新课程提倡的三维教学目标是指( ) A．知识、技能和方法 B．情感、态度和价值观 C．知识、技能和情感 D．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

题目
新课程提倡的三维教学目标是指( )
A．知识、技能和方法
B．情感、态度和价值观
C．知识、技能和情感
D．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

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1.我国新课程改革的“三维目标”是指：知识与______ 、过程与 __________、情感态度价值观。

2.新课程的三维目标是（ ）、（ ）、（ ）。

3.新课程的三维目标 是（ ）、（ ）和（ ）。

4.新课程提倡的三维教学目标是指()A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观D.知识、技能和情感

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  • 第1题：

    新课程提倡的三维教学目标是知识、技能和情感。


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    如何理解并落实新课程中的三维教学目标？


    正确答案: 新课程标准中的三维目标是：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。三者是一个相互联系的、密不可分的有机整体，融合于教育教学活动之中。教师在教学中如何落实课程的三维目标？
    ①依据课程标准的要求，结合新教材特点，在教学设计时充分考虑三维目标的落实。
    ②三维目标（知识与技能，方法与过程，情感、态度与价值观）是一个有机整体，不是三项并列目标，不能将其硬性割裂分开。
    ③三维目标的落实是一个灵活创新求真的过程，要根据实际情况，灵活有序地落实。
    ④受传统的习惯影响，教师尤其要强化过程与方法、情感、态度与价值观这个层面上的目标意识。

  • 第3题：

    新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、（）。


    正确答案:情感态度与价值观

  • 第4题：

    新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去？我们应注意些什么？


    正确答案: 三维目标指：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。落实三维目标应注意以下几个方面：
    （1）在实践中实现结论与过程的统一；
    （2）在丰富多彩的智力活动中实现认知与情意的统一。

  • 第6题：

    新课程提倡的三维目标是指（）。

    • A、知识、技能和方法
    • B、情感、态度和价值观
    • C、知识、技能和情感
    • D、知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观

    正确答案:D

  • 第7题：

    填空题
    新课程的“三维”课程目标是指（）、（）和（）。

    正确答案： 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    如何理解并落实新课程中的三维教学目标？

    正确答案： 新课程标准中的三维目标是：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。三者是一个相互联系的、密不可分的有机整体，融合于教育教学活动之中。教师在教学中如何落实课程的三维目标？
    ①依据课程标准的要求，结合新教材特点，在教学设计时充分考虑三维目标的落实。
    ②三维目标（知识与技能，方法与过程，情感、态度与价值观）是一个有机整体，不是三项并列目标，不能将其硬性割裂分开。
    ③三维目标的落实是一个灵活创新求真的过程，要根据实际情况，灵活有序地落实。
    ④受传统的习惯影响，教师尤其要强化过程与方法、情感、态度与价值观这个层面上的目标意识。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    新课程的三维目标是（）目标、（）目标和（）目标。

    正确答案： 知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    新课程的“三维”课程目标是指（）。

    正确答案： 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观现代学生观的基本观点是（）。

    正确答案： ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ④学生是教诲活动的主体
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    新课程提倡的三维教学目标是（）。
    A

    知识、技能和方法

    B

    情感、态度和价值

    C

    知识、技能和情感

    D

    知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观


    正确答案： A
    解析： 新课程在教学目标上，强调知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面的整合，摒弃了以往分科课程片面强调知识与技能的倾向，从而使分科课程的目标也实现了由知识本位向学生发展本位的转向。这是课程目标和教育价值观的重大转变。

  • 第13题：

    新课程提倡的三维教学目标是（）。

    • A、知识、技能和方法
    • B、情感、态度和价值
    • C、知识、技能和情感
    • D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

    正确答案:D

  • 第14题：

    新课程提出的三维教学目标是指（）。

    • A、知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标
    • B、显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标
    • C、知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
    • D、显性目标、隐性目标、能力培养目标

    正确答案:A

  • 第15题：

    新课程的“三维”课程目标是指（）、（）和（）。


    正确答案:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

  • 第16题：

    新课程提倡的三维教学目标是指（）

    • A、知识、技能和方法
    • B、情感、态度和价值观
    • C、知识、技能和情感
    • D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

    正确答案:D

  • 第17题：

    新课程理念下的三维教学目标是什么样的？


    正确答案:知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。

  • 第18题：

    新课程主张三维教学目标的实现，是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗？


    正确答案:不是的，而是要求在全部教学中来实现的。三维目标的出发点在于关注学生发展为本的课程思想。三维目标只是它的体现。

  • 第19题：

    问答题
    新课程主张三维教学目标的实现，是要求每一节课的三维目标都能均衡实现吗？

    正确答案： 不是的，而是要求在全部教学中来实现的。三维目标的出发点在于关注学生发展为本的课程思想。三维目标只是它的体现。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    新课程理念下的三维教学目标是什么样的？

    正确答案： 知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    新课程提倡的三维目标是指（）。
    A

    知识、技能和方法

    B

    情感、态度和价值观

    C

    知识、技能和情感

    D

    知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    新课程提倡的三维教学目标是指（）。

    正确答案： 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    新课程提倡的三维教学目标是指（）
    A

    知识、技能和方法

    B

    情感、态度和价值观

    C

    知识、技能和情感

    D

    知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    新课程提出的“三维”教学目标中，情感态度与价值观是动力，是关键性目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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