思想品德课中,老师组织了“枕头大战”的游戏活动,同学们自带枕头,互相击打,这种情境调控的方法是( )。A.注意转移B.换位思考C.合理官泄D.自我安慰

题目
思想品德课中,老师组织了“枕头大战”的游戏活动,同学们自带枕头,互相击打,这种情境调控的方法是( )。

A.注意转移

B.换位思考

C.合理官泄

D.自我安慰

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  • 第1题:

    有眼袋者睡眠时应( )。

    A.不使用枕头

    B.将枕头高度降低

    C.将头部高度低于身体

    D.将枕头适当垫高


    正确答案:D

  • 第2题:

    4月2日是世界“枕头大战日”,当天活动参加者自带枕头,互相击打。“枕头大战”结束后,大家一起把“战场”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于(  )。

    A.转移注意力
    B.合理宣泄
    C.自我暗示
    D.换位思考

    答案:B
    解析:

  • 第3题:

    育婴员为婴幼儿准备睡眠床的整理顺序()。

    A床垫—枕头—被子

    B枕头—床垫—被子

    C被子—枕头—床垫

    D床垫—被子—枕头


    A

  • 第4题:

    “嫁鸡随鸡,嫁狗随狗,嫁个枕头抱着走”一句形象的道出了儒家思想的弊端。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    颈椎病病人睡觉要选用适当的枕头,枕头要大,最好要枕到肩部,枕头要比自己的肩宽15厘米。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    以下哪项措施是昏厥急救时适合昏迷患者采用的()。

    • A、不用枕头,俯卧
    • B、枕上枕头,侧卧
    • C、不用枕头,仰卧
    • D、枕上枕头,仰卧

    正确答案:C

  • 第7题:

    思想品德课课堂导入的方法有哪些?() ①情境式导入 ②材料式导入 ③问题式导入 ④衔接式导入

    • A、①②
    • B、①③
    • C、②③
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第8题:

    有眼袋者睡眠时应()。

    • A、不使用枕头
    • B、将枕头高度降低
    • C、将头部高度低于身体
    • D、将枕头适当垫高

    正确答案:D

  • 第9题:

    多选题
    下列关于颈椎病说法正确的是()
    A

    颈椎牵引是治疗颈椎病的有效方法之一,通常采用枕颌布带牵引

    B

    颈肩背痛为气滞血瘀所致者用伸筋草方,局部热敷治疗

    C

    颈椎病常用手术方法有前路手术和后路手术

    D

    注意枕头的高低及位置,平卧时枕头不宜过高,侧卧时,枕头可与肩同等高度

    E

    坚持颈部的功能锻炼,但不可使用蛮力或强行活动


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在学习《投资理财的选择》这一课题时,同学们在王老师的指导下,围绕怎样进行投资选择分小组展开辩论,然后王老师对同学们的讨论结果进行总结。这种教学方法是()。
    A

    讨论法

    B

    情境法

    C

    谈话法

    D

    演示法


    正确答案: D
    解析: 讨论法是指学生在教师的组织和指导下,围绕某一理论或实际问题各抒己见、展开论辩,以求得正确认识的教学方法。故本题选A。

  • 第11题:

    单选题
    思想品德课课堂导入的方法有哪些?() ①情境式导入 ②材料式导入 ③问题式导入 ④衔接式导入
    A

    ①②

    B

    ①③

    C

    ②③

    D

    ①②③④


    正确答案: D
    解析: ①②③④都可以作为思想品德课的课堂导入方法。

  • 第12题:

    单选题
    患者,男,34岁。不语不动,躺在床上,将患者头部抬高,离枕头有20cm的距离,患者也不动,保持这种姿势很久,这种症状是()
    A

    空气枕头

    B

    缄默

    C

    违拗

    D

    刻板动作

    E

    作态


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    某思想品德课教师在“祝福青春”的教学中,组织学生书写并互相赠送青春寄语,鼓励学生把自己收到的青春寄语和全班同学一起分享。,这种教学方法是( )。

