处于青春期的初中学生小张,容貌不美,身材矮小,因而常常觉得自己低人一等,产生了强烈的自卑感,作为她的好朋友,你给她的合理建议是( )。 ①为保护身心健康,要合理调控自己的情绪 ②人的外表不能由自己决定,应坦然地悦纳自己 ③通过培养优秀的内在素质,可以弥补外表的不足 ④“低人一等”的想法合情合理A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

题目
处于青春期的初中学生小张,容貌不美,身材矮小,因而常常觉得自己低人一等,产生了强烈的自卑感,作为她的好朋友,你给她的合理建议是( )。
①为保护身心健康,要合理调控自己的情绪
②人的外表不能由自己决定,应坦然地悦纳自己
③通过培养优秀的内在素质,可以弥补外表的不足
④“低人一等”的想法合情合理

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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更多“处于青春期的初中学生小张,容貌不美,身材矮小,因而常常觉得自己低人一等,产生了强烈的自卑感,作为她的好朋友,你给她的合理建议是( )。 ”相关问题
  • 第1题:

    你的好朋友最近陷入某种困境,压力很大,这时你应该()。

    A、不插手

    B、陪她一起难过

    C、为她制定一套解决问题的方案

    D、认真听她倾诉,给她提出建议


    答案:D

  • 第2题:

    如果你家要选聘家政服务员,由你来决定,你选择的第一标准是( )。

    (A)她的容貌是否端庄
    (B)她的卫生习惯
    (C)她的待人接物
    (D)她的饭菜手艺


    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    中学生晓雯是一个品学兼优的学生,教师与同学都很喜欢她。但她需要进行选择与决策是,总是拿不定注意,处于矛盾中。例如,有同学建议晓雯竞选班长,她也有此想法,但又担心班级事务繁多影响自己的学习;学校举行数学竞赛,她渴望参加,却又担心无法完成教师交给她的创建班级环境规划的任务,日常生活中,晓雯也常常要参加集体活动还是温习功课拿不定主意;在专业选择问题上,她既想成为一名音乐家,又想成为一名心理学家。
    1.请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。
    2.假如你是晓雯的班主任教师,你如何帮助她?


    答案:
    解析:
    1.晓雯的冲突类型包括了趋避冲突和双趋冲突
    趋避冲突指某一事物对个体具有利与弊的双重意义时,会使人产生二种动机态度:一方面好而趋之,另一方面则恶而远之。所谓“想吃鱼又怕鱼刺”就是这种冲突的表现。晓雯有竞选班长的想法,但又担心班级事务繁多影响自己的学习的冲突就是典型的趋避冲突的体现;
    双趋冲突指两种对个体都具有吸引力的目标同时出现,形成强度相同的二个动机。由于条件限制,只能选其中的一个目标,此时个体往往会表现出难于取舍的矛盾心理,这就是双趋冲突。“鱼与熊掌不可兼得”就是双趋冲突的真实写照。晓雯既想成为一名音乐家,又想成为一名心理学家的冲突就是双趋冲突的体现。
    2.在现实生活中,一个人常常遇到各种动机冲突。如果对动机冲突不能很好处理,就会产生强烈的消极情绪,使人陷入困惑和苦闷之中,甚至颓废和绝望,无力自拔。动机冲突不但影响人的正常工作和学习的积极性,还会给人的身心健康带来严重的威胁,甚至使人的精神状态趋于崩溃,乃至行为失常。作为晓雯的班主任,应该加强对晓雯意志果断性的训练,使其在应对冲突时能够果断的做出决定。

  • 第4题:

    中学生晓雯是一个品学兼优的学生,教师与同学都很喜欢她。但她需要进行选择与决策时,总是拿不定注意,处于矛盾中。例如,有同学建议晓雯竞选班长,她也有此想法,但又担心班级事务繁多影响自己的学习;学校举行数学竞赛,她渴望参加,却又担心无法完成教师交给她的创建班级环境规划的任务,日常生活中,晓雯也常常要参加集体活动还是温习功课拿不定主意;在专业选择问题上,她既想成为一名音乐家,又想成为一名心理学家。
    1.请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。
    2.假如你是晓雯的班主任教师,你如何帮助她?


