从畏惧自然到征服自然，进而认识到要善待自然，与自然和谐相处，人对自然态度的这种变化告诉我们（　）。 ①人类终究无法把握自然 ②人与自然的关系的先对立后统一 ③对人与自然关系的认识是逐步深化的 ④要以尊重客观规律为前提发挥人的主观能动性A．①③B．①④C．②③D．③④

题目
从畏惧自然到征服自然，进而认识到要善待自然，与自然和谐相处，人对自然态度的这种变化告诉我们（　）。
①人类终究无法把握自然
②人与自然的关系的先对立后统一
③对人与自然关系的认识是逐步深化的
④要以尊重客观规律为前提发挥人的主观能动性

A．①③

B．①④

C．②③

D．③④
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1.5，把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(2分)二十世纪最伟大的发现，莫过于对环境危机的发现，_____________________。当“拯救地球”成为全世界的共同呼声，环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫的“天”大问题。①从畏惧自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进②只有在付出沉重代价后，才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处③这是人类几千年文明史的根本性转折

2.人与自然和谐发展首先就是要遵循自然规律，其原因在于人类始终是自然界的一部 分，人类永远不能征服自然。 （ ）

3.不同文化和不同历史时期的人对自然大致三种取向是()。A、人利用自然B、人征服自然C、人屈服于自然D、人与自然和谐相处

4.人与自然相处时应该秉持的首要态度是()A、尊重自然B、顺应自然C、保护自然D、改造自然

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  • 第1题：

    ______是人类生存和发展的先决条件。

    A．利用和改造自然

    B．改造和保护自然

    C．开发和征服自然

    D．人与自然和谐相处


    正确答案：A

  • 第2题：

    英国科学史家李约瑟认为，人主宰自然这种狂热是欧洲科学思维最有破坏性的特点之一，而主张万物为一体，主张保护自然则是中国的优秀文化传统。今天，人们在征服自然的同时,也觉察到了人与自然的和谐受到破坏，开始重新寻求与自然的对话，希望找回对生活的直觉，回归自然，返璞归真，寻求根源。
    这段文字意在强调（ ）。

    A.欧洲与中国对待自然的两种不同思维方式
    B.人类需要走可持续发展之路
    C.人类征服自然、主宰自然必然会受到自然的惩罚
    D.人类应与自然和谐相处

    答案：D
    解析：
    文段只是拿人主宰自然的欧洲科学思维方式来引出中国对待自然的思维方式，没有具体展开进行对比，故A项错误。B项属于过度引申。C项在文段中并未体现。文段尾句是文段意在强调的内容，即人类应与自然和谐相处。故本题选D。

  • 第3题：

    从人与自然的关系看，原始文明是人类被动接受自然的阶段，对自然没有伤害；农业文明是人类对自然初步开发的阶段，对自然伤害很小，自然基本可以自行修复；工业文明是人类社会征服、改造自然的阶段，对自然造成的破坏，许多方面已难以修复。这表明（）①自然界是按其固有规律形成和发展的②人类改造自然必然造成对自然的破坏③顺应自然才能实现人与自然和谐相处④发挥主观能动性要以尊重规律为基础

    • A、①②
    • B、①③
    • C、②③
    • D、③④

    正确答案:D

  • 第4题：

    《写给小熊的信》告诉了我们下列什么道理？（）

    • A、要学会爱护动物，与自然和谐相处
    • B、要珍惜时间
    • C、不能以貌取人
    • D、要善待他人

    正确答案:A

  • 第5题：

    开展关爱自然的志愿服务活动就是着眼促进（）和谐相处。

    • A、人与社会
    • B、人与自然
    • C、人与动物
    • D、人文环境与自然环境

    正确答案:B

  • 第6题：

    人与自然和谐就是要（）。

    • A、不断征服和改造自然
    • B、从自然获取更多的资源
    • C、坚持改造自然与保护自然相结合
    • D、搞好人际关系

    正确答案:C

  • 第7题：

    有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）。

    • A、要向儿童展示自然环境的多样性
    • B、要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系
    • C、要培养儿童尊重自然、保护自然的精神
    • D、要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存

    正确答案:D

  • 第8题：

    人与自然和谐相处的途径包括树立人与自然平等、共生的观念，善待人类赖以生存的环境，合理利用地球上有限的资源。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。人与自然相处时应秉持的首要态度是（）。
    A

    征服自然

    B

    顺应自然

    C

    保护自然

    D

    尊重自然


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从人与自然的关系看，原始文明是人类被动接受自然的阶段，对自然没有伤害；农业文明是人类对自然初步开发的阶段，对自然伤害很小，自然基本可以自行修复；工业文明是人类社会征服、改造自然的阶段，对自然造成的破坏，许多方面已难以修复。这表明（）①自然界是按其固有规律形成和发展的②人类改造自然必然造成对自然的破坏③顺应自然才能实现人与自然和谐相处④发挥主观能动性要以尊重规律为基础
    A

