小学数学《分数乘法》一、考题回顾二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 问题1：老师家里有3口人，每人吃9个饺子，一共吃了几个饺子? 师生互动：先帮助学生回顾加法、乘法算式的解法和意义师生活动：让学生前后桌四人为一个小组说说想法后汇报。引导学生总结得出一个整数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。 (四)小结作业 小结：通过今天的学习，你有什么收获?还有什么问题? 作业：利用生活中的情境，自己编一道关于分数乘法的题目并运算。 【板书设计】1.教材开始安排“几个相同分数相加是多少”的例子的意图是什

题目
小学数学《分数乘法》

一、考题回顾



二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
问题1：老师家里有3口人，每人吃9个饺子，一共吃了几个饺子?
师生互动：先帮助学生回顾加法、乘法算式的解法和意义



师生活动：让学生前后桌四人为一个小组说说想法后汇报。引导学生总结得出一个整数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。
(四)小结作业
小结：通过今天的学习，你有什么收获?还有什么问题?
作业：利用生活中的情境，自己编一道关于分数乘法的题目并运算。
【板书设计】



1.教材开始安排“几个相同分数相加是多少”的例子的意图是什么?
2.分数乘法的计算方法是?

相似考题

1.论述在小学数学教学中如何运用数学彩条。

2.在数据库中计算英语、离散数学的分数总和的命令是()。A.TOTAL ON分数FOR名称=“英语”.AND.“离散数学”B.SUM ON分数FOR名称=“英语”.AND.“离散数学”C.SUM分数FOR名称=“英语”.AND.名称=“离散数学”D.SUM分数FOR名称=“英语”.OR.名称=“离散数学”

3.简述生活数学对小学数学课程的意义?

4.乘法机的发明者是()国的数学家。

更多“小学数学《分数乘法》 ”相关问题

  • 第1题：

    小学数学《分数除法》
    一、考题回顾




    答案：
    解析：
    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)导入新课



    提出问题：谁走的快些?
    预设：



    (四)小结作业
    1.提问：本节课，你有什么收获?
    2.课后练习。
    【板书设计】



    【答辩题目解析】
    1.说一说本节课在教材中的地位?
    【参考答案】
    《分数除法》是人教版小学数学六年级上册第三单元第2节的内容，本节课之前学生已经掌握了分数乘法的意义及运算，整数乘除法的意义及运算，认识了倒数，为本节课的的学习打奠定了基础，本节课的学习让学生更加系统的掌握了整数、分数四则运算方法，更好的解决生活中的有关分数除法的相关问题。同时本节课的学习也为之后学习比和比例、百分数等内容打下基础。
    2.说一说本节课的教学目标?
    【参考答案】
    知识与技能：掌握分数除法的算理，并能够正确、迅速的进行分数除法的计算。
    过程与方法：经历分数除法算理的探究过程，提高合作交流能力，同时提高分析问题、解决问题及知识迁移类推的能力，体会数形结合思想。
    情感态度与价值感：经历小组合作解决问题的过程，感受成功的喜悦，提高学习数学的兴趣与信心。

  • 第2题：

    标准分数是等距量表，因而可做的数学运算是（）

    • A、加法
    • B、减法
    • C、乘法
    • D、除法

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    结合小学数学教学的具体特点，小学数学教学必须遵循哪些原则？


    正确答案: （1）直观性原则。
    （2）启发性原则。
    （3）循序渐进的原则。
    （4）归纳与演绎相结合的原则。
    （5）理解巩固与探索创新相结合的原则。

  • 第4题：

    乘法机的发明者是（）数学家。

    • A、英国
    • B、法国
    • C、德国
    • D、美国

    正确答案:C

  • 第5题：

    执教”分数乘法”，对学生进行知识起点水平分析，下列选项可以不用考虑的是（）。

    • A、学生是否能正确进行同分母加法计算
    • B、学生是否理解乘法的意义
    • C、是否有学生已会算分数乘法
    • D、学生是否喜欢做分数乘法题

    正确答案:A

  • 第6题：

    以下论述属于小学数学教学过程特征的是（）

    • A、小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程
    • B、小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程
    • C、小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程
    • D、小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程

