课堂教学中学生讨论是一种信息交流．它可以提高学习效果。这说明信息具有（　　）。A．时效性 B．载体依附性 C．共享性 D．真伪性

题目
课堂教学中学生讨论是一种信息交流．它可以提高学习效果。这说明信息具有（　　）。

A．时效性
B．载体依附性
C．共享性
D．真伪性
相似考题

1.存在于人脑的记忆中，通过交谈、讨论、报告等方式交流传播的信息称为（）A.媒体信息B.交流信息C.口头信息D.直接信息

2.信息技术是进度控制的一种管理手段，它的应用有利于（ ）。A．提高进度信息处理的效率B．进度信息收集、整理、统计及与计划进度比较C．提高进度信息的透明度D．进度信息的交流E．促进项目各参与方的协同工作

3.在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。A对B错

4.地理信息系统(GIS)是一种决策支持系统，它具有信息系统的各种特点。()

参考答案和解析
答案：C
解析：
共享性指信息可以交流、沟通。
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  • 第1题：

    在课堂教学交流中，（）是主要的信息接收者？

    A学生

    B班长

    C校长

    D教师


    A
    略

  • 第2题：

    下列关于信息表达与交流的叙述，正确的是（）

    • A、在网络上，可以发表、传播、分享任何信息
    • B、微信、微博都是网络信息交流方式
    • C、信息表达与交流是在因特网出现后产生的
    • D、同一种信息内容只适合用一种方式表达

    正确答案:B

  • 第3题：

    课堂教学中信息交流的方式有？


    正确答案: （1）单向输出式——教师向学生输出教学信息；
    （2）双向交流式——教师向学生输出教学信息，学生向教师反馈学习信息；
    （3）多向交流式——学生之间相互交流学习信息，师生之间相互交流教学信息和学习信息。

  • 第4题：

    互联网上的信息可以被多个不同用户访问，这说明了信息具有可共享性的特征。（）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（）

    • A、价值性
    • B、时效性
    • C、依附性
    • D、共享性

    正确答案:D

  • 第6题：

    存在于人脑的记忆中，通过交谈、讨论、报告等方式交流传播的信息称为（）

    • A、媒体信息
    • B、交流信息
    • C、口头信息
    • D、直接信息

    正确答案:C

  • 第7题：

    在绩效培训过程中信息交流是单向的且培训对象处于被动地位的方式是（）

    • A、电子培训法
    • B、小组讨论法
    • C、课堂教学法
    • D、专题讨论法

    正确答案:C

  • 第8题：

    课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价（）

    • A、具有导向功能，能够促进课堂教学改革
    • B、能激发学生高水准的思维能力和解题技能
    • C、具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流
    • D、是促进教师专业发展的重要途径
    • E、具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分

    正确答案:A,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    在绩效培训过程中信息交流是单向的且培训对象处于被动地位的方式是（）
    A

    电子培训法

    B

    小组讨论法

    C

    课堂教学法

    D

    专题讨论法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    课堂教学中信息交流的方式有？

    正确答案： （1）单向输出式——教师向学生输出教学信息；
    （2）双向交流式——教师向学生输出教学信息，学生向教师反馈学习信息；
    （3）多向交流式——学生之间相互交流学习信息，师生之间相互交流教学信息和学习信息。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    探究性教学的方法步骤是（）。
    A

    制订方案、分配选题、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流

    B

    分配选题、讨论方案、梳理分析、获取信息、形成结果、表达交流

    C

    分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流

    D

    制订方案、获取信息、分配选题、梳理分析、形成结果、表达交流


    正确答案： A
    解析： 探究性学习的方法步骤是分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流。

  • 第12题：

    问答题
    简述课堂教学中的信息交流。

    正确答案： 从信息论的观点来观察，课堂教学活动就是信息的输出、传递、转换、加工和储存的过程。在这个过程中，教师是教学信息——知识、技能等的输出者，首先把教学信息转换成教学方案——即有序的信息流，然后通过语言、文字、符号、图象等形式向学生传递；学生接受教师传递的教学信息后，要经过加工处理转换成自身的信息，并把它适当的储存在自身的信息库中。在完善的课堂教学活动中，学生还要把自己接受、加工、储存教学信息的情况及时向教师反馈，教师根据反馈情况调整教学活动，形成师生之间的双向信息交流；也要通过发言、讨论、共同完成作业等方式互相交流信息，并随时听取教师的指导，形成学生与学生之间、学生与教师之间的多向信息交流。课堂教学中如果没有信息交流，就没有教学效果；交流方式愈完善，效果就愈好。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    平视对方可以一种单项的信息交流。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    课堂教学中，如何构建与实施讨论交流策略？（1）讨论话题设计科学


