一些学生平时不喜欢运动，长期精神紧张、过度劳累，他们在中长距离跑中最容易出现什么症状（　　）A.肌肉痉挛 B.腹痛 C.运动性中暑 D.晕厥

题目
一些学生平时不喜欢运动，长期精神紧张、过度劳累，他们在中长距离跑中最容易出现什么症状（　　）

A.肌肉痉挛
B.腹痛
C.运动性中暑
D.晕厥
相似考题

1.呼吸衰竭病人主要的诱发因素为A．过度劳累B．精神紧张C．营养不良D．长期吸烟E．呼吸道感染

2.对于癫瘸缓解期的病人进行健康教育，内容不正确的是A、坚持长期规律用药B、可适当参加活动（如游泳、驾驶等）C、避免精神紧张、过度劳累D、注意观察药物不良反应，如有精神症状、粒细胞缺乏等，及时就诊E、避免感染

3.引起2型呼衰最常见的诱因是( )A.过度劳累B.精神紧张C.呼吸道感染D.营养不良E.长期吸烟

4.病人女性，17岁，学生，患1型糖尿病5年，一直使用胰岛素治疗，近日学校体能测试，加大了运动量，病人出现了心悸、出汗、头晕、手抖、饥饿感。病人出现了什么反应（ ）A．低血糖反应B．运动过量C．心源性晕厥D．饮食不足E．过度劳累

参考答案和解析
答案：B
解析：
运动中腹痛是指在运动时发生的腹部疼痛，在中长距离跑中特别容易发生。运动中腹痛与以下因素有关：长期缺乏锻炼、准备活动不足、呼吸肌痉挛、身体状况不佳、劳累、精神紧张、突然提速太快、运动前食量过多等。故选B。
更多“一些学生平时不喜欢运动，长期精神紧张、过度劳累，他们在中长距离跑中最容易出现什么症状（　　）”相关问题

  • 第1题：

    以下有关停药反应的叙述，最正确的是（ ）

    A.又称继发反应 （ ）

    B.又称过度作用

    C.出现与药物作用相反的症状

    D.调整机体功能的药物不容易出现

    E.长期连续使用某些药物，骤然停药机体不适应变化而出现一些症状


    正确答案：E
    “停药反应”是长期连续使用某些药物，骤然停药机体不适应变化而出现一些症状。

  • 第2题：

    对于癫痫缓解期的病人进行健康教育，内容不正确的是

    A．坚持长期规律用药

    B．可适当参加活动(如游泳、驾驶等)

    C．避免精神紧张、过度劳累

    D．注意观察药物不良反应，如有精神症状、粒细胞缺乏等，及时就诊

    E．避免感染


    正确答案：B
    癫痫患者应禁止参加有危险性的活动或工作，如游泳、驾驶、攀高、炉火旁或高压电机旁作业等。

  • 第3题：

    下列哪项不是功血的诱因(　　)

    A.营养不良
    B.过度劳累
    C.精神紧张
    D.子宫肌瘤
    E.过剧运动

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    女性，17岁，学生，患1型糖尿病5年，一直使用胰岛素治疗，近日学校体能测试，加大了运动量，病人出现心悸、出汗、头晕、手抖、饥饿感。病人出现了什么反应（）。

    • A、低血糖反应
    • B、运动过量
    • C、心源性晕厥
    • D、饮食不足
    • E、过度劳累

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列哪项不是功血的诱因（）

    • A、营养不良
    • B、过度劳累
    • C、精神紧张
    • D、过剧运动
    • E、子宫肌瘤

    正确答案:E

  • 第6题：

    关于精神衰退的说法，正确的是（）

    • A、精神衰退与患者过度劳累有关 
    • B、阳性症状越多，越容易精神衰退 
    • C、长期封闭式住院可加速精神衰退 
    • D、偏执型精神分裂症患者更容易衰退

