对水平