教师在进行教学设计时，要考虑多方面的内容，下列选项中不符合要求的一项是（ ）。A.教材系统 B.语文课程标准 C.学生实际水平 D.引导学生朗读

题目
教师在进行教学设计时，要考虑多方面的内容，下列选项中不符合要求的一项是（ ）。

A.教材系统
B.语文课程标准
C.学生实际水平
D.引导学生朗读
相似考题

1.在进行中学语文阅读教学设计时,要考虑学生的认知范围,但不需要内容的考虑深度与广度。()此题为判断题(对，错)。

2.在合作学习中,教师的督促和介入要贯穿于整个合作学习过程,其内容是多方面的。()此题为判断题(对，错)。

3.启发法的运用以教师创设问题情境为起始,它对教师的要求是多方面的,主要体现在()。A.教师要精通教学内容B.教师要有广博的知识面C.教师有较强的编制地理问题的能力D.教师要具有良好的教育学和心理学知识基础

4.在课堂交流过程中,教师在发送信息前需要考虑的问题不包括下列哪一项()?A.学生拥有多少与教学内容相关的背景知识?B.校长想要接受哪些方面的信息?C.所教的教学内容的重点以及可能的难点在哪里?D.该教学活动在哪些方面促进学生的发展?

更多“教师在进行教学设计时，要考虑多方面的内容，下列选项中不符合要求的一项是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    选择教学方法需要综合考虑教学目标、教学内容、学生特点等诸多方面的因素。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    某化学教师在进行“爱护水资源”的课堂教学设计时，需考虑的因素有( )。
    ①学生的生活经验 ②教科书的编写特点
    ③化学课程标准的要求 ④教师的教学方法 ’


    A.①②④

    B.②③④

    C.①②③④

    D.①③④

    答案：C
    解析：
    新课程理念下化学课堂教学设计的基本内容包括：教材分析、学情分析、课时安排、教学三维目标、教学重点、教学难点、教法、学法、教学内容的巩固练习和课后反思等。在此过程中，要充分结合教师的教学经验，学生的实际知识水平、生活经验，学校的教学环境、教学设施以及化学课程标准的要求、教科书的编写特点等具体情况进行教学设计：故本题选C。

  • 第3题：

    下列关于生物学教科书及使用的描述，正确的是（　　）。
    ①一种教学资源
    ②学生学习生物学的工具
    ③不同版本的教科书可以同时在课堂上使用
    ④教科书上的内容都需要在课堂教学中完成
    ⑤教师要教师要忠于教科书，在教学中不能对其内容进行增加和删减

    A．①②③
    B．①②④
    C．②③④
    D．③④⑤

    答案：A
    解析：
    生物学教科书是一种学校资源；教科书既是支持教师开展各种教学活动的书籍，又是学生学习的工具，①正确．排除C、D选项。教科书上的内容不是都要在课堂上完成，生物教科书上有很多探究问题、模型制作、资料搜集等模块，需要学生课下完成，④错误，故选A。

  • 第4题：

    当教师运用SCORM标准进行教学设计时，主要考虑：如何分割教学内容；怎样确认切割的学习内容仍然具有教学意义。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    教师在进行教学设计时，须依据教育目的的规定确定教学目标。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在对初中地理课程内容“黄河”进行教学之前，需要进行前端分析，下列选项中，需要在前端分析中需要考虑的是（）

    • A、媒体的特性
    • B、学习环境
    • C、教学目标
    • D、教学评价的方法

    正确答案:B

  • 第7题：

    教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）

    • A、教师要分析教材内容
    • B、教师要了解学习者的知识基础
    • C、教师要准备好本堂课所用的教学资源
    • D、学生必须预习当天要讲解的内容

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    根据体育与健康课程的基本理念，教师在制订教学方案时所选择的教学内容要符合哪些要求？


    正确答案:（1）符合学生身心发展、年龄和性别特征；
    （2）运动形式活泼，能激发学习兴趣；
    （3）具有健身性、知识性和科学性；
    （4）对增强体能、增进健康有较强的实效性；
    （5）简单易行。

  • 第9题：

    关于教师专业化，下列说法不正确的是（）

    • A、教师需要具有专业知识技能
    • B、教师需要具备专业精神
    • C、教师专业化是要师范毕业生从事教学工作
    • D、教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力

    正确答案:C

  • 第10题：

    建筑在总平面的布局设计时，要考虑（）、（）和（）。


    正确答案:日照间距、通风间距、防火间距

  • 第11题：

    多选题
    教师进行教学设计时通常考虑的因素有（）
    A

    学生的知识基础

    B

    教学内容的特点

    C

    教师自身的教学风格

    D

    学生的认知发展特点


    正确答案： A,C
    解析： 教学设计是指为达到预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行规划的过程。教师在进行教学设计时，要结合自身教学风格，进行教学内容分析、学生情况分析。

  • 第12题：

    问答题
    网络课程中的教学设计要考虑几方面的设计内容？

    正确答案： 教学设计包括教学内容设计、教学活动设计和教学环境设计。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    概述历史教师进行单元教学设计时应考虑的主要问题。（10分）


