初中历史《“五月花”号》 一、考题回顾 题目来源1月5日 上午河南省郑州市 面试考题 试讲题目1.题目：“五月花”号 2.内容： 1620年9月23日，一艘名为“五月花”号的船离开英国，驶向茫茫的大西洋，向北美开去。船上有102名乘客，其中，35名是不堪英国国内宗教迫害、被迫离乡背井的清教徒，其他人是工匠、渔民、农民和卖身为奴的穷人。这艘船在波涛汹涌的大海上航行了近两个月，直到11月21日才到达今天美国马萨诸塞州的一个地方。不久，他们上岸，开始了在北美的移民生活。这些移民们初到北美时，人地两生，衣食无着。

题目
初中历史《“五月花”号》
一、考题回顾
题目来源1月5日 上午河南省郑州市 面试考题
试讲题目1.题目：“五月花”号
2.内容：
1620年9月23日，一艘名为“五月花”号的船离开英国，驶向茫茫的大西洋，向北美开去。船上有102名乘客，其中，35名是不堪英国国内宗教迫害、被迫离乡背井的清教徒，其他人是工匠、渔民、农民和卖身为奴的穷人。这艘船在波涛汹涌的大海上航行了近两个月，直到11月21日才到达今天美国马萨诸塞州的一个地方。不久，他们上岸，开始了在北美的移民生活。



这些移民们初到北美时，人地两生，衣食无着。在印第安人的帮助下，他们学会了种植当地的农作物，逐渐站稳了脚跟。此后越来越多的人来到北美，北美殖民地逐渐发展起来。
3.基本要求：
(1)试讲时间10分钟。
(2)围绕“五月花号”设计两个问题。
(3)配合教学内容适当板书。
答辩题目1.“五月花”号到达之后，北美地区有何发展?
2.英属北美殖民地经济发展的表现有哪些?
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
情境导入法。
教师利用多媒体播放《绝望穿越：五月花号》的片段节选，提问：请同学们谈谈自己的感受?
学生回答：“五月花”号是英国移民使往北美的一艘船只，影片极为震撼。
教师继续提问：“五月花”号并非从英国移民驶往北美的第一艘船只，但却是英国移民驶往北美的一艘最为著名的船只，这是为什么?英国移民来到北美后发生了什么?这与美国的诞生有着怎样千丝万缕的联系?从而导入新课。
环节二：新课讲授
(一)背景
教师展示“五月花”号的图片，提问：请同学们结合刚才的影片，想一想“五月花”号上的乘客都包括哪些?有什么特点?



学生根据图片和影视资料回答：船上有102名乘客，其中，35名是清教徒，其他人是工匠、渔民、农民和卖身为奴的穷人。
教师继续提问：移民中有很多是清教徒，他们为什么要移民北美?
学生回答，教师补充归纳：清教徒主张改革国教，否定英王对宗教的掌控权，挑战了王权，所以伊丽莎白女王及其后的英国国王，也都对清教徒实行高压政策。在这种情况下，清教徒们一则为了坚持自己的信仰，另则为了躲避国内镇压，纷纷潜逃出境，于1620年离开英国。
(二)概况
1.教师展示相关资料，提问：1620年11月21日，清教徒领袖在船舱内主持制定了一个共同遵守的《五月花号公约》，根据材料概括《五月花号公约》的内容是什么?
“为了上帝的荣耀，为了增加基督教的信仰，为了提高我们国王和国家的荣耀，我们飘洋过海，在弗吉尼亚北部开发第一个殖民地。我们这些签署人在上帝面前共同庄严立誓签约，自愿结为民众自治团体。为了使上述目地能得到更好的实施、维护和发展，将来不时依此而制定颁布，被认为是对这殖民地全体人民都最合适、最方便的法律、法规、条令、宪章和公职，我们都保证遵守和服从。”
——《五月花号公约》
学生回答，教师归纳总结：组建公民团体;拟定公正的法律、法令、规章和条例。
教师补充：这份公约成为美国日后无数自治公约中的首例，它的签约方式及内容代表着“人民可以由自己的意思来决定自治管理的方式、不再由人民以上的强权来决定管理”。在此开创了一个自我管理的社会结构，这在王权与神权统治的时代，暗示了许多民主的信念。
2.教师安排学生阅读教材，思考：来到北美以后，他们经历了些什么?
学生自主思考并回答：初到北美时人地两生，衣食无着。由于天气恶劣，“五月花”号一百多人踏上北美海滩后，第一年冬天死了一半人。
教师追问：他们是如何渡过难关的?
学生回答：心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收。
教师补充：在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日，这就是“感恩节”的由来。此后越来越多的人来到北美，北美殖民地逐渐发展起来。
(三)影响
教师组织学生以历史小组为单位进行讨论，提问：结合本课所学知识，思考这些移民们对北美殖民地的发展有哪些影响?与美国的诞生又有着怎样的联系?
小组代表回答，教师总结：这些移民们促进了北美殖民地的发展。清教徒对自治的追求，影响了美国的独立运动，一直到美国独立之初，这些创举伴随着移民地与移民地之间的沟通往来，不断发展创新，演变为全新的美国精神。“五月花”号公约暗含的精神也渗透进了《独立宣言》和《美国联邦宪法》，影响深远。
环节三：小结作业
1.小结：教师请学生担任小老师带领学生共同复习本节课所学。
2.作业：请同学们课下搜集美国独立战争的相关资料，下节课交流谈论。
【板书设计】
“五月花”号
(一)背景
英国国教迫害
(二)概况
《五月花号公约》
(三)影响
【答辩题目解析】
1.“五月花”号到达之后，北美地区有何发展?
2.英属北美殖民地经济发展的表现有哪些?

