阅读人教版九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教学实录(片段)，选出分析不正确的一项（　）。 师：同学们．初学了本文，我们已经了解了故事梗概，这里涉及哪些人物 生：(异口同声)邹忌、妻、妾、客、齐王。 师：除了主人公，这些人物言语不多，但是由于身份不同，他们的言行表现就肯定有区别。 比如．妻和妾说话的口气会有什么不同呢 (生七嘴八舌，有男生开始嗲声嗲气地模拟，大家哄笑) 师：好，有同学开始不分性别跃跃欲试了 (学生笑，几个同学也不好意思了，停止了怪腔怪调，安静下来)现在各小组可以讨论一下这些人

题目
阅读人教版九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教学实录(片段)，选出分析不正确的一项（　）。
师：同学们．初学了本文，我们已经了解了故事梗概，这里涉及哪些人物
生：(异口同声)邹忌、妻、妾、客、齐王。
师：除了主人公，这些人物言语不多，但是由于身份不同，他们的言行表现就肯定有区别。
比如．妻和妾说话的口气会有什么不同呢
(生七嘴八舌，有男生开始嗲声嗲气地模拟，大家哄笑)
师：好，有同学开始不分性别跃跃欲试了 (学生笑，几个同学也不好意思了，停止了怪腔怪调，安静下来)现在各小组可以讨论一下这些人物说话时的心理，分角色朗读一下，注意把握微妙的感情差异。然后小组合作，推荐六位同学分别饰演五个人物和朗读旁白，也可以自告奋勇，毛遂自荐，我们看看表演的效果如何。
(学生活跃起来，开始琢磨人物心理，用各种口气对话，饶有兴趣。老师参与各组讨论，指导朗读。并注意维持全班学生的整体纪律)
师：大家都很认真，也很有表演能力，刚才已经发现了很多“影视新秀”啊!(学生笑)现在呢，我们就来欣赏他们的精彩表演吧。
(几位学生煞有介事地表演开来，尤其是表演齐王的高个子男生，表演到位。几分钟的表演不时赢得掌声和笑声)
师：大家说演得好不好
生：(齐喊)好!
师：好在哪里 要说出理由，当个有水平的评论家。这几位演员哪些地方表演得特别好，哪些地方怎样表演会更恰当，大家可以各抒己见。
生：我认为扮演妻、妾的两个同学表演很好．把妻子对丈夫的宠爱之情和妾的畏惧拘谨的神情都表现出来了。
生(扮演邹忌者)：我说说我扮演邹忌的感觉吧，如果让我再演一次，我觉得应该再严肃一点。因为说的毕竟是国家大事，虽然他采用了委婉的方法，但态度是很认真，很严肃的。
师：有道理!邹忌果然非同一般，不仅敢于进谏，而且能将齐王说得心悦诚服，现在我们仔细体味一下说话的艺术。

A、极大地调动了学生的学习情绪，整个课堂气氛活跃，学生思考积极，有助于更好地完成教学任务
B、新颖的教学设计，跳出了文言文教学逐字逐句翻译的老套子，让学生在表演中熟悉了课文
C、充分体现了学生是学习中的主体，是学习的真正主人，这也是新课标所提倡的教学原则
D、虽然教学形式新颖，课堂氛围活跃，但是不利于学生深入理解课文内容，也不利于课堂纪律、课堂时间的控制，弊大于利，最好换一个形式授课
相似考题

1.下列作品中,属于李斯的代表作品是( )。A、《冯谖客孟尝君》B、《邹忌讽齐王纳谏》C、《荆轲刺秦王》D、《谏逐客书》

2.（3）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；___________，受中赏；___________，闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策?邹忌讽齐王纳谏》）

3.“门庭若市”这个成语出自（）A《烛之武退秦师》B《冯谖客孟尝君》C《邹忌讽齐王纳谏》D《邵公谏厉王饵谤》

4.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）邹忌讽齐王纳谏______________________________________

更多“阅读人教版九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教学实录(片段)，选出分析不正确的一项（　）。 ”相关问题

  • 第1题：

    《邹忌讽齐王纳谏》中写齐威王下令后有哪些变化？从这些变化中，你得到了什么启示？


    正确答案:经历了由开始“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”的变化过程。启示：齐王纳谏后朝政弊端越来越少，说明广开言路的重要性。

  • 第2题：

    邹忌是如何“讽”齐王的？


    正确答案:邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。

  • 第3题：

    学习先秦诸子散文时，教师要求学生总结出属于诸子散文的作品，以下学生的回答不正确的一项是（）。

    • A、《劝学》
    • B、《逍遥游》
    • C、《愚公移山》
    • D、《邹忌讽齐王纳谏》

    正确答案:D

  • 第4题：

    《邹忌讽齐王纳谏》中说“王曰：‘善。’”这里的“善”表明了齐威王什么态度？


    正确答案:表明了齐王接受邹忌劝谏的态度。

  • 第5题：

    下列作品选自《战国策》的有（）

    • A、《苏秦始将连横说秦》
    • B、《邹忌讽齐王纳谏》
    • C、《触龙说赵太后》
    • D、《郑伯克段于鄢》

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    说明妾之美我者，畏我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）的者词在句中的词性、词义。