    正确答案:A

  • 第7题：

    在进行（）运算时，如果有带分数，一般要先把它化成假分数后再进行演算。

    • A、分数加法
    • B、分数减法
    • C、分数乘法或除法

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    结合小学数学教学的具体特点，小学数学教学必须遵循哪些原则？

    正确答案： （1）直观性原则。
    （2）启发性原则。
    （3）循序渐进的原则。
    （4）归纳与演绎相结合的原则。
    （5）理解巩固与探索创新相结合的原则。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在现行的小学数学教科书中，“3个2”写成乘法算式可以是（）。
    A

    3×2

    B

    2×3

    C

    3×2或2×3


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    乘法机的发明者是（）国的数学家。

    正确答案： 德
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在数据库中计算英语、离散数学的分数总和的命令是（）。
    A

    TOTAL ON分数FOR名称=“英语”.AND.“离散数学”

    B

    SUM ON分数FOR名称=“英语”.AND.“离散数学”

    C

    SUM分数FOR名称=“英语”.AND.名称=“离散数学”

    D

    SUM分数FOR名称=“英语”.OR.名称=“离散数学”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在进行（）运算时，如果有带分数，一般要先把它化成假分数后再进行演算。
    A

    分数加法

    B

    分数减法

    C

    分数乘法或除法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学数学《分数的意义》



    答案：
    解析：

  • 第14题：

    能按运算顺序做加法和乘法，并求出正确结果，这反映了学生的（）。

    • A、数学表象
    • B、数学技能
    • C、数学能力
    • D、数学想象

    正确答案:B

  • 第15题：

    在现行的小学数学教科书中，“3个2”写成乘法算式可以是（）。

    • A、3×2
    • B、2×3
    • C、3×2或2×3

    正确答案:C

  • 第16题：

    在数据库中计算英语、离散数学的分数总和的命令是（）。

    • A、TOTAL ON分数FOR名称=“英语”.AND.“离散数学”
    • B、SUM ON分数FOR名称=“英语”.AND.“离散数学”
    • C、SUM分数FOR名称=“英语”.AND.名称=“离散数学”
    • D、SUM分数FOR名称=“英语”.OR.名称=“离散数学”

    正确答案:D

  • 第17题：

    简述选择小学数学教学手段的依据，如何有效地运用小学数学教学手段的条件？


    正确答案: 选择小学数学教学手段的依据：
    （1）小学数学教学目的；
    （2）教学内容；
    （3）学生的实际情；
    （4）客观条件
    有效地运用小学数学教学手段的条件：
    （1）教学手段应与教科书内容协调一致；
    （2）教师要不断提高业务水平和教学能力；
    （3）充分了解学生的准备状态和心理水平。

  • 第18题：

    从狭义来说，小学数学教材是指小学数学教科书。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    问答题
    简述小学数学教学方法的含义，小学数学常用的教学方法有哪些？

    正确答案： 小学数学教学方法：为了达到小学数学教学目的、完成教学任务、遵循教学规律、运用教学手段而制定的师生相互作用的一整套活动方式和手段。
    小学数学常用的教学方法有：讲解法、练习法、演示法和启发式谈话法、探究-研讨法、自学辅导法、发现法、尝试教学法。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    在教学《分数乘法》时，教师采用随机进入教学策略，主要环节有（）
    A

    呈现基本情节引入分数乘法的意义

    B

    随机进入分数乘法计算学习

    C

    设计习题开展思维发展训练

    D

    合作交流


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    能按运算顺序做加法和乘法，并求出正确结果，这反映了学生的（）。
    A

    数学表象

    B

    数学技能

    C

    数学能力

    D

    数学想象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述选择小学数学教学手段的依据，如何有效地运用小学数学教学手段的条件？

    正确答案： 选择小学数学教学手段的依据：
    （1）小学数学教学目的；
    （2）教学内容；
    （3）学生的实际情；
    （4）客观条件
    有效地运用小学数学教学手段的条件：
    （1）教学手段应与教科书内容协调一致；
    （2）教师要不断提高业务水平和教学能力；
    （3）充分了解学生的准备状态和心理水平。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    标准分数是等距量表，因而可做的数学运算是（）。
    A

    加法

    B

    减法

    C

    乘法

    D

    除法


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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