    答案：
    解析：
    历史教师进行单元教学设计时要以学生的发展为主旨，以三维目标为导向，为学生的学习预留足够的时间和空间，处理好教学预设与课堂生成的关系。此外，历史教师进行单元教学设计时应考虑的主要问题如下： （1）历史单元教学设计要有整体性。整体性主要体现在教学目标的设定和教学内容的整合。历史教师进行单元教学设计时要根据课程标准和教材内容设定明确的单元教学目标，将单元中的教学内容按照易于学生理解掌握的方式进行整合。
    （2）历史单元教学设计要有相关性。相关性主要体现在课型的选择与教学目标和内容相关；教学方法与教学目标和内容相关；教学活动与教学活动之间和教学目标相关。历史教师进行单元教学设计时根据教学目标和具体的教学内容，选择合适的课型和教学方法，精心设计具体的教学活动。
    （3）历史单元教学设计要有阶梯性。阶梯性主要体现在教学活动的设计与教学内容相结合，要从简单到复杂，从单一到综合，从基础到提高，活动的要求体现循序渐进的教学原则。历史教师进行单元教学设计时，要明确本单元内容同其他单元内容间的内在联系，教师的知识讲授和学生的探究活动、自主学习有机结合，学生掌握基础知识后再发展相应的能力。
    （4）历史单元教学设计要有综合性。综合性主要体现整个单元教学能否体现培养学生历史学习应该掌握的相关能力。历史教师进行单元教学设计时，应有意识地安排史料解读、运用历史地图、历史问题讨论等活动。通过这些活动发展学生的史料解读、历史时空观念等历史学素养。

  • 第14题：

    进行课堂教学设计时，教师应考虑的因素包括()。
    ①学生状况②教材内容
    ⑧教学条件④教学目标


    A.①③

    B.②③

    C.①②⑧

    D.①②③④

    答案：D
    解析：
    新课程理念下的化学课堂教学设计，要根据教材内容再充分结合教师的教学经验、学生的实际知识水平、学校的教学环境、教学设施等具体情况进行，教学目标是整个教学行为的导向系统，对于教学认识活动设计具有指导性作用，教学目标设计是教学设计的起点，也是进行教学过程设计的依据，综合考虑，故本题选D。

  • 第15题：

    教师进行音乐教学设计时首先要考虑( )
    A．教学目标、教材内容
    B．教学目标、学生特色
    C．学生特色、教材内容
    D．教材内容、教学策略


    答案：A
    解析：
    教师进行音乐教学设计时首先要考虑教学目标、教材内容

  • 第16题：

    网络课程中的教学设计要考虑几方面的设计内容？


    正确答案:教学设计包括教学内容设计、教学活动设计和教学环境设计。

  • 第17题：

    教师课堂教学中，思维的准确性表现在（）。

    • A、在课堂教学上是知识表述科学、准确
    • B、在课堂上思路清晰、有条理
    • C、在课堂教学上对教材内容处理恰当
    • D、在教学中能多方向、多侧面的思索问题

    正确答案:A

  • 第18题：

    教师制订教学方案时，选择教学内容要符合哪些要求？


    正确答案: 教师制订教学方案时，选择教学内容要符合以下要求：
    （1）符合学生身心发展、年龄和性别特征；
    （2）运动形式活泼，能激发学习兴趣；
    （3）具有健身性、知识性和科学性；
    （4）对增强体能、增进健康有较强的实效性；
    （5）简单易行；
    （6）为了适应学生的身心特征，提高学生的学习兴趣，可以对一些竞技运动项目进行适当的改造，如简化规则、降低难度等；
    （7）可以根据实际情况，在课堂教学中引入一些学生喜爱的新兴运动项目。在少数民族地区或其他有条件的地区，还应该挑选、整理一些民族民间体育活动项目引入课程教学，以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感。

  • 第19题：

    在进行教学设计时，选择和利用媒体一般应该考虑的依据是：（）

    • A、学习目标
    • B、学习内容
    • C、学生
    • D、教学环境条件

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    教师进行教学设计时通常考虑的因素有（）

    • A、学生的知识基础
    • B、教学内容的特点
    • C、教师自身的教学风格
    • D、学生的认知发展特点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    业主方项目管理最核心的问题是其（），在进行项目管理组织结构图设计时，需要考虑多方面的因素。

    • A、合同结构
    • B、组织结构
    • C、项目结构
    • D、管理结构

    正确答案:B

  • 第22题：

    多选题
    教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）
    A

    教师要分析教材内容

    B

    教师要了解学习者的知识基础

    C

    教师要准备好本堂课所用的教学资源

    D

    学生必须预习当天要讲解的内容


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师课堂教学中，思维的准确性表现在（）。
    A

    在课堂教学上是知识表述科学、准确

    B

    在课堂上思路清晰、有条理

    C

    在课堂教学上对教材内容处理恰当

    D

    在教学中能多方向、多侧面的思索问题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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