    正确答案:C

  • 第7题：

    心力衰竭的诱因有（）

    • A、饱餐
    • B、精神紧张
    • C、过度劳累
    • D、心律失常
    • E、感染

    正确答案:B,C,D,E

  • 第8题：

    在快速跑中，学生最容易出现的错误动作是（）。

    • A、步幅太小
    • B、步幅太大
    • C、上体后仰
    • D、步频太快

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    关于精神衰退的说法，正确的是（）
    A

    精神衰退与患者过度劳累有关 

    B

    阳性症状越多，越容易精神衰退 

    C

    长期封闭式住院可加速精神衰退 

    D

    偏执型精神分裂症患者更容易衰退


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪项不是功血的诱因？（）
    A

    营养不良

    B

    过度劳累

    C

    精神紧张

    D

    过剧运动

    E

    子宫肌瘤


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    Ⅱ型呼吸衰竭病人的主要诱因是（）
    A

    过度劳累

    B

    精神紧张

    C

    呼吸道感染

    D

    营养不良

    E

    长期吸烟


    正确答案： D
    解析： 慢性呼吸衰竭是慢性肺部疾病发展到严重阶段的表现，最主要的诱因是呼吸道感染或持续哮喘发作。故选C。解题关键：呼吸道感染或持续哮喘发作是Ⅱ型呼吸衰竭病人的主要诱因。 【考点】：呼吸衰竭的诱因

  • 第12题：

    问答题
    高二学生王强，平时喜欢体育运动，但就是不喜欢上体育课。结合体育新课程改革，你认为出现这一现象的原因是什么？作为体育教师，你应该如何解决？

    正确答案： 原因：（1）学生自身原因：体能、性格、学习态度。
    （2）教材教法原因：教学内容技术难度大；在教学方法上无视学生兴趣，忽视学生情感体验，影响学生运动的积极性。
    （3）学校、教师原因：应试教育不重视体育课；教师教育方法欠妥，师生之间有隔阂。
    （4）评价方法单一。解决方式：
    （1）端正学生的思想，加强引导；
    （2）根据体育新课程改革，有目的地改变课堂教学内容，培养学习兴趣；
    （3）改变传统的教学方法，从教学手段、教学内容、场地设施等方面全方位入手，培养学生对体育课的兴趣；
    （4）建立完善、形式多样的评价制度；
    （5）加强管理，提高师资力量。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    Ⅱ型呼衰诱因是（ ）

    A．精神紧张

    B．乎吸道感染

    C．营养不良

    D．长期吸烟

    E．过度劳累


    正确答案：B

  • 第14题：

    在快速跑中，学生最容易出现的错误动作是( )
    A．步幅太小
    B．步幅太大
    C．上体后仰
    D．步频太快


    答案：C
    解析：
    快速跑中常见的错误动作是身体后仰，重心在后，导致起跑过程中后腿蹬地、起跑慢。

  • 第15题：

    呼吸衰竭病人主要的诱发因素为

    • A、过度劳累 
    • B、精神紧张 
    • C、营养不良 
    • D、呼吸道感染 
    • E、长期吸烟 

    正确答案:D

  • 第16题：

    杨老师在上初中一年级的"往返跑"课时，一上课看到队列整齐、精神饱满的学生，杨老师信心十足地宣布本节课的教学内容是"往返跑"时，学生一下子就泄气了，甚至还有学生小声说："真没意思……""我最不喜欢上跑步课……"根据材料分析学生为什么不喜欢上跑步课？


    正确答案: 学生不喜欢跑步课既有教材的原因，也有教师组织教学方面的原因。首先是教材原因，跑属于周期性运动，同一个动作不停地重复进行，这就导致跑的运动枯燥无趣，如果是长距离跑的话不仅时间长，增加了枯燥性，而且还要克服生理上的不适感，进一步促使学生对跑步产生了不喜欢的感觉。其次是组织教学的原因，本课中教师的导入采用的是传统的常规教学导入，直接宣布课的内容，学生一听就产生反感，对跑的课就更不感兴趣了：跑的教材本身虽然枯燥.但是教师可以通过多样的组织形式和教学方法增添学习过程的趣味性。然而在传统的教学中教师对跑的教学方法和教学组织单一、乏味，总是让学生无聊地跑来跑去，没有从学生的年龄特点出发，设计适合的教学方法。教材自身的原因无法改变，但教学方法、教学组织形式的单一却是可以通过多种方式得以改进的。