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1.根据下列案情回答 97～98 题：x国是一个群岛国，某日Y国的一条未标明标志的政府船舶在公海上游弋时遇到悬挂z国国旗的“五月花”号，在船舶将要驶入x国领海时，“五月花”将船舶旗帜更换为x国国旗。由于怀疑“五月花”上可能在进行毒品交易因。此更换船旗掩人耳目，Y国的这条政府船舶在其后1000米内发出信号，“五月花”没有任何回应，该船舶于是开始其紧追行动，直至x国领海内才把“五月花”强行拦截下来。经登临检查，“五月花”上并未进行任何非法交易。第 97 题 Y国的该政府船舶的紧追行为不符合国际法上关于紧追行为的规定，主要在于（ ）A．该政府船舶未标明标志，而且紧追行为只能由军舰或军用飞机从事B．该政府船舶的紧追行为是从公海上开始的C．该政府船舶的紧追行为直至x国领海内尚未立即结束D．“五月花”事实上并未进行毒品交易

2.《五月花号公约》对美国民主历史有什么作用?

3.美国宪法的“权利法案”是指()。A1776年的独立宣言B “五月花号公约”C 美国宪法的前10条修正案D 1787年宪法本身

4.针对上述案例，如果Y国政府船舶有明确标识，并在公海上将“五月花”号船舶拦截并登临，则下列说法正确的是（ ）A．“五月花”事实上并未进行毒品交易，因此Y国政府船舶无权登临B．“五月花”先是悬挂2国国旗，之后又视方便而换用x国国旗，可被视为无国籍船舶，Y国政府船舶因此有权登临C．“五月花”事实上并未进行毒品交易，因此Y国政府应当承担国际责任D．Y国政府对于登临行为可以不承担国际责任

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  • 第1题：

    “五月花神”芍药在立夏前后开放。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    简述初中历史课程的设计思路。


    答案：
    解析：
    义务教育阶段历史课程的总体设计思路是：面向全体学生，从培养学生的历史素养和人文素养出发，遵循历史教育规律，充分发挥历史教育功能，使学生掌握中外历史基础知识，初步学会学习历史的方法，提高历史学习能力，逐步形成对历史的正确认识，并提高正确认识现实的能力，达到课程目标的要求。
    　　(1)依据义务教育阶段历史课程的基本性质和特点，充分发挥历史课程的育人功能，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个方面进行课程设计。
    　　(2)历史课程分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块。依照历史发展的时序，在每个板块内容设计上，采用“点～线”结合的呈现方式。“点，’是具体、生动的历史事实;“线”是历史发展的基本线索。通过“羔”与“点”之间的联系来理解“线”，使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展的过程。
    　　(3)在学习内容的编制上，从学生的认知水平出发，精选最基本的史实，展现人类社会在政治、经济和文化等方面发展的基本进程，使学习内容更加贴近时代、贴近社会、贴近生活，有利于学生积极、主动地学习。此外，在突出义务教育阶段历史教学特点的基础上，注意与高中历史教学的衔接，为学生在高中阶段的历史学习打好基础。

  • 第3题：

    英国科学考察船（）在环球调查中，首次获得了海底的多金属结核。

    • A、竞技神号
    • B、挑战者号
    • C、贝格尔号
    • D、五月花号

    正确答案:B

  • 第4题：

    美国宪法的“权利法案”是指（）。

    • A、1776年的独立宣言
    • B、“五月花号公约”
    • C、美国宪法的前10条修正案
    • D、1787年宪法本身

    正确答案:C

  • 第5题：

    感恩节的由来要追溯到美国历史的发端，1620年，一艘叫（）的船满载不堪忍受英国宗教迫害的清教徒到达美洲。

    • A、泰坦尼克号
    • B、五月花号
    • C、飞翔荷兰人号

    正确答案:B

  • 第6题：

    《五月花号公约》


    正确答案: 在1620年，百余名英国清教徒受英国政府迫害，乘“五月花号”船驶往美国，在船上订立《五月花号公约》，这是美国殖民地时期第一部自治宪章。内容简单，但规定了宗教事项、遵循的政治原则、人民主权思想的萌芽以及自治意识。

