教学某教材语文必修（3）第12课《动物游戏之谜》时，以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是 A、要将让学生全年了解课文中的知识作为教学重点 B、科普说明文的教学，不仅要注意说明文体的特点，还要注意科普文自身的特点 C、要注意对学生情感、态度、价值观的正确引导 D、讲解时要将科学与生活联系起来，避免枯燥的知识讲解

题目
教学某教材语文必修（3）第12课《动物游戏之谜》时，以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是

A、要将让学生全年了解课文中的知识作为教学重点
B、科普说明文的教学，不仅要注意说明文体的特点，还要注意科普文自身的特点
C、要注意对学生情感、态度、价值观的正确引导
D、讲解时要将科学与生活联系起来，避免枯燥的知识讲解
相似考题

1.关于"教材”与"课本”,最为合乎实际的合理说法是:()A:课本是教材，但教材应不仅是课本B:“教材”是教学中运用的器材、设备等各种物质性教学材料的简称C:“教材”就是教学中运用的各种实例的统称D:课本即是教材，教材就是是课本

2.小学语文教学论属于学科教学论,是从()等发展而来的。A、语文教授法B、识字教学C、语文教学法D、语文教材教法

3.完善语文教师的教学能力结构包括()。A、钻研教材的能力B、设计教学的能力C、驾驭课堂的能力D、处理作业的能力

4.小学语文教学论属学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：A
解析：
学习科普文，让学生了解相关知识虽然你也是教学重点之一，但不能成为科学知识课，重点仍是语文方面的学习 ，培养学生语文能力##niutk
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  • 第1题：

    以下各项活动中，属于教学的宏观设计的是（ ）。

    A．确定教学目标

    B．选择教学模式

    C．编选教材

    D．制订教学计划


    正确答案：CD
    教学设计的类型分为：(1)宏观设计，包括制订教学(课程)计划、制订课程标准、编选教材、制订考核方案。(2)微观设计，包括确定教学目标、了解学生状态、设计教学程序、执行教学程序、确定检查方案。

  • 第2题：

    小学语文教学论本质上属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    语文教材就是遵循(),由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。

    A.语文教学能力

    B.语文教学素养

    C.语文教学目标

    D.语文教学改革


    正确答案:C

  • 第4题：

    化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（ ）。

    A.分析和理解教材内容
    B.把握教材的重点难点
    C.挖掘教材内容的教学价值
    D.确定教材的教学目标

    答案：D
    解析：
    化学教材分析内容包括分析和理解教材内容；把握教材的重点难点；挖掘教材内容的教学价值。

  • 第5题：

    某教材必修三第四单元的选文为《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《物理学家的教学历程》，对这个单元的教学目标定位不准确的是（　　）。

    A、重视精神科学的培养，关注科学探索的过程
    B、感受科学家在探求真理中表现出来的人格魅力
    C、学习科普文的写作方式、能够运用这种体裁进行文本创作
    D、注意审美鉴赏、感受科学思维及其语言表达的特殊美感

    答案：C
    解析：
    【知识点】本题考查单元教学目标的设计。
    【答案】C。
    【解析】该单元的选文为科普文，运用科普文这种写作题材进行创作，超出了《普通高中语文课程标准(实验)》中教学目标的相关规定，对于高中生来说，难度较大。

  • 第6题：

    下列不能作为语文教学设计的依据的是（）。

    A语文课程标准

    B语文教材

    C学生的认知水平和学习需求

    D语文教师的要求


    D
    略

  • 第7题：

    以下是某位教师对语文教材的作用的认识，其中不正确的一项是（）。

    • A、语文课程内容最重要的承载载体
    • B、语文课堂教学的主要材料
    • C、学生课外拓宽知识领域的重要基础
    • D、语文教师进行语文教学的唯一凭借

    正确答案:D

  • 第8题：

    属于广义语文教材的是（）。

    • A、语文教科书
    • B、语文教学参考书
    • C、语文练习册
    • D、语文音像材料
    • E、语文活动教材

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    以下各项活动中，属于教学的宏观设计的是（）。

    • A、确定教学目标
    • B、选择教学模式
    • C、编选教材
    • D、制订教学计划

    正确答案:C,D

  • 第10题：

    单选题
    某教材必修(3)第四单元的选文为《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《物理学家的教学历程》，对这个单元的教学目标定位不准确的是()。
    A

    重视精神科学的培养，关注科学探索的过程

    B

    感受科学家在探求真理中表现出来的人格魅力

    C

    学习科普文的写作方式，能够运用这种体裁进行文本创作

    D

    注意审美鉴赏，感受科学思维及其语言表达的特殊美感


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系。

    正确答案： 综合型语文教材中作文教学，是和阅读教学、听说教学共同组成的综合性教学体系，易于相互配合，但系统性不明显；分科型语文教材中的作文教学是根据学生作文能力发展的规律单独构成的作文教学体系，系统性较强，但也要和阅读教学、听说教学相结合。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下各项活动中，属于教学的宏观设计的是（）。
    A

