课堂倾听技能要求教师在倾听过程中只通过表情或简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论。（ ）

题目
课堂倾听技能要求教师在倾听过程中只通过表情或简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论。（ ）

相似考题

1.医患交流中非语言沟通不包括A、注意倾听B、身段表情C、人际距离D、面部表情E、目光接触

2.在文学活动中教师通过( )的方法向幼儿展示成熟的语言,提高幼儿对语言多样性的认识A、倾听各种语言句式B、倾听形象化的语言C、倾听不同风格特色的语言D、倾听不同伙伴的语言

3.在课堂教学交流过程中,教师要认真倾听学生的发言。()此题为判断题(对，错)。

4.在课堂教学交流中,在学生说的过程中,教师要认真倾听学生发言,不要觉得这样会浪费宝贵的课堂教学时间,这是教师了解学生,获得教学反馈信息的良好机会同时也是锻炼学生口头表达能力的有效办法。()此题为判断题(对，错)。

更多“课堂倾听技能要求教师在倾听过程中只通过表情或简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论。（ ）”相关问题

  • 第1题：

    ________是指教师在课堂教学中有效地觉察学生言语反馈信息的教学行为方式

    A、课堂观察技能

    B、结课技能

    C、课堂倾听技能

    D、课堂演示技能


    参考答案：C

  • 第2题：

    与婴儿进行语言沟通是从（）两方面来实现的。

    A.面部表情与手的动作

    B.动作和倾听

    C.懂话与说话

    D.倾听与交流


    正确答案：C

  • 第3题：

    根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（ ）

    A.语言性倾听
    B.非语言性倾听
    C.介入性倾听
    D.非介入性倾听
    E.反思性倾听

    答案：C,D
    解析：
    根据教师在倾听学生的言语行为时是否参与其中，可以把课堂倾听分为介入型倾听和非介入型倾听。

  • 第4题：

    非语言沟通方式包含倾听、表情、目光、体姿和肢体语言等。（）


    正确答案:错误

  • 第5题：

    与婴儿进行语言沟通是从（）两方面来实现的。

    • A、面部表情与手的动作 
    • B、动作和倾听 
    • C、懂话与说话 
    • D、倾听与交流

    正确答案:C

  • 第6题：

    “教师打开了一只耳朵，接纳学生的声音，但却让它从另一只耳朵悄然流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪，未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变”这属于教师“失聪”表现形式中的（）。

    • A、拒绝倾听
    • B、片面地倾听
    • C、虚假地倾听
    • D、错误地倾听

    正确答案:C

  • 第7题：

    教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（）。

    • A、耐心等待
    • B、善于理解
    • C、真诚赏识
    • D、热情参与

    正确答案:D

  • 第8题：

    教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（　）

    • A、介入型倾听
    • B、非介入型倾听
    • C、身势倾听
    • D、非语言倾听

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（）。
    A

    语言性倾听

    B

    非语言性倾听

    C

    介人性倾听

    D

    非介入性倾听

    E

    反思性倾听


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师在倾听学生时，给予学生一定的回应和适当的建议这体现了提高教师倾听技能基本原则中的（）。
    A

    耐心等待

    B

    善于理解

    C

    真诚赏识

    D

    热情参与


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    非语言沟通方式包含倾听、表情、目光、体姿和肢体语言等。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。
    A

    课堂对话技能

    B

    课堂倾听技能

    C

    课堂反馈技能

    D

    课堂强化技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    非介入型倾听是指教师在倾听学生的过程中主动介入，通过适时地点拨、鼓励、追问和启发等活动，拓宽学生的思路，提升学生的思维水平。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    在倾听病人叙述时，下列哪项做法不妥（ ）。

    A．与病人保持适当距离

    B．保持适度目光交流

    C．不评论病人所谈的内容

    D．病人所述内容偏离主题时立即打断其谈话

    E．倾听过程中可轻声说“嗯”


    正确答案：D
    解析：本题考查沟通的技巧。

  • 第15题：

    教师课堂倾听的基本要求包括（ ）

    A.创设平等的师生对话情景
    B.营造和谐的课堂气氛
    C.欣赏学生的独特性
    D.倾听不同学生的声音
    E.倾听后要进行及时反馈

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第16题：

    下列教师课堂行为不正确的是（）.

    • A、摸索教学方法，自主学习
    • B、害怕与学生交流沟通
    • C、启发学生理出学习思路，独立思考
    • D、认真倾听，及时评价

    正确答案:B

  • 第17题：

    在新课程改革背景下，听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现，要注意（）。

    • A、倾听学生的言语
    • B、观看学生的行为
    • C、关注学生的情绪
    • D、体察学生与教师互动过程中的情感和态度变化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（）。

    • A、语言性倾听
    • B、非语言性倾听
    • C、介人性倾听
    • D、非介入性倾听
    • E、反思性倾听

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    在沟通行为中占比重最大的是（）

    • A、述说
    • B、倾听
    • C、目光交流
    • D、肢体语言

    正确答案:B

  • 第20题：

    教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。

    • A、课堂对话技能
    • B、课堂倾听技能
    • C、课堂反馈技能
    • D、课堂强化技能

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    “教师打开了一只耳朵，接纳学生的声音，但却让它从另一只耳朵悄然流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪，未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变”这属于教师“失聪”表现形式中的（）。
    A

    拒绝倾听

    B

    片面地倾听

    C

    虚假地倾听

    D

    错误地倾听


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（　）
    A

    介入型倾听

    B

    非介入型倾听

    C

    身势倾听

    D

    非语言倾听


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    与婴儿进行语言沟通是从（）两方面来实现的。
    A

    面部表情与手的动作 

    B

    动作和倾听 

    C

    懂话与说话 

    D

    倾听与交流


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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