  • 第7题：

    简述初中历史学习的类型（至少写出五种）。


    正确答案:初中历史学习主要可以分为自主学习、合作学习、探究学习、体验学习、接受学习等多种类型。

  • 第8题：

    多选题
    继富尔顿横渡了大西洋后，1838年，英国轮船（）完全依靠蒸汽动力，横渡大西洋成功。
    A

    五月花号

    B

    天狼星号

    C

    大西方号

    D

    泰坦尼克号


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    美国宪法的“权利法案”是指（）。
    A

    1776年的独立宣言

    B

    “五月花号公约”

    C

    美国宪法的前10条修正案

    D

    1787年宪法本身


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下哪一个教的教徒在1620年乘五月花号到了美国？（）
    A

    加尔文教

    B

    圣公会

    C

    路德教

    D

    国教会


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    感恩节的由来要追溯到美国历史的发端，1620年，一艘叫（）的船满载不堪忍受英国宗教迫害的清教徒到达美洲。
    A

    泰坦尼克号

    B

    五月花号

    C

    飞翔荷兰人号


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在美国的宪法文件中，以解决各州之间的权力关系为核心问题的是( )A《五月花号公约》
    A

    《独立宣育》

    B

    1781年《邦联条例》

    C

    1787年联邦《宪法》


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （1）“五月花”号到达美溯

    （2）哥伦布发现西印度群岛

    （3）英国将北美东部划为殖民地

    （4）马可波罗宣扬东方极度富有

    （5）美利坚民族形成


    正确答案：C

  • 第14题：

    初中历史《英国的殖民扩张》
    一、考题回顾



    答案：
    解析：
    二、考题解析
    【教学过程】
    环节一：导入新课
    教师展示一句话“谁控制了海洋，即控制了贸易，谁控制了世界贸易，即控制了世界财富，因而控制了世界。”
    教师引导设问：在新航路开辟后，西班牙与葡萄牙首先走上了世界殖民道路。16世纪时这两个国家建立了海上霸权，17世纪“海上马车夫”荷兰凭借优势建立了殖民霸权。到了18世纪时又会是哪个国家称雄呢?顺势导入。
    环节二：新课讲授
    (一)原因
    过渡：上节课我们了解到西、葡等国的殖民扩张。到了17世纪，英国也走上殖民争夺的道路。
    教师安排学生阅读教材，思考：英国为什么会走上殖民争夺的道路呢?
    学生同桌交流得出：16世纪英国的活动版图基本局限于不列颠列岛。但资本主义生产方式的确立，使手工业尤其毛纺织业迅速发展，促使其开拓海外市场。
    (二)殖民掠夺
    1.过程
    教师多媒体播放《大英帝国》影视片段并提问：英国是如何一步步开拓海外市场的呢?
    学生归纳回答：英国位于海上贸易航道的要冲，只有打破西班牙的海上霸权才能向海外发展。1588年，英国海军在英吉利海峡与“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战，“无敌舰队”几乎全军覆灭。英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。
    教师设问：英国是什么时候成为海上霸主的呢?
    学生回答，教师总结：英国不光打败了西班牙，后来还相继打败竞争对手荷兰和法国。到18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，成为了世界上最大的殖民帝国，无论日光照耀在地球的哪个区域，都有英国的国旗飘扬，因此他们自炫为“日不落帝国”。
    2.殖民活动
    教师让学生阅读教材思考：英国在殖民地都进行了哪些殖民活动呢?
    学生回答：在北美地区建立大种植园。
    教师追问：英国殖民者在种植园都种些什么呢?为什么?
    学生回答：主要生产棉花、烟草、蓝靛、糖等，主要是为英国工业生产提供所需要的原料。
    教师引导设问：为了获取更大的利润，英国殖民者后来也从事贩卖非洲黑奴的活动。这一殖民活动是怎么进行的呢?
    学生结合课下搜集的资料，上台讲述：18世纪，英国商船从英国各地的港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销;在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主;再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
    教师在多媒体展示《三角贸易示意图》并总结：这个航程路线呈三角形，故被称为“三角贸易”。在贩卖、转运黑奴的过程中，很多无辜的黑奴被活活打死、饿死或是病死，因此马克思又称之为“贩卖人类血肉的黑奴贸易”。



    (三)影响 教师展示相关史料并安排学生以历史小组为单位，5分钟时间探讨：英国的殖民扩张、殖民活动会给英国和殖民地人民带来什么影响呢?



