课时教学目标的设计应做到可观察性，因此表述预期的结果应尽量做到( )A.概括化 B.行为化 C.简单化 D.复杂化

题目
课时教学目标的设计应做到可观察性，因此表述预期的结果应尽量做到( )

A.概括化
B.行为化
C.简单化
D.复杂化
相似考题

1.室内线路的布线设计和施工应做到___、安全可靠,尽量减少与其它管线的___,避开环境条件恶劣的场所,便于施工维护。

2.正确表述教学目标是实现教学目标的基础和前提,正确的表述应具备的特征有（ ） ①外显性 ②可操作性 ③可测性 ④实践性A. ①②④ B. ①③④ C.②③④ D.①②③

3.请按照所提供的教材内容，设计l课时的教学简案。 要求：(1)做到文本格式规范。 (2)恰当设定本课的教学目标、教学重难点。 (3)合理地设计学习活动和作业要求。 (4)设计三个课堂提问。

4.密切观察血压者，应做到哪四定?

参考答案和解析
答案：B
解析：
教学目标应该关注三大要素的把握，即行为主体、条件和可行的程度。着力体现可观察性、可控制性和可操作性。表述预期的结果应做到目标的行为化，如“说出、做出、运用”等具体行为动词，从而构成可度量的教学目标。
更多“课时教学目标的设计应做到可观察性，因此表述预期的结果应尽量做到( )”相关问题

  • 第1题：

    教学内容的设计应做到了解幼儿、（）、抓住疑问和分析难点。


    正确答案:关注价值

  • 第2题：

    通信电缆障碍要做到测量结果准确，应做到哪几点？


    正确答案: 对于测量基本原理和仪表的使用方法必须掌握；
    对于导线的变化要有准确的记录；
    测量过程中，应注意温度对导线电阻的影响；
    测量时操作要小心、测量要耐心、观察要细心。

  • 第3题：

    长期观察血压的患者，应做到“四定”，即：（）、（）、（）、（）。


    正确答案:定时间；定部位；定体位；定血压计

  • 第4题：

    教学目标的可观察设计技术涉及的表述是（）。

    • A、行为表述
    • B、过程表述
    • C、条件表述
    • D、标准表述

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    人力资源配置应做到适宜性、合理性和长期性，确保战略目标的实现。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    对乘客问讯，应做到（），尽量（），如不能解决则留下（），及时回复。


    正确答案:首问负责；帮助解决；乘客联系方式

  • 第7题：

    编写教学目标时应做到哪些？


    正确答案: （1）要求学生完成的任务，一定是教师能观察到的学习行为，所以必须用行为动词来表达教学目标。
    （2）要清楚地表达学生学习的条件，完成学习行为的程度及在学习结束语时达到的水平。
    （3）是否符合学生实际水平，要求学生完成的最低标准是什么或是允许学生出现失误的最少次数是多少。
    确定教学目标的四个要素：谁（教学对象）、做什么（完成的行为）、做到何种程度（行为水平）、条件（完成行为条件）。

  • 第8题：

    保证审计目标的实现，注师应做到什么？


    正确答案:1、遵守相关职业道德规范，恪守独立、客观、公正的原则，保持专业胜任能力和应有的关注，并对执业过程中获知的信息保密。
    2、注师应当遵守会计师事务所质量控制准则。
    3、注师应当按照审计准则的规定执行审计工作。

  • 第9题：

    填空题
    教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和（），是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标，对教师而言，是（）的目的；对学生而言，是（）目标。

    正确答案： 标准,教授,学习
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教学目标的可观察设计技术涉及的表述是（）。
    A

    行为表述

    B

    过程表述

    C

    条件表述

    D

    标准表述


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    保证审计目标的实现，注师应做到什么？

    正确答案： 1、遵守相关职业道德规范，恪守独立、客观、公正的原则，保持专业胜任能力和应有的关注，并对执业过程中获知的信息保密。
    2、注师应当遵守会计师事务所质量控制准则。
    3、注师应当按照审计准则的规定执行审计工作。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教学内容的设计应做到了解幼儿、（）、抓住疑问和分析难点。

    正确答案： 关注价值
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    安全管理目标的可比性就是尽量使目标的预期成果做到具体化、定量化。如负伤频率不能笼统地提出比去年有所下降，而应当具体提出降低的百分比。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    请说明“观察指导”应做到的五个方面？


    正确答案: 明确性。明确告诉执行人你希望看到他如何做。
    针对性。表述应直接针对人员行为相关的知识和技能。
    及时性。及时发现并阻止执行人的不符合预期要求的行为。
    反复性。定期强化个人的行为规范以形成按规范执行的习惯。
    态度真诚。指导人所说的话应避免讽刺和奉承。

  • 第15题：

    在编写教学目标是应注意的问题中不正确的是（）。

    • A、教学目标的主体是教师
    • B、教学目标的表述要用教学的结果来表述
    • C、教学目标的行为词必须是具体的
    • D、教学目标的表述可以是内外结合的

    正确答案:A

  • 第16题：

    对需要密切观察血压的病人应做到哪四定？


    正确答案: 应做到定时间、定部位、定体位和定血压计。这才能保证测得的数据相对准确。

  • 第17题：

    对需要密切观察血压者应做到哪四定？


    正确答案:定时间、定部位、定体位、定血压计。

  • 第18题：

    教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和（），是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标，对教师而言，是（）的目的；对学生而言，是（）目标。


    正确答案:标准；教授；学习

  • 第19题：

    对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是（）。

    • A、表述的应是学生的学习结果
    • B、尽可能表述的具体、可测量
    • C、应反映学习结果的类型和层次
    • D、精确规定每个学生应达到的最后结果

    正确答案:D

  • 第20题：

    对乘客问讯，应做到（），尽量（），如不能解决则（），及时回复


    正确答案:首问责任制；帮助解决；留下乘客联系方式

  • 第21题：

    问答题
    编写教学目标时应做到哪些？

    正确答案： （1）要求学生完成的任务，一定是教师能观察到的学习行为，所以必须用行为动词来表达教学目标。
    （2）要清楚地表达学生学习的条件，完成学习行为的程度及在学习结束语时达到的水平。
    （3）是否符合学生实际水平，要求学生完成的最低标准是什么或是允许学生出现失误的最少次数是多少。
    确定教学目标的四个要素：谁（教学对象）、做什么（完成的行为）、做到何种程度（行为水平）、条件（完成行为条件）。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是（）。
    A

    表述的应是学生的学习结果

    B

    尽可能表述的具体、可测量

    C

    应反映学习结果的类型和层次

    D

    精确规定每个学生应达到的最后结果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    安全管理目标的可比性就是尽量使目标的预期成果做到具体化、定量化。如负伤频率不能笼统地提出比去年有所下降，而应当具体提出降低的百分比。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容