    ①②

    B

    ①③

    C

    ②③

    D

    ③④


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）
    A

    要向儿童展示自然环境的多样性

    B

    要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系

    C

    要培养儿童尊重自然、保护自然的精神

    D

    要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在思想观念层面，我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然、征服自然的生态文明理念。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我们向往自然，我们敬畏自然，我们却不怕自然灾害。我们追求与自然和谐相处，我们希望自己能如水般清澈，如草般茂盛。我们喜欢恬静的生活，我们喜欢清新的空气。但当自然向我们发起挑战时，我们也绝不会退缩。人是因自然而生的，但却不会因自然而亡。透过源远流长的历史，我们更加懂得与大自然相处，在自然中生活，我们培养了一种韧劲。我们懂得利用自然求得安稳，我们知道追求自然提升境界，我们更明白在灾难后我们会一如既往，我们更清楚人与自然是唯一的主题。
    本段文字的主旨是（ ）。

    A.人对待自然的态度
    B.人与自然是永恒的主题
    C.人与自然的关系
    D.人在自然中生活

    答案：C
    解析：
    纵观全段，文段主要讲述了人与自然的关系，文段的尾句更是揭示出人与自然是永恒的主题。故本题选C。A项是文段的一个方面；B项是对尾句的错误替换；D项是一个客观事实。

  • 第14题：

    面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。人与自然相处时应秉持的首要态度是（）。

    • A、征服自然
    • B、顺应自然
    • C、保护自然
    • D、尊重自然

    正确答案:D

  • 第15题：

    在思想观念层面，我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然、征服自然的生态文明理念。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    在工业文明时期，人们宣称要战胜自然、征服自然、改造自然。这种观念导致对大自然掠夺和破坏，资源越来越少，环境日益恶化。因此党的十八大报告提出：必须树立（）、（）、（）的生态文明理念。建设生态文明，实现人与自然和谐发展


    正确答案:尊重自然；顺应自然；保护自然

  • 第17题：

    在古代社会，自然是人类的主宰，人们把自然神化，对自然顶礼膜拜，认为山有山神，河有河神，天旱求龙王降雨，遇事求神灵保佑。近代以来，随着自然科学技术的进步和工业革命的发展，人类改造自然的能力和水平不断提高，机器轰鸣田野，卫星遨游太空，人们认为自然是人类征服的对象，人类可以主宰自然。但是，随着人类活动规模的扩大，土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少……正严重威胁着人类自身的生存。人们重新审视人与自然的关系，认识到自然是人类的朋友，人和自然应该和谐相处，强调保护环境，走可持续发展之路。运用所学哲学知识说明人与自然怎样才能做到和谐相处？


    正确答案: ①物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是，当前环境污染严重，气候恶化，严重影响了人类的生存。所以人类要与自然和谐相处，尊重自然，保护自然。
    ②意识对物质具有反作用，正确的意识能促进事物的发展，所以要树立正确的意识，要坚持科学发展观，树立科学的生态价值观，实施可持续发展战略。
    ③要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，做到按客观规律办事，做到人与自然和谐相处。如果无视生态保护去发展经济，最终会受到大自然的惩罚，并需要支付更多的经济发展成本。

  • 第18题：

    从畏惧自然到征服自然，进而认识到要善待自然、与自然和谐相处，千百年来人对自然态度的变化告诉我们（）。①人对自然的认识在曲折中逐步深化②人与自然的矛盾有个逐步展开的过程③人与自然的关系是先对立后统一④人类终究无法把握无限的自然

    • A、①②
    • B、③④
    • C、②③
    • D、①④

    正确答案:A

  • 第19题：

    随着科学技术的进步和工业革命的发展，人类改造自然的能力和水平不断提高，人们认为自己是征服自然的对象，人可以主宰自然。但是，随着人类活动规模的扩大，土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少……正严重威胁着人类自身的生存。人们重新审视人与自然的关系，认识到人与自然应该和谐相处。运用所学哲学知识，说明人们为什么要与自然和谐相处？


    正确答案: ①自然界是统一的物质世界的组成部分，其存在和发展是客观的，不以人的意志为转移，必须承认自然界的物质性。
    ②规律具有客观性，不以人的意志为转移，要求我们尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。人类改造自然的活动不能违背自然规律，否则就会受到自然界的惩罚，环境破坏、生态危机等问题严重威胁人类的生存就是证明。
    ③因此，我们必须正确处理主观能动性和客观规律性之间的关系，强调人与自然和谐相处，走可持续发展之路。

  • 第20题：

    单选题
    人类生存和发展的先决条件是( )
    A

    利用和改造自然

    B

    改造和保护自然

    C

    开发和征服自然

    D

    人与自然和谐相处


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    《写给小熊的信》告诉了我们下列什么道理？（）
    A

    要学会爱护动物，与自然和谐相处

    B

    要珍惜时间

    C

    不能以貌取人

    D

    要善待他人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人与自然和谐就是要（）。
    A

    不断征服和改造自然

    B

    从自然获取更多的资源

    C

    坚持改造自然与保护自然相结合

    D

    搞好人际关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从畏惧自然到征服自然，进而认识到要善待自然、与自然和谐相处，千百年来人对自然态度的变化告诉我们（）。①人对自然的认识在曲折中逐步深化②人与自然的矛盾有个逐步展开的过程③人与自然的关系是先对立后统一④人类终究无法把握无限的自然
    A

    ①②

    B

    ③④

    C

    ②③

    D

    ①④


    正确答案： A
    解析： 人对自然千百年来态度的变化说明人对自然的认识在曲折中逐步深化，①符合题意；人与自然的关系之间的矛盾关系，不存在先对立后统一的说法，③说法错误；人与自然接触得越深入，矛盾越明显，②符合题意；④说法否认了人的主观能动性，人对自然的认识既是无限的，又是有限的。

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