用评语对学生的学习效果做出等级的评定属于（ ）。A.定量评价 B.定性评价 C.形成性评价 D.终结性评价

题目
用评语对学生的学习效果做出等级的评定属于（ ）。

A.定量评价
B.定性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
相似考题

1.以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为__________。

2.目前，在义务教育阶段，班主任评定学生操行应该主要采用哪一种形式?()A.撰写评语B.评定操行等级C.记分法D.分数排行法

3.以下哪个方法()不属于非数量化评价法?A.等级法B.评语法C.评定法D.他人评价法

4.按一定标准，以等级和评语等形式，定期对学生各方面表现作出的评价是__________。

参考答案和解析
答案：B
解析：
本题考查的是体育教学评价的类型的知识点。

B项，定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的价值判断，如评出等级、写出评语等。综上，B正确。

A项，定量评价是采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象从“量”的角度做出结果的价值判断。例如，运用测量与统计的方法，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。故排除。

C项，形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的评价。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作。故排除。

D项，终结性评价又称事后评价。一般是在教学活动告一段落时，为把握最终的活动成果而进行的评价。例如学期结束或学年结束各门学科的考核、考试，目的是验证学生的学习是否达到了各科教学目标的要求。故排除。

故正确答案为B。
更多“用评语对学生的学习效果做出等级的评定属于（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    下列关于采用多种评价方式评价美术作业的说法错误的是（ ）。

    A.采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价
    B.评价结果可以是分数、等级或评语，也可以是评语与等级相结合的方式
    C.对学生作品要多多鼓励，不要打击学生的作品和自信
    D.对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行

    答案：C
    解析：
    C选项，课标中关于采用多种评价方式评价美术作业表述中说到，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。综上，C选项正确。
    其余选项，关于采用多种评价方式评价美术作业的说法均正确，故排除；
    故正确答案为C项。

  • 第2题：

    孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题型全对，能够非常好地运用循环小数简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。

    A、孙老师以分数作为评价标准
    B、孙老师关注学生知识的掌握
    C、孙老师关注学生的学业水平
    D、孙老师关注学生的学习效果

    答案：A
    解析：
    孙老师客观地对小华所掌握的知识进行了评定，有理有据，说明孙老师关注学生知识的掌握、学业水平及学习效果。由于该评语并未涉及学生其他方面，因此不能断定孙老师仅以分数作为评价标准。相比较而言，A项的说法不够准确。

  • 第3题：

    在工程风险评价过程中，按照风险评价准则，划分风险等级，构造评语集合时，评语集合包括四个等级，下列不属于评语集合的是（）

    • A、可靠
    • B、安全
    • C、不安全
    • D、危险

    正确答案:C

  • 第4题：

    对水平一的学生应主要采用（）评价。

    • A、评语式
    • B、等级制
    • C、评语和等级制评价相结合

    正确答案:A

  • 第5题：

    在学习成绩评定的方法上，《标准》建议，高中采用（）。

    • A、评语制
    • B、等级评定制
    • C、等级评定与评语评定结合
    • D、定量评定制
    • E、定性评定制

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    某中学要求班主任评定学生品质，根据平时对学生行为的实际观察与了解，评出印象分，这种方式属于（）。

    • A、总体印象测评
    • B、评语鉴定测评
    • C、写实测评
    • D、操行评定

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）又称学业成绩考核，是运用测量手段对学生个体发展和学习效果做出价值判断。考核包括检查、分析和评定等方面。


    正确答案:学业评价

  • 第8题：

    填空题
    对学生品德进行评定时，评语要指出其优缺点、努力方向，以（）为主。

    正确答案： 表扬
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为（）。

    正确答案： 操行评定
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对水平一的学生应主要采用（）评价。
    A

    评语式

    B

    等级制

    C

    评语和等级制评价相结合


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列选项中，属于表现性评价的是（）。
    A

    给学生作业打分

    B

    对学生作业进行点评

    C

    将学习态度纳入评价项

    D

    用评语评价学生作业


    正确答案： D
    解析： A选项只是体现了一种评价学生作业的具体方法；B选项是教师对学生作业的点评，具体什么评价方式没有体现；C选项将学生平时的学习态度纳入评价体系，则体现了对于学习过程的关注与评价，属于新课标当中提倡的表现性评价范畴；D选项与A选项一样，是具体的评价学生作业的方法。

  • 第12题：

    多选题
    操行评语是对学生的（）等情况进行综合考查评定所作的结语。
    A

    政治思想

    B

    品德修养

    C

    学习态度

    D

    生活习惯


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优秀”关于孙老师的做法不正确的是（　　）。

    A.孙老师以分数作为评价标准
    B.孙老师关注学生知识的掌握
    C.孙老师关注学生的学业水平
    D.孙老师关注学生的学习效果

    答案：A
    解析：
    孔老师并没有用分数来衡量学生。

  • 第14题：

    对学生品德进行评定时，评语要指出其优缺点、努力方向，以（）为主。


    正确答案:表扬

  • 第15题：

    下列选项中，属于表现性评价的是（）。

    • A、给学生作业打分
    • B、对学生作业进行点评
    • C、将学习态度纳入评价项
    • D、用评语评价学生作业

    正确答案:C

  • 第16题：

    对水平四的学生以等级制评价为主，结合评语式评价进行综合评价。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    对中学生品德进行评定包括写操行评语和（）。

    • A、品德评定
    • B、评定操行等级
    • C、评定品德等级
    • D、评定德育等级

    正确答案:B

  • 第18题：

    操行评语是对学生的（）等情况进行综合考查评定所作的结语。

    • A、政治思想
    • B、品德修养
    • C、学习态度
    • D、生活习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    多选题
    在学习成绩评定的方法上，《标准》建议，高中采用（）。
    A

    评语制

    B

    等级评定制

    C

    等级评定与评语评定结合

    D

    定量评定制

    E

    定性评定制


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错一题，其他题全对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是(　　)。
    A

    孙老师以分数作为评价标准

    B

    孙老师关注学生的知识掌握

    C

    孙老师关注学生的学业水平

    D

    孙老师关注学生的学习效果


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    判断题
    对水平四的学生以等级制评价为主，结合评语式评价进行综合评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对中学生品德进行评定包括写操行评语和（）。
    A

    品德评定

    B

    评定操行等级

    C

    评定品德等级

    D

    评定德育等级


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某中学要求班主任评定学生品质，根据平时对学生行为的实际观察与了解，评出印象分，这种方式属于（）。
    A

    总体印象测评

    B

    评语鉴定测评

    C

    写实测评

    D

    操行评定


    正确答案： D
    解析： 品德测评的方法包括：
    （1）总体印象测评法（整体印象评判法）：是品德测评者根据自己平时对学生情况的随意了解及已形成的总体印象进行价值性判断的一种方法。例如，某小学要求班主任评定学生品德时，根据平时对学生行为实践的观察与了解，评出印象分。
    （2）评语鉴定测评：又称为操行评语法、品德评语法、思想品德鉴定法、思想政治表现鉴定、操行评定、定性描述法、评语法等。这种方法一般是指品德测评者根据自己对测评对象长期的观察与了解，参照有关标准内容（例如“五育”情况或评定标准），用陈述句的形式，对学生某一时期中的品德水平与状况概括地写出个人鉴定意见。
    （3）写实测评：是指实事求是地把品德行为的表现记录下来，客观地反映事情的本来面目，作为品德测评的依据。它基本上是对品德表现的一些主要事件或关键行为进行“复写”与“摄影”性的记述。

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