    正确答案: ①以一定的认知为前提而指向未知领域提出命题。讨论的问题既涉及学生的已有知识经验，同时有一定的解决障碍，问题的难易程度有利于学生做深层次的探究与讨论。
    ②针对内容的难点、疑点设计问题。
    ③采用多元开放的问题开展讨论。当讨论的问题富有争论性或者问题具有多种可能的答案时，运用讨论是最适合的。
    （2）讨论时机把握恰当
    ①学生认识模糊时可以讨论。
    ②学生思维“碰壁”时可以讨论。
    （3）调控反馈适度及时
    ①讨论过程中要注意适度诱导。
    ②善于把握讨论的时间和节奏。
    ③把好“反馈关”和“总结关”。

  • 第16题：

    盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（）

    • A、价值性
    • B、时效性
    • C、载体依附性
    • D、共享性

    正确答案:D

  • 第17题：

    简述课堂教学中的信息交流。


    正确答案: 从信息论的观点来观察，课堂教学活动就是信息的输出、传递、转换、加工和储存的过程。在这个过程中，教师是教学信息——知识、技能等的输出者，首先把教学信息转换成教学方案——即有序的信息流，然后通过语言、文字、符号、图象等形式向学生传递；学生接受教师传递的教学信息后，要经过加工处理转换成自身的信息，并把它适当的储存在自身的信息库中。在完善的课堂教学活动中，学生还要把自己接受、加工、储存教学信息的情况及时向教师反馈，教师根据反馈情况调整教学活动，形成师生之间的双向信息交流；也要通过发言、讨论、共同完成作业等方式互相交流信息，并随时听取教师的指导，形成学生与学生之间、学生与教师之间的多向信息交流。课堂教学中如果没有信息交流，就没有教学效果；交流方式愈完善，效果就愈好。

  • 第18题：

    探究性教学的方法步骤是（）。

    • A、制订方案、分配选题、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流
    • B、分配选题、讨论方案、梳理分析、获取信息、形成结果、表达交流
    • C、分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流
    • D、制订方案、获取信息、分配选题、梳理分析、形成结果、表达交流

    正确答案:C

  • 第19题：

    课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高学习效果。这说明信息具有（）。

    • A、传递性
    • B、载体依附性
    • C、共享性
    • D、真伪性

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高学习效果。这说明信息具有（）。
    A

    传递性

    B

    载体依附性

    C

    共享性

    D

    真伪性


    正确答案： C
    解析： 共享性指信息可以交流、沟通。

  • 第21题：

    单选题
    存在于人脑的记忆中，通过交谈、讨论、报告等方式交流传播的信息称为（）
    A

    媒体信息

    B

    交流信息

    C

    口头信息

    D

    直接信息


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    信息的集中存储是基于互联网的项目信息门户的特点之一，它改变了建设项目组织中信息交流和沟通方式，带来的好处有（　　）。
    A

    项目信息的使用者摆脱了时间和空间的限制

    B

    改变了信息过量对人活动的制约

    C

    大大提高了信息交流和沟通的效率

    D

    降低了建设项目信息交流和沟通的成本

    E

    提高了信息交流的稳定性、准确性和及时性


    正确答案： A,C
    解析：
    采用基于互联网的项目信息门户，信息的集中存储改变了建设项目组织中信息交流和沟通方式。由于采用集中和共享式的信息交流和沟通，大大提高了信息交流和沟通的效率，降低了建设项目信息交流和沟通的成本，提高了信息交流的稳定性、准确性和及时性。A项属于提高了信息的可获取性和可重用性的特点；B项属于改变了建设项目信息的获取和利用方式的特点。

  • 第23题：

    填空题
    课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的（）。

    正确答案： 多边活动
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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