    A.案例教学法

    B.活动教学法

    C.探究式教学法

    D.情景教学法

    答案:B
    解析:
    教学方法题,体现的是活动教学法,题目中组织学生书写并互赠青春寄语是组织了一场活动。

  • 第14题:

    简要介绍几种思想品德课教学情境创设的基本方法。


    答案:
    解析:
    (1)用语言描绘情境,是指教师借助生动形象、富有情趣的语言为学生叙述生活中的事件、描述生活化的场景、勾画生活中的人物,为学生提供一定的感性画面,使学生身临其境。(2)用教具触发情境,就是教师通过实物、书本、照片、表格等展现具体的画面,为学生营造“真实”的生活背景和场面,引发学生思想情感的共鸣。(3)用材料诱发情境,就是教师以历史典故、童话传说、时政热点、人物传说、笑话等材料为背景,诱发情境。(4)用信息技术再现情境,就是借助信息技术手段,包括音乐、电影、电视等现代艺术手段。以及多媒体、电子白板、网络平台等现代化科技手段,展示现实生活中的某些事件、人物、场景。(5)用活动表现情境,就是教师结合教学目标和教学内容,设计、剪取或截取某些具有针对性、典型性的生活片段运用到教学中,通过组织角色扮演、讨论辩论、小组演练、方案设计等形式的模拟活动表现情境。(6)用幽默夸张情境,就是在教学中通过具有寓意的漫画、夸张的数字、形象的比喻、生动的谚语等,来展现生活情境。

  • 第15题:

    下列关于颈椎病说法正确的是()

    • A、颈椎牵引是治疗颈椎病的有效方法之一,通常采用枕颌布带牵引
    • B、颈肩背痛为气滞血瘀所致者用伸筋草方,局部热敷治疗
    • C、颈椎病常用手术方法有前路手术和后路手术
    • D、注意枕头的高低及位置,平卧时枕头不宜过高,侧卧时,枕头可与肩同等高度
    • E、坚持颈部的功能锻炼,但不可使用蛮力或强行活动

    正确答案:A,C,D,E

  • 第16题:

    畅通气道正确的方法是()。

    • A、清除口中污物
    • B、采用仰头抬颌法
    • C、严禁用枕头或其他物品垫在伤员头下
    • D、头部抬高前倾
    • E、用枕头或其他物品垫在伤员头下

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    患者,男,34岁。不语不动,躺在床上,将患者头部抬高,离枕头有20cm的距离,患者也不动,保持这种姿势很久,这种症状是()

    • A、空气枕头
    • B、缄默
    • C、违拗
    • D、刻板动作
    • E、作态

    正确答案:A

  • 第18题:

    普通线路混凝土枕地段,钢轨组应放在枕头上。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    在学习《投资理财的选择》这一课题时,同学们在王老师的指导下,围绕怎样进行投资选择分小组展开辩论,然后王老师对同学们的讨论结果进行总结。这种教学方法是()。

    • A、讨论法
    • B、情境法
    • C、谈话法
    • D、演示法

    正确答案:A

  • 第20题:

    判断题
    普通线路混凝土枕地段,钢轨组应放在枕头上。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    以下哪项措施是昏厥急救时适合昏迷患者采用的()。
    A

    不用枕头,俯卧

    B

    枕上枕头,侧卧

    C

    不用枕头,仰卧

    D

    枕上枕头,仰卧


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    颈椎病患者枕头的调整,错误的是()
    A

    一般来说,枕头的合适高度与患者拳头等高

    B

    枕头过高,仰卧位入眠时,后方肌肉和韧带紧张易疲劳

    C

    枕头过高,仰卧位入眠时,若伴有椎管狭窄,易出现脊髓受压

    D

    枕头过低,仰卧位入眠时,颈椎前部的肌肉和前纵韧带牵拉易疲劳

    E

    枕头过低,仰卧位入眠时,椎管后的黄韧带形成皱褶突入椎管,易诱发症状


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    颈椎病病人睡觉要选用适当的枕头,枕头要大,最好要枕到肩部,枕头要比自己的肩宽15厘米。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析