    答案:
    解析:
    1.请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。 【答案】晓雯的冲突类型包括了趋避冲突和双趋冲突
    趋避冲突指某一事物对个体具有利与弊的双重意义时,会使人产生二种动机态度:一方面好而趋之,另一方面则恶而远之。所谓“想吃鱼又怕鱼刺”就是这种冲突的表现。晓雯有竞选班长的想法,但又担心班级事务繁多影响自己的学习的冲突就是典型的趋避冲突的体现;
    双趋冲突指两种对个体都具有吸引力的目标同时出现,形成强度相同的二个动机。由于条件限制,只能选其中的一个目标,此时个体往往会表现出难于取舍的矛盾心理,这就是双趋冲突。“鱼与熊掌不可兼得”就是双趋冲突的真实写照。晓雯既想成为一名音乐家,又想成为一名心理学家的冲突就是双趋冲突的体现。

    2.假如你是晓雯的班主任教师,你如何帮助她?
    【答案】在现实生活中,一个人常常遇到各种动机冲突。如果对动机冲突不能很好处理,就会产生强烈的消极情绪,使人陷入困惑和苦闷之中,甚至颓废和绝望,无力自拔。动机冲突不但影响人的正常工作和学习的积极性,还会给人的身心健康带来严重的威胁,甚至使人的精神状态趋于崩溃,乃至行为失常。作为晓雯的班主任,应该加强对晓雯意志果断性的训练,使其在应对冲突时能够果断的做出决定。

  • 第5题:

    小林卖空了2000股ABC股票,但她担心若是自己分析有误,这笔交易会给她造成巨大损失。作为她的理财顾问,你建议小林使用()控制损失。

    A:止损指令
    B:限购指令
    C:限价指令
    D:市价指令

    答案:B
    解析:
    卖空(融券)交易时可以使用限购指令控制风险,当价格达到或超过所指定的价位时买进卖空的股票,达到控制损失的目的。

  • 第6题:

    以下是双宾语句的一项是()

    • A、她羡慕小惠有姣好的容貌
    • B、我希望你能当班长
    • C、我打算请一位老师给学生讲课
    • D、老师交给我一项任务

    正确答案:D

  • 第7题:

    中学生晓雯是一个品学兼优的学生.老师与同学都很喜欢她。但她要进行选择与决策时.总是拿不定主意,处于矛盾中。例如,有同学建议晓雯竟选班长,她也有此想法,但又担心班级事务繁多影响自己的学习;学校举行数学竞赛,她渴望参加,但又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中,晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意;在专业选择问题上,她既想成为一名音乐家,又想成为一名心理学家。 假如你是晓雯的班主任教师,你如何帮助她?


    正确答案: 第一,首先帮助学生加强世界观和人生观教育,确立正确的行动目的。
    自觉目的性是意志行动的重要特征,学生意志品质的发展都建立在一个正确而合理的行动目的的基础上。对晓雯的教育.可以从确立远大的目标着手,合理处理好个人成长与集体成长之间的关系,从而有效避免在价值取向上出现动机冲突。
    第二,组织实践活动.加强意志锻炼。
    在学校教育中,日常的学习劳动和课外活动,都需要为达到一定的目的付出艰辛和努力,这正是培养学生良好的意志品质的最好途径。对于晓雯这样优柔寡断的学生,耍树立他们克服困难的信心和勇气,帮助他们学会审时度势,当机立断
    第三,发挥教师的影响.给予必要的纪律约束。
    在学生意志品质的形成中.离不开周围的人和环境的影响.特别是在学校教育中.教师和班集体发挥着不可忽视的作用。对于晓雯这样的学生,教师自己首先在工作中要表现出目标明确处事果断、兢兢业业、不畏困难的作风。
    第四,启发学生进行意志的自我锻炼。
    要在学生的意志品质形成中真正发挥作用,还必须调动学生自己的主观能动性。在教育实践中,教师可以激励晓雯用格言、座右铭警醒自己.,用杰出人物的事迹对照、监督自己的言行,同身边的榜样相比较.找出差距,迎头赶上;每天坚持记日记,反思自己的言行和思想,发现缺点,及时改正等。

  • 第8题:

    单选题
    珍妮为什么总爱低着头?
    A

    她喜欢低头走路

    B

    她怕摔倒

    C

    她觉得自己不漂亮

    D

    没有原因


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    她觉得孩子就是她的______。
    A

    自己

    B

    其余

    C

    一切

    D

    任何


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    假如你是Jane,你的好友Mary在微博上说最近很累很不开心,而且很担心即将到来的期末考试,请你在Mary的微博中回复,给她一些建议,使她振作起来。(注意:文中不能出现姓名和学校等相关信息)  提示:  1. 分析Mary不开心的原因;  2. 给她一些建议使她减少压力;  3. 给她美好的祝福。