  • 第17题：

    如何加强中长距离跑－踝关节与下肢的力量（）？

    • A、高抬腿跑
    • B、交互弹跳跑
    • C、跨步跑
    • D、以上皆是

    正确答案:D

  • 第18题：

    在校田径运动会中参加800米比赛的同学跑完后，老师不允许他们立即坐下来，而是要求他们饶操场走几圈这是因为（）

    • A、能让他们迅速恢复体力
    • B、能让他们从运动状态平稳过度到安静状态，以免意外发生

    正确答案:B

  • 第19题：

    高二学生王强，平时喜欢体育运动，但就是不喜欢上体育课。结合体育新课程改革，你认为出现这一现象的原因是什么？作为体育教师，你应该如何解决？


    正确答案: 原因：（1）学生自身原因：体能、性格、学习态度。
    （2）教材教法原因：教学内容技术难度大；在教学方法上无视学生兴趣，忽视学生情感体验，影响学生运动的积极性。
    （3）学校、教师原因：应试教育不重视体育课；教师教育方法欠妥，师生之间有隔阂。
    （4）评价方法单一。解决方式：
    （1）端正学生的思想，加强引导；
    （2）根据体育新课程改革，有目的地改变课堂教学内容，培养学习兴趣；
    （3）改变传统的教学方法，从教学手段、教学内容、场地设施等方面全方位入手，培养学生对体育课的兴趣；
    （4）建立完善、形式多样的评价制度；
    （5）加强管理，提高师资力量。

  • 第20题：

    单选题
    慢性呼吸衰竭诱发急性呼吸困难的重要因素有（　　）。
    A

    长期吸烟

    B

    精神紧张

    C

    呼吸道感染

    D

    过度劳累

    E

    体质虚弱


    正确答案： A
    解析：
    慢性呼吸衰竭是在原有慢性呼吸道疾患的基础上，呼吸功能损害逐渐加重，呼吸道感染是呼吸衰竭最常见的诱因。

  • 第21题：

    单选题
    呼吸衰竭病人主要的诱发因素为
    A

    过度劳累 

    B

    精神紧张 

    C

    营养不良 

    D

    呼吸道感染 

    E

    长期吸烟 


    正确答案： B
    解析： 呼吸道感染为呼吸衰竭病人主要的诱发因素。

  • 第22题：

    问答题
    杨老师在上初中一年级的"往返跑"课时，一上课看到队列整齐、精神饱满的学生，杨老师信心十足地宣布本节课的教学内容是"往返跑"时，学生一下子就泄气了，甚至还有学生小声说："真没意思……""我最不喜欢上跑步课……"根据材料分析学生为什么不喜欢上跑步课？

    正确答案： 学生不喜欢跑步课既有教材的原因，也有教师组织教学方面的原因。首先是教材原因，跑属于周期性运动，同一个动作不停地重复进行，这就导致跑的运动枯燥无趣，如果是长距离跑的话不仅时间长，增加了枯燥性，而且还要克服生理上的不适感，进一步促使学生对跑步产生了不喜欢的感觉。其次是组织教学的原因，本课中教师的导入采用的是传统的常规教学导入，直接宣布课的内容，学生一听就产生反感，对跑的课就更不感兴趣了：跑的教材本身虽然枯燥.但是教师可以通过多样的组织形式和教学方法增添学习过程的趣味性。然而在传统的教学中教师对跑的教学方法和教学组织单一、乏味，总是让学生无聊地跑来跑去，没有从学生的年龄特点出发，设计适合的教学方法。教材自身的原因无法改变，但教学方法、教学组织形式的单一却是可以通过多种方式得以改进的。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    如何加强中长距离跑－踝关节与下肢的力量（）？
    A

    高抬腿跑

    B

    交互弹跳跑

    C

    跨步跑

    D

    以上皆是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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