    确定教学目标

    B

    选择教学模式

    C

    编选教材

    D

    制订教学计划


    正确答案： A,B
    解析： 教学设计的类型分为：
    (1)宏观设计，包括制订教学(课程)计划、制订课程标准、编选教材、制订考核方案。
    (2)微观设计，包括确定教学目标、了解学生状态、设计教学程序、执行教学程序、确定检查方案。

  • 第13题：

    下面哪个选项不属于阅读教学的设计依据?()

    A、要依据课程标准

    B、要尊重教材

    C、要考虑学情

    D、彰显"语文性”


    答案：D

  • 第14题：

    语文教学设计主要完成以下内容：

    A、确立教学目标

    B、确立教学重点、难点

    C、了解教材

    D、选择教学方法及媒体

    E、设计教学过程

    F、设计评价反馈及板书


    参考答案：ABDEF

  • 第15题：

    下列选项中，()不属于美术教学设计。

    A.备课
    B.设计教学环节
    C.分析教材
    D.确立教学目标

    答案：A
    解析：
    美术教学设计一般包括：①教学目标的设计；②教材的分析和处理；③教学媒体的设计；④教学程序的设计(即设计各教学环节)。备课是教师根据课程标准的要求和课程特点，结合学生的具体情况．对教材内容和教学方法进行加工处理，选择合适的教学方式、方法，规划教学活动。备课包含具体的教学设计。

  • 第16题：

    为了达到语文教学目标，完成语文教学任务，教师必须科学地设计和运用教学方法。以下哪一项不是设计教学方法需要参考的（ ）。

    A.教学规律和教学原则
    B.教学目标和任务
    C.教学内容
    D.老师自己的喜好

    答案：D
    解析：
    D选项，老师选择教学方法需要考虑自己的素质和学生的特点，不能仅仅根据自己的喜好决定。综上，D选项正确。

    A、B、C选项都是正确的，故排除。

    故正确答案为D选项。

  • 第17题：

    教师在进行教学设计时，要考虑多方面的内容，下列选项中不符合要求的一项是（ ）。

    A.教材系统
    B.语文课程标准
    C.学生实际水平
    D.引导学生朗读

    答案：D
    解析：
    D选项，引导学生朗读是教学实施中的步骤，不是教学设计的依据，教学设计的依据有语文课程标准、教材内容、学生实际和教师实际等方面，综上，D选项正确。

    A、B、C选项，说法正确，故排除。

    故正确答案为D选项。

  • 第18题：

    评析：“汉语文学分家”教学改革实验中的语文教材理论。


    正确答案: 汉语文学分家”语文教材理论评析：
    （1）汉语文学分家是照搬前苏联语言教学及文学教学的经验，和中国的语文教学是有距离的；
    （2）把“语文”理解作“汉语和文学的合成”，是不符合语文学科的根本性质的，是和由叶圣陶提出、基本上得到全社会承认的“语文是口头语言和书面语言的合称”的定义相违背的；
    （3）1956年的汉语文学分科教学实验和其他教学实践证明，语言学教学和文学教学不能代替语文教学，完不成语文教学大纲所提出的语文教学的任务。所以，这种教材理论是不能成立的。

  • 第19题：

    教学某版语文必修（3）第五课《杜甫诗三首》，以下关于该课教学的建议说法正确的一项是（）。

    • A、在课堂结尾，可以引导学生进行诗歌鉴赏活动，就自己对本文的理解与大家交流
    • B、要切实抓好朗读和背诵，诵读时要根据诗意读出感情色彩
    • C、要引导学生了解这三首诗的创作背景，体会作者晚年的心境
    • D、重点要学生掌握文言生字词，理解诗句的大意

    正确答案:D

  • 第20题：

    简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系。


    正确答案: 综合型语文教材中作文教学，是和阅读教学、听说教学共同组成的综合性教学体系，易于相互配合，但系统性不明显；分科型语文教材中的作文教学是根据学生作文能力发展的规律单独构成的作文教学体系，系统性较强，但也要和阅读教学、听说教学相结合。

  • 第21题：

    教学某版教材语文必修（3）第12课《动物游戏之谜》时，以下选项中关于教学设计的说法不正确的一项是（）。

    • A、科普说明文的教学，不仅要注意说明文体的特点，还要注意科普文自身的特点
    • B、要将让学生全面了解课文中的知识作为教学重点
    • C、要注意对学生情感、态度、价值观方面的正确引导
    • D、讲解时要将科学与生活联系起来，避免枯燥额的知识讲解

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    以下是某位教师对语文教材的作用的认识，其中不正确的一项是（）。
    A

    语文课程内容最重要的承载载体

    B

    语文课堂教学的主要材料

    C

    学生课外拓宽知识领域的重要基础

    D

    语文教师进行语文教学的唯一凭借


    正确答案： A
    解析： "唯一凭借"错误，语文教材只是语文教师进行教学活动参考的一个方面。

  • 第23题：

    单选题
    某教材必修3第四单元的选文为《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《物理学家的教学历程》。对这个单元的教学目标定位不准确的一项是()。
    A

    重视科学精神的培养，关注科学探索的过程

    B

    感受科学家在探求真理中表现出来的人格魅力

    C

    学习科普文的写作方式，能够运用这种体裁进行文本创作

    D

    注意审美鉴赏，感受科学思维及其语言表达的特殊美感


    正确答案： B
    解析：

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