    正确答案:“者”指“妾认为我漂亮的原因”，做主语。

  • 第7题：

    《邹忌讽齐王纳谏》一文，选自于下列那部古代散文？（）

    • A、《左传》
    • B、《国语》
    • C、《春秋》
    • D、《战国策》

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    《邹忌讽齐王纳谏》中写齐威王下令后有哪些变化？从这些变化中，你得到了什么启示？

    正确答案： 经历了由开始“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”的变化过程。启示：齐王纳谏后朝政弊端越来越少，说明广开言路的重要性。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    《邹忌讽齐王纳谏》中说“王曰：‘善。’”这里的“善”表明了齐威王什么态度？

    正确答案： 表明了齐王接受邹忌劝谏的态度。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《邹忌讽齐王纳谏》提到“邹忌修八尺有余”，我们推测邹忌的身高大概有现在的
    A

    1米8

    B

    1米9

    C

    2米

    D

    2米1


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学习先秦诸子散文时，教师要求学生总结出属于诸子散文的作品，以下学生的回答不正确的一项是（）。
    A

    《劝学》

    B

    《逍遥游》

    C

    《愚公移山》

    D

    《邹忌讽齐王纳谏》


    正确答案： D
    解析： 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，属于先秦历史散文。

  • 第12题：

    问答题
    说明妾之美我者，畏我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）的者词在句中的词性、词义。

    正确答案： “者”指“妾认为我漂亮的原因”，做主语。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《邹忌讽齐王纳谏》中，讽谏的结果如何？


    正确答案:齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。

  • 第14题：

    《邹忌讽齐王纳谏》写作上有何特点？


    正确答案: 《邹忌讽齐王纳谏》写作上的特点有：①作品描写人物形象和性格十分鲜明。谋臣策士邹忌谈言微中，说辞辩丽而富于气势；思维敏捷，特别善于揣摩君主的心理，作者对他作了精心的刻画。②通过人物声口毕肖的语言来描写人物，展示人物的内心活动，也是这篇作品的写作特点之一。如写邹忌向妻、妾、客问美一节，三问三答，句法稍有不同，但明显地表现出：妻子的回答亲昵而多情，侍妾的回答谨慎而有几分畏怯，客人的回答则语气肯定，应声而出。三句答话便传达出“私我”、“畏我”和“有求于我”的三种不同心理，颇耐人寻味。

  • 第15题：

    《邹忌讽齐王纳谏》提到“邹忌修八尺有余”，我们推测邹忌的身高大概有现在的

    • A、1米8
    • B、1米9
    • C、2米
    • D、2米1

    正确答案:A

  • 第16题：

    《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？


    正确答案:从小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中。

  • 第17题：

    说明能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）中的闻的词类活用现象，并指出其意。


    正确答案:动词的使动用法，“使寡人闻”。

  • 第18题：

    简析《邹忌讽齐王纳谏》说明的道理。


    正确答案: 《邹忌讽齐王纳谏》要说明的道理是：1、人要有自知之明，不要听信别人的阿谀奉承。2、兼听则明，偏听则暗。

  • 第19题：

    问答题
    说明能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）中的闻的词类活用现象，并指出其意。

    正确答案： 动词的使动用法，“使寡人闻”。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简析《邹忌讽齐王纳谏》说明的道理。

    正确答案： 《邹忌讽齐王纳谏》要说明的道理是：1、人要有自知之明，不要听信别人的阿谀奉承。2、兼听则明，偏听则暗。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？

    正确答案： 从小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    《邹忌讽齐王纳谏》写作上有何特点？

    正确答案： 《邹忌讽齐王纳谏》写作上的特点有：①作品描写人物形象和性格十分鲜明。谋臣策士邹忌谈言微中，说辞辩丽而富于气势；思维敏捷，特别善于揣摩君主的心理，作者对他作了精心的刻画。②通过人物声口毕肖的语言来描写人物，展示人物的内心活动，也是这篇作品的写作特点之一。如写邹忌向妻、妾、客问美一节，三问三答，句法稍有不同，但明显地表现出：妻子的回答亲昵而多情，侍妾的回答谨慎而有几分畏怯，客人的回答则语气肯定，应声而出。三句答话便传达出“私我”、“畏我”和“有求于我”的三种不同心理，颇耐人寻味。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    邹忌是如何“讽”齐王的？

    正确答案： 邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    《邹忌讽齐王纳谏》中，讽谏的结果如何？

    正确答案： 齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。
    解析： 暂无解析

相关内容