第1题:
根据()可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
A、学生评价在教学活动中的不同作用
B、评价的价值标准
C、评价的目的
D、评价的方式
第2题:
根据对教学评价的资料的处理方式不同,可以将教学评价分为()
A.量化的教学评价
B.常摸参照评价
C.标准参照评价
D.质化的教学评价
第3题:
第4题:
第5题:
将教学评价分为相对评价、绝对评价,这是依据()
第6题:
教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为( )、形成性评价、总结性评价。
第7题:
根据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
第8题:
教学评价活动多种多样,根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为()。
第9题:
根据评价标准的不同和解释方法的不同,可以把教学评价分为()
第10题:
相对评价、绝对评价和个体内差异评价
诊断性评价、形成性评价和总结性评价
他人评价和自我评价
单项评价和综合评价
第11题:
第12题:
标准参照评价
常模参照评价
自我评价
他人评价
第13题:
根据教学评价使用的材料不同,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()
第14题:
第15题:
第16题:
根据评价的标准不同,教学评价可分为()
第17题:
按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。
第18题:
在体育教学评价中,根据评价所运用的标准和方法不同,可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价。
第19题:
根据教学评价过程中获取资料的方式不同,可将其分为()。
第20题:
按照评价的主体不同,将教学评价分为()和()
第21题:
标准化学绩测验与教师自编测验
量化的教学评价与质化的教学评价
准备性评价与终结性评价
常模参照评价与标准参照评价
第22题:
对
错
第23题:
对
错