在学习古诗《木兰诗》时，为了让学生充分地理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这种修辞手法，老师又为学生列举了以下例子。其中不符合要求的一项是（　　）。A.居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君 B.受任于败军之际．奉命于危难之间 C.野芳发而幽香．佳木秀而繁阴 D.烟笼寒水月笼沙

题目
在学习古诗《木兰诗》时，为了让学生充分地理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这种修辞手法，老师又为学生列举了以下例子。其中不符合要求的一项是（　　）。

A.居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君
B.受任于败军之际．奉命于危难之间
C.野芳发而幽香．佳木秀而繁阴
D.烟笼寒水月笼沙
相似考题

1.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”这属于空间次序的叙述。()此题为判断题(对，错)。

2.下列故事情节与出处对应错误的是（ ）。 A.哭祖庙一王死孝入西川二士争功——《水浒传》 B.吴加亮布四斗五方旗宋公明排九宫八卦阵——《三国演义》 C.杜十娘怒沉百宝箱——《警世通言》 D.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭——《从军行》

3.学习某版初中语文课文《左迁至蓝关示侄孙湘》一课时，教师指出这是韩愈的七言律诗，并为学生补充了七言律诗的相关知识。为了让学生更直观形象地理解，教师又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（　）。A、《黄鹤楼》(崔颢) B、《蜀相》(杜甫) C、《山居秋暝》(王维) D、《锦瑟》(李商隐)

4.何老师、李老师、詹老师都买了新手机，手机的牌子分别是诺基亚、摩托罗拉、三星，他们让小王猜他们各买的是什么牌子的手机，小王猜道：“何老师买的诺基亚手机，詹老师买的不是三星手机，李老师买的不是诺基亚手机。”事实上，小王的上述猜测，只对了一个。由上述断定可推出以下哪项结论?()A. 何老师买的是摩托罗拉，李老师买的是诺基亚，詹老师买的是三星B. 何老师买的是诺基亚，李老师买的是三星，詹老师买的是摩托罗拉C. 何老师买的是诺基亚，李老师买的是摩托罗拉，詹老师买的是三星D. 何老师买的是三星，李老师买的是诺基亚，詹老师买的是摩托罗拉

参考答案和解析
答案：C
解析：
题干及A、B、D中句子，使用的都是互文的修辞手法，C项使用的则是对文的修辞手法。故C项当选。
更多“在学习古诗《木兰诗》时，为了让学生充分地理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这种修辞手法，老师又为学生列举了以下例子。其中不符合要求的一项是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    “百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春。”请问这是谁的诗句？


    正确答案:“百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春。”是屈原的诗句。

  • 第2题：

    教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的叠韵词，特为学生列举了以下例子，但其中有一项是不符合要求的，请指出（）。

    • A、汹涌
    • B、踌躇
    • C、彷徨
    • D、窈窕

    正确答案:B

  • 第3题：

    《木兰辞》是同学们耳熟能详的南北朝诗歌。其中有“东市买逡马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭”的诗句。下列各项对这一时期“市”的解读，正确的是（）

    • A、南北朝时期固定的“市”已经广泛存在于城乡
    • B、“市”的商品主要是为了满足全国各阶层的需求
    • C、商品品种繁多，北方地区的商品经济非常发达
    • D、当时的商业受到政府的严格控制

    正确答案:D

  • 第4题：

    下列诗句所反映的商业现象，按出现的先后排序应为（）①“东市买骏马，西市买鞍鞯。”②“平遥生意通天下，票号风云卷聚财。”③“柳梢挂月黄昏后，夜市张灯白昼然。”④“辉煌金碧店悬牌，洋字洋名一律揩。”

    • A、①②③④
    • B、①③②④
    • C、①④③②
    • D、②③①④

    正确答案:B

  • 第5题：

    在学习完《出师表》后，教师为了让学生理解"咨臣以当世之事"这种句式，又为学生举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。

    • A、刻唐贤今人诗赋于其上
    • B、此三子者，皆布衣之士也
    • C、虽率子孙荷担者三夫
    • D、一鼓作气，再而衰，三而竭

    正确答案:A

  • 第6题：

    在学习完《劝学》后，教师为了让学生理解"木直中绳，鞣以为轮"句式的特点，又为学生列举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。

    • A、道之所存，师之所存也
    • B、句读之不知，惑之不解
    • C、不拘于时，学于余
    • D、吾从而师之

    正确答案:D

  • 第7题：

    “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”是以（）来叙述的。

    • A、时间次序
    • B、空间次序
    • C、话题视点次序
    • D、事理逻辑次序

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的叠韵词，特为学生列举了以下例子，但其中有一项是不符合要求的，请指出（）。
    A

    汹涌

    B

    踌躇

    C

    彷徨

    D

    窈窕


    正确答案： B
    解析： A项，“汹涌”为叠韵词；B项，“踌躇”为双声词；C项，“彷徨”为叠韵词；D项，“窈窕”为叠韵词。

  • 第9题：

    问答题
    “百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春。”请问这是谁的诗句？

    正确答案： “百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春。”是屈原的诗句。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师在讲授语言现象中的儿化音时，为了让学生更加清晰地理解，为学生列举了以下例子，但有一项是不符合要求的，请帮这位老师指出来（）。
    A

