下面表现说明罗森塔尔效应的是（ ）。A.老师让背书，学生们认真地背书 B.老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了 C.学生犯了错误，老师批评了他 D.老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师

题目
下面表现说明罗森塔尔效应的是（ ）。

A.老师让背书，学生们认真地背书
B.老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
C.学生犯了错误，老师批评了他
D.老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师
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1.教师资格考试填在教师的期望对学生的影响实验中,罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________,在教师的期望对学生的影响实验中，罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________，也有人将之称为罗森塔尔效应。

2.在教师的期望对学生的影响实验中，罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________，也有人将之称为罗森塔尔效应。

3.简述罗森塔尔效应。

4.罗森塔尔效应（教师期望效应）

更多“下面表现说明罗森塔尔效应的是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    简述罗森塔尔效应的含义。


    正确答案：

  • 第2题：

    罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。（ ）


    正确答案：√
    略。

  • 第3题：

    提出“皮格马利翁效应”的是()

    A.林格伦

    B.艾里克森

    C.罗各不森

    D.罗森塔尔


    参考答案：D

  • 第4题：

    下面选项中哪些是由于主试产生的效应?

    A、安慰剂效应

    B、天花板效应

    C、地板效应

    D、霍桑效应

    E、罗森塔尔效应


    参考答案：ADE

  • 第5题：

    罗森塔尔把教师期望的预言效应称作{ }。


    答案：皮格马利翁效应,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第6题：

    罗森塔尔等人研究发现，教师的（ ）对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。(2009年湖南)


    答案：期望,
    解析：

  • 第7题：

    提出“皮格马利翁效应”的是（）。 

    • A、林格伦
    • B、艾里克森
    • C、罗各不森
    • D、罗林塔尔

    正确答案:D

  • 第8题：

    皮格马利翁效应实验是由（）于1968年做的。

    • A、埃默和埃弗森
    • B、罗森塔尔和雅克布森
    • C、艾森和罗森塔尔
    • D、埃弗森和雅克布森

    正确答案:B

  • 第9题：

    罗森塔尔效应


    正确答案:教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应就是著名的“罗森塔尔效应”也叫“皮格马利翁效应”，一般年龄较小的学生更容易受到期望效应的影响。

  • 第10题：

    罗森塔尔提出了著名的“教师期望效应”。


    正确答案:正确

  • 第11题：

    单选题
    提出“皮格马利翁效应”的是（）。
    A

    林格伦

    B

    艾里克森

    C

    罗各不森

    D

    罗林塔尔


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述罗森塔尔效应。

    正确答案： 罗森塔尔等人对教师期望对学生的影响进行了研究。他们对小学生做了一次所谓有学习潜力测验。然后，随机地在各个班级抽取少数学生，故意告诉教师说，他们是班级里最有发展潜力的学生，并要求教师注意长期观察，但不要告诉学生本人。8个月后发现，这些学生的学习成绩和智力的确比其他学生进步快。十分明显，由于实验者提供了假信息所引起的教师对学生的期望，产生了预言效应。也就是说，教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    罗森塔尔等人研究发现，教师的___________对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。


    正确答案：
    期望

  • 第14题：

    筒述罗森塔尔效应。


    正确答案：

    罗森塔尔等人对教师期望对学生的影响进行了研究。他们对小学生做了一次所谓有学习潜力的测验。然后，随机地在各个班级抽取少数学生，故意告诉教师说，他们是班级里最有发展潜力的学生，并要求教师注意长期观察，但不要告诉学生本人。8个月后发现，这些学生的学习成绩和智力的确比其他学生进步快。十分明显，由实验者提供的假信息所引起的教师对学生的期望，产生了预言效应。也就是说，教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

  • 第15题：

    皮格马利翁效应又叫罗森塔尔效应。()


    参考答案：正确

  • 第16题：

    什么是罗森塔尔效应？


    正确答案：
    罗森塔尔等人对教师期望对学生的影响进行了研究。他们对小学生做了一次所谓学习潜力的测验。然后，随机地在各个班级中抽取少数学生，故意告诉教师说，他们是班级里最有发展潜力的学生，并要求教师注意长期观察，但不要告诉学生本人。8个月后发现，这些学生的学习成绩和智力的确比其他学生进步快。十分明显，由实验者提供的假信息所引起的教师对学生的期望，产生了预言效应。也就是说，教师的期望或明或暗地被传送给了学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

  • 第17题：

    罗森塔尔把教师期望的预言效应称作{pz_填空}。


    答案：皮格马利翁效应|
    解析：

  • 第18题：

    下面哪些效应属于来自被试方面的额外变量？( )

    A.罗森塔尔效应
    B.霍桑效应
    C.安慰剂效应
    D.约翰?亨利效应

    答案：B,C,D
    解析：
    额外变量的控制。 罗森塔尔效应又叫皮格马利翁效应，属于实验者效应中的一种，主试在实验中可能以某种方式有意无意地影响被试，使他们的反应符合主试的期望。罗森塔尔效应属于来自主试方面的额外变量。霍桑效应：指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。安慰剂效应：病人虽获得无效治疗，但却 “预料”或“相信”治疗有效，而让病患症状得到舒缓的想法。约翰?亨利效应：孤儿院一个名叫约翰?亨利的孩子，在听说自己的祖父是拿破仑以后，奋发进取，终于成为大企业家，不过后来他搞清楚了自己的祖父不是拿破仑。B、C、D都属于来自被试方面的额外变量。

  • 第19题：

    教师期望的预言效应也称作（）

    • A、罗森塔尔效应
    • B、晕轮效应
    • C、定势效应
    • D、首因效应

    正确答案:A

  • 第20题：

    提出“皮格马利翁效应”的是（）。

    • A、林格伦
    • B、艾里克森
    • C、罗各不森
    • D、罗森塔尔

    正确答案:D

  • 第21题：

    罗森塔尔效应体现了教师的能力对学生的影响。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    “罗森塔尔效应”实质上反映的是（）。

    • A、师爱效应
    • B、母爱效应
    • C、连带效应
    • D、师长效应

    正确答案:A

  • 第23题：

    单选题
    皮格马利翁效应实验是由（）于1968年做的。
    A

    埃默和埃弗森

    B

    罗森塔尔和雅克布森

    C

    艾森和罗森塔尔

    D

    埃弗森和雅克布森


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    名词解释题
    教师期望效应（皮革马利翁效应、罗森塔尔效应）

    正确答案： 教师的期望或明或暗地被传送给了学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。罗森塔尔借用古希腊神话的典故把教师期望的预言效应称作皮革马列翁效应。
    解析： 暂无解析

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