移至阳光下后，CO2吸收量随光照强度改变而产生的变化示意图如图3，下列叙述正确的是（ ）。
A．曲线BC段表示绿色植物没有进行光合作用
B．曲线AB段表示绿色植物仅进行光合作用
C．B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D．随光照强度递增。光合作用增强，呼吸作用减弱答案：C解析：本题考查光合作用。光合速率是指光合作用固定二氧化碳的速率，即单位时间单位叶面积的二氧化碳固定(或氧气释放)量，也称光合强度。
随着光照强度的增强，光合作用速率逐渐增加。A点开始，植物开始进行光合作用并随光照强度增强而增强，但在进行光合作用的同时，植物也在进行呼吸作用，呼吸作用不受光照强度的影响，一直在进行．A、B、C错误。B点时，二氧化碳的吸收量和释放量相等，说明此时光合作用和呼吸作用的速率相等，C正确。故选C。 -
第17题：
如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述，正确的是（ ）。
A.氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等答案：B解析：A项，最适于贮藏器官的氧浓度应该是释放二氧化碳最少时的氧浓度C，因为此时呼吸最弱，消耗有机物最少，A错误； B项，氧浓度为b时，据图可看出，释放二氧化碳为B，吸收氧气为3，只要二者不等，植物就同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，根据有氧呼吸和无氧呼吸反应式，可以求出无氧呼吸消耗2．5的葡萄糖，而有氧呼吸只消耗0．5的葡萄糖，B正确；
C、D项，无氧呼吸最弱时应为0，即只有有氧呼吸，应为氧浓度d，故都错误。 -
第18题：
电路图就是用电器元件的实物示意图来表示电路连接情况的图。（）
正确答案:错误 -
第19题：
实验室里有三种植物细胞，分别取自植物的三种营养器官。在适宜的光照、温度条件下，测得甲细胞只释放CO2而不释放O2，乙细胞只释放O2而不释放CO2，丙细胞既不释放O2也不释放CO2。以下叙述中不正确的是（）
- A、甲可能取自于茎
- B、甲不可能取自于叶
- C、丙可能是死细胞
- D、乙不可能取自于根
正确答案:B -
第20题：
将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO浓度的变化情况，绘成下图的曲线，下列有关说法正确的是（）。 ①BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱。②CO2浓度下降从DE段开始，说明植物开始进行光合作用。③FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少。④H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强。
- A、①②
- B、③④
- C、①③
- D、②④
正确答案:C -
第21题：
植物生活细胞，在光照下可以吸收氧气，释放CO2过程，就是光呼吸。
正确答案:错误 -
第22题：
判断题电路图就是用电器元件的实物示意图来表示电路连接情况的图。（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题图甲表示某植物的某种生理活动，图乙表示该植物在不同的光照条件下，吸收O2和释放O2的状况，请据图回答下面的问题。 （1）图甲反应进行的场所是____，其中a表示____，b表示____。 （2）当突然停止光照，图甲中c的含量将____（填“增加”“减少”或“不变”）。 （3）图乙中光照强度为A时，该植物生理活动的特点是________。 （4）若图乙是CO2浓度为0.1%条件下测得的，在其他条件不变的情况下，当CO2浓度升到0.3%时，A点向哪个方向移动？正确答案： （1）叶绿体；ATP；C5
（2）增加
（3）光合作用强度等于呼吸作用强度
（4）向左解析： (1)图甲表示光合作用，场所是叶绿体，光反应产物是[H]、ATP和氧气，暗反应中，二氧化碳与C5反应生成C3。
(2)突然停止光照，[H]、ATP减少，C3至C5过程减弱，使C3增多。
(3)光照强度为A时，植物既不吸收氧气也不释放氧气，此时光合作用强度等于呼吸作用强度。
(4)升高二氧化碳浓度，光合作用增强，A点左移。