    学生讨论回答，教师归纳总结：
    对英国：英国通过种植园和黑奴贸易，掠夺了无数的财富。英国人利用抢来的这些财富，发展国内的工业生产;同时，这些殖民地也为英国国内的工业生产提供了巨大的市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义工业强国。
    对殖民地：殖民地的资源和财富被无情地掠夺，长期限于贫困;同时也成为英国的产品倾销市场，不利于本国经济的发展。
    环节三：小结作业
    1.小结：教师进行情感升华，树立和平发展观念。
    2.作业：有人说欧洲殖民者对殖民地的侵略是一种罪恶，也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展。课后收集相关资料，谈谈你对这个问题的认识。
    【板书设计】



    【答辩题目解析】
    1.英国是如何一步步进行殖民扩张的?
    【参考答案】
    第一个时期是16世纪到18世纪的海外殖民时期。这一个时期，主要目的是为了资本的原始积累。扩张的对象是北美大陆和澳洲大陆。1733年，英国首先在北美大陆上建立了13个殖民地。1689年到1763年，英国和法国之间开展了四次争夺殖民地的战争，这使英国的殖民地数量也大大增加。
    第二个阶段在18世纪到19世纪中后期。这个阶段是英国争夺欧亚大陆的阶段。工业革命之后，英国就开始向欧亚大陆掠夺工业原料场地和商品销售市场。印度半岛成为了英国主要的殖民重点。这一阶段是英国资本主义发展的黄金时间。
    第三阶段是争夺非洲殖民地。在这一阶段里英国在非洲大肆杀戮，给非洲带来了深重的灾难。到了20世纪初，世界领土基本被瓜分完毕，其中英国所占份额最大。英国凭借这三次殖民扩张，成为了日不落帝国。
    2.本节课你所采用的教学方法有哪些?为什么采用这些教学方法?
    【参考答案】
    本节课我所采用的教学方法有创设情境教学法、史料分析法等。采用这几种教学方法可以使教学方法更丰富，调动学生课堂的积极性。我在授课时尽量搜集历史资料，以多媒体辅助教学，向学生展示图片和文字资料，适时安排课堂思考与讨论，有助于避免课堂气氛的枯燥，发挥学生的主体性。

  • 第15题：

    继富尔顿横渡了大西洋后，1838年，英国轮船（）完全依靠蒸汽动力，横渡大西洋成功。

    • A、五月花号
    • B、天狼星号
    • C、大西方号
    • D、泰坦尼克号

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    试图解决各州之间的权力关系的美国宪法文件是（）

    • A、《五月花号公约》
    • B、《独立宣言》
    • C、《邦联条例》
    • D、1787年联邦《宪法》

    正确答案:C

  • 第17题：

    以下哪一个教的教徒在1620年乘五月花号到了美国？（）

    • A、加尔文教
    • B、圣公会
    • C、路德教
    • D、国教会

    正确答案:A

  • 第18题：

    简述初中历史课程的功能。


    正确答案:初中历史课程不仅有普及知识、帮助学生树立科学的世界观、人生观的作用，还具有培养学生实践能力、提高学生人文素养等功能。具体来说可以分为三个方面：第一，培养学生的实践能力；第二，培养学生掌握学习历史的方法；第三，提高学生人文素养。

  • 第19题：

    单选题
    英国科学考察船（）在环球调查中，首次获得了海底的多金属结核。
    A

    竞技神号

    B

    挑战者号

    C

    贝格尔号

    D

    五月花号


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    英国科学考察船（）在环球调查中，取得了人类历史上首批海底沉积物样品。
    A

    竞技神号

    B

    挑战者号

    C

    贝格尔号

    D

    五月花号


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    《五月花号公约》

    正确答案： 在1620年，百余名英国清教徒受英国政府迫害，乘“五月花号”船驶往美国，在船上订立《五月花号公约》，这是美国殖民地时期第一部自治宪章。内容简单，但规定了宗教事项、遵循的政治原则、人民主权思想的萌芽以及自治意识。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述初中历史课程的功能。

    正确答案： 初中历史课程不仅有普及知识、帮助学生树立科学的世界观、人生观的作用，还具有培养学生实践能力、提高学生人文素养等功能。具体来说可以分为三个方面：第一，培养学生的实践能力；第二，培养学生掌握学习历史的方法；第三，提高学生人文素养。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    世界上最早的一部成文宪法是( )
    A

    《五月花号公约》

    B

    《独立宣言》

    C

    1781年《邦联条例》

    D

    1787年联邦《宪法》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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