    正确答案: Dear Mary,
    Pressure is a serious problem in today’s world. I know you are under too much pressure. You can’t get on well with your classmates; you may worry about your exams.
    I’m always under pressure, too. My parents want me to be the top student in class. So they send me to all kinds of training classes at weekends.
    Last Monday evening, I had a talk with my mother. I told her I was not lazy. I really felt tired. I needed time to relax. My mother agreed with me at last. So I think a conversation with your parents is necessary to solve the problem.
    Less pressure, better life! Best wishes to you!
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    小张老师刚毕业,进入一家幼儿园做了一名幼师,但是在平常的工作和教学过程中,她总是不自觉地想,“她这次上课怎么样”,“孩子们会喜欢吗”,“领导会觉得我教得好吗”等问题,这说明小张老师处于教师成长的(   )
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情景阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注自我阶段


    正确答案: B
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    小青认为做事应该尽善尽美,决不允许出现任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑。于是,老师通过让她认识到自己的认知偏差来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导是(  )
    A

    强化法

    B

    系统脱敏疗法

    C

    消退法

    D

    合理情绪疗法


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    如果你有一间地段非常不好的店面要出售,正好你的一个外地朋友急着想在你所在的城市 找一问店面,你会不会把你的店卖给他(她)?( )

    A.肯定卖,并且不告诉他(她)这里地不好

    B.先卖给他(她),然后再告诉他(她)这里地不好

    C.如实告诉他(她)地段不好,让他(她)自己决定

    D.告诉他(她)这里的地段稍微有点不好,让他(她)自己决定


    正确答案:C

  • 第14题:

    材料:
    学生晓雯是一个品学兼优的学生,老师与同学都很喜欢她。但她在进行选择与决策时,总是拿不定主意,处于矛盾中。例如,有同学建议晓雯竞选班长,她也有此想法,但又担心班级事务繁多影响自己的学习;学校举行数学竞赛,她渴望参加,却又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中,晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意;在专业选择问题上,她既想成为一名音乐家,又想成为一名心理学家。
    问题:
    作为晓雯的班主任,应如何帮助她


    答案:
    解析:
    针对晓雯存在的问题,班主任应注重培养晓雯良好的意志品质。(1)首先帮助学生加强世界观和人生观教育,确立正确的行动目的。自觉性是意志行动的重要特征,学生意志品质的发展都建立在一个正确而合理的行动目的的基础上。对晓雯的教育可以从确立远大的目标着手,处理好个人成长与集体成长之间的关系,从而有效避免在价值取向上出现动机冲突。
    (2)组织实践活动,加强意志锻炼。在学校教育中,日常的学习、劳动和课外活动,都需要为达到一定的目的付出艰辛和努力,这正是培养学生良好的意志品质的最好途径。对于晓雯这样优柔寡断的学生,要帮助他们树立克服困难的信心和勇气,帮助他们学会审时度势,当机立断。
    (3)发挥教师的影响,给予必要的纪律约束。在学生意志品质的形成中,离不开周围的人和环境的影响。特别是在学校教育中,教师和班集体发挥着不可忽视的作用。对于晓雯这样的学生,教师在工作中首先要表现出目标明确、处事果断、兢兢业业、不畏困难的作风,以此来影响学生的意志品质。
    (4)启发学生进行意志的自我锻炼。教师要在学生的意志品质形成中真正发挥作用,还必须调动学生自己的主观能动性。在教育实践中,教师可以激励晓雯用格言、座右铭警醒自己,用杰出人物的事迹对照、监督自己的言行;同身边的榜样相比较,找出差距,迎头赶上;每天坚持记日记,反思自己的言行和思想,发现缺点,及时改正等。

  • 第15题:

    升入初一的学生珍妮,总是不能理解自己,觉得自己什么都做不好,自尊心不足,有时常常想:自己是个怎样的人,自己以后该干什么,上学有什么好处等问题,整个学期一直处于犹豫、迷茫、彷徨之中。根据埃里克森的社会心理发展理论,她处于哪个发展阶段?()

    A.亲密对孤独
    B.勤奋对自卑
    C.同一性对角色混乱
    D.信任对不信任

    答案:C
    解析:
    【知识点】埃里克森的社会心理发展理论
    根据埃里克森的社会心理发展理论,青年期面临的冲突是同一性对角色混乱。处在这一阶段的学生总是会问“关于自己是谁”“在社会上应占什么地位”“将来准备成为什么样的人”以及“怎样努力成为理想中的人”等一系列的问题。

  • 第16题:

    蔡老师穿着时尚,学生们经常当着她的面说她,你怎么看?