    刀把儿

    B

    一块儿

    C

    有趣儿

    D

    小女儿


    正确答案： C
    解析： 考查普通话中的儿化现象。D项中的"儿"是词根语素，是独立的字音，不属于儿化现象。

  • 第11题：

    多选题
    下列故事情节与出处对应错误的有：
    A

    哭祖庙一王死孝 入西川二士争功——《水浒传》

    B

    吴加亮布四斗五方旗 宋公明排九宫八卦阵——《三国演义》

    C

    杜十娘怒沉百宝箱——《警世通言》

    D

    东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭——《从军行》


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    在学习完《劝学》后，教师为了让学生理解"木直中绳，鞣以为轮"句式的特点，又为学生列举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。
    A

    道之所存，师之所存也

    B

    句读之不知，惑之不解

    C

    不拘于时，学于余

    D

    吾从而师之


    正确答案： D
    解析： "木直中绳，鞣以为轮"和"吾从而师之"都为省略句--省略宾语"之"。

  • 第13题：

    结合诗歌《木兰诗》，下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（） ①不闻机杼声，惟闻女叹息。 ②阿爷无大儿，木兰无长兄。 ③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

    • A、比喻；对偶；反复夸；张
    • B、对偶；对偶；排比；对偶
    • C、借代；反复；排比；对偶
    • D、对偶；反复；对偶；比喻

    正确答案:B

  • 第14题：

    教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的轻声词，特为学生列举了以下例子，但其中只有一项是符合要求的，请指出（）。

    • A、上头
    • B、棉花
    • C、意义
    • D、虾子

    正确答案:A

  • 第15题：

    北朝民歌《木兰辞》描述：“东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。”下列对该材料的描述不符合史实的是：（）

    • A、当时的市受到官府严格限制
    • B、专业市场的出现
    • C、当时的市里还会有白瓷和纸出售
    • D、当时的草市已经相当普遍

    正确答案:D

  • 第16题：

    教师在讲授语言现象中的儿化音时，为了让学生更加清晰地理解，为学生列举了以下例子，但有一项是不符合要求的，请帮这位老师指出来（）。

    • A、刀把儿
    • B、一块儿
    • C、有趣儿
    • D、小女儿

    正确答案:D

  • 第17题：

    教师在为学生讲授会意字时，为帮助学生理解，特举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。

    • A、明
    • B、休
    • C、荆
    • D、体

    正确答案:C

  • 第18题：

    南市买辔头，北市买长鞭。


    正确答案:南边的集市买来嚼子和缰绳，北边的集市买来长鞭。

  • 第19题：

    问答题
    南市买辔头，北市买长鞭。

    正确答案： 南边的集市买来嚼子和缰绳，北边的集市买来长鞭。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教师在讲授《曹刿论战》一课时，为了让学生理解"小惠未徧，民弗从也"中"徧"这种用法，又为学生列举了以下例子，其中不符合要求的一项是（）。
    A

    两小儿笑曰：’孰为汝多知乎！’中的知

    B

    疾在腠理，汤熨之所及也。中的汤

    C

    授之书而习其句读者。中的读

    D

    入则无法家拂士。中的拂


    正确答案： B
    解析： 本题考查古代汉语中的通假现象，题干中的"徧"通"遍"，意思是"遍及，普遍"。A项中的"知"通"智"，意思是"聪明、智慧"。B项中的"汤"通"烫"，意思是"用热水捂"；D项中的"拂"通"弼"，"辅弼"的意思。C项不含通假字。故正确答案为C。

  • 第21题：

    单选题
    在学习完《出师表》后，教师为了让学生理解"咨臣以当世之事"这种句式，又为学生举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。
    A

    刻唐贤今人诗赋于其上

    B

    此三子者，皆布衣之士也

    C

    虽率子孙荷担者三夫

    D

    一鼓作气，再而衰，三而竭


    正确答案： A
    解析： "咨臣以当世之事"是状语后置，A项是状语后置，B项是判断句，C项是定语后置，D项是判断句。故选择A项。

  • 第22题：

    单选题
    下列诗句所反映的商业现象，按出现的先后排序应为（）①“东市买骏马，西市买鞍鞯。”②“平遥生意通天下，票号风云卷聚财。”③“柳梢挂月黄昏后，夜市张灯白昼然。”④“辉煌金碧店悬牌，洋字洋名一律揩。”
    A

    ①②③④

    B

    ①③②④

    C

    ①④③②

    D

    ②③①④


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在学习古诗《木兰诗》时，为了让学生充分地理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这种修辞手法，老师又为学生列举了以下例子。其中不符合要求的一项是（　　）。
    A

    居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君

    B

    受任于败军之际，奉命于危难之间

    C

    野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

    D

    烟笼寒水月笼沙


    正确答案： B
    解析：
    题干中使用的是互文手法。ABD三项，使用的都是互文的修辞手法，C项使用的是对文的修辞手法。

  • 第24题：

    单选题
    教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的轻声词，特为学生列举了以下例子，但其中只有一项是符合要求的，请指出（）。
    A

    上头

    B

    棉花

    C

    意义

    D

    虾子


    正确答案： D
    解析： A项，"上头"有两个读音"shàngtou"或者"shàngtóu"。B项，"棉花"的正确读音为"miánhua"。C项，"意义"的正确读音为"yìyì"。D项，"虾子"的正确读音为"xiāzǐ"。故正确答案为A。

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