人民教育出版社出版的《义务教育教科书生物学》设置了大量的课外阅读栏目，以扩展学生视野，帮助学生认识生物学的价值。下列不属于课外阅读栏目的是（　　）。A．科学技术社会 B．科学家的故事 C．与生物学有关的职业 D．课外实践

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

第6题：

第7题：

第8题：

语文教育新课标对小学生课外阅读的要求，小学四年级课外阅读量达到（）字。

第9题：

《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出了课外阅读的建议，语文教师普遍都比较重视学生的课外阅读。某位教师在组织学生进行《三国演义》的课外阅读时，做了以下努力，不值得借鉴的是（）。

• A、课前五分钟的主题演讲，让学生讲述其在课外阅读中的感受
• B、开设课外阅读辅导讲座，对学生进行系统的阅读方法指导
• C、在自习课上，开展《三国演义》课本剧表演
• D、要求学生在阅读过程中写周记，记录心得感受

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

第18题：

材料：
某版义务教育生物学教材“想一想．议一议”栏目内容如下：

问题：
(1)分析该栏目的教育价值。
(2)分析教学中使用该栏目应注意的事项。

第19题：

指导学生开展课外阅读活动
教师在学生课外阅读过程中要按照新课程标准的要求，重视学生的独特感受和体验，做学生阅读的促进者。教师要首先指导学生根据不同的阅读书目的组合使用精读、略读和浏览等阅读方法。因为任何一次阅读都不可能只单一使用到一种阅读方法。同时也要根据不同类型文本抓住阅读重点。
另外，教师在学生课外阅读过程中药时刻强调两个结合：
一是读与思的结合。要实现与作者的交流对话，学生的阅读不能是惟书是从、被动的接受式阅读，而要进行主动的、积极的阅读，在阅读中思考，以思考促进阅读。
二是阅读与动手的结合。课外阅读中，教师要有意识地培养学生做阅读笔记的能力，使学生养成“不动笔墨不读书”的良好阅读习惯。
略

第20题：

（）的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。

• A、课外阅读活动
• B、社会公益活动
• C、体育活动
• D、科技活动

第21题：

第22题：

第23题：