    答案:
    解析:
    对于蔡老师穿衣时尚,应辩证对待:
    一方面,作为一名老师,穿着大方得体的教师礼仪最基本的要求,同时,教师拥有良好的形象,给学生良好的视觉体验,提高学生的学习兴趣;
    另一方面,如果教师过于时尚,可能会导致同学过度关注穿着而不认真听课,这是不应该的。
    因此,学校要对教师日常穿着进行约束监督,如果发现过于有的老师过于时尚,影响授课,要及时纠正,作为老师自身也要多加注意。除此之外,要教育学生尊重老师,当面指责是不对的,强化尊师重教的意识。

  • 第17题:

    小红是个自卑感极强的女性,常常因为一点事情长吁短叹,事情还未做,就开始打退堂鼓。作为社会工作者,你应该(),帮助小红挖掘她自身存在的潜能。

    A:协助小红认清自己的性格
    B:肯定小红为解决问题而做过的努力
    C:协助小红从他人的故事中找到解决方法
    D:协助小红认清问题可能给她带来的机会
    E:协助小红连接周围的资源

    答案:A,B,D,E
    解析:
    考点:具有性别视角的社会工作方法。

  • 第18题:

    小张以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所中学任教。鉴于第一学期的优秀工作表现,第二学期校长就让她担任了班主任。但在担任班主任期间,她并没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上,而是利用班主任的便利条件,常常借机向学生家长讨要好处。在师生中产生了不良影响。 试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。


    正确答案:(1)教师职业道德中要求教师注重礼仪、遵守公德、尊重家长、团结协作、热爱学生、依法执教。教师的主要任务就是教书育人,为社会、国家输送有用的人才。
    (2)小张在第一学期的表现是非常好的,然而在第二学期却偏离了自己的教学方向,变得功利化,这是作为教师不应该做的。小张作为班主任应该把更多的精力放在班级管理、班级文化、班级建设上去,这样才能使班级更具有凝聚力。她借机向学生家长讨要好处的行为,阻碍了
    学生身心的健康发展,使学生过早地认识到了社会的不良现象,不利于学生的健全人格发展。
    (3)教师对学生起着言传身教的作用,小张现在在学生面前的表现,会使学生认为社会就是有钱说了算,从而只想钱而不专心学习。

  • 第19题:

    单选题
    女士为什么想换工作?
    A

    她想挣更多的钱

    B

    她觉得以前的工作不适合她

    C

    她发现了自己喜欢的工作

    D

    她希望被肯定


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    你的部门因预算限制,有必要进行整编。你请了你部门中一位经验丰富的人负责这项工作。她在你部门的每个领域都工作过,并一直渴望着能提供帮助。你感到她有能力履行这一使命,可她却似乎对这项任务的重要性反应漠然。此时,你应当如何做?()
    A

    自己担起整编的担子,但积极吸取她的建议

    B

    将这项任务授予给她,让她自己决定如何完成任务

    C

    同她讨论部门的情况和形势,鼓励她以她的能力和经验大胆地接受这项任务

    D

    自己担起整编的担子,明确批示她要作什么并严密地监督她的工作


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    男:小王,后天是小丽的生日,我们给她送什么礼物好?女:去问问小张吧,她和小丽关系最好,应该知道她喜欢什么。问:谁要过生日?
    A

    小张

    B

    小王

    C

    小丽

    D

    小陈


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    男:你的行李这么多啊,要不要我帮你?女:我自己来吧。问:女的是什么意思?
    A

    她觉得行李不多

    B

    想让男的帮她

    C

    不要男的帮忙


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    为什么小丽觉得自己长大了?(  )
    A

    爸爸表扬她了

    B

    她会帮妈妈干活儿了

    C

    别人不笑话她了

    D

    她穿自己的衣服和鞋了


    正确答案: A
    解析:
    “让小丽长大的,并不是什么穿戴,而是她会劳动了”提示小丽长大了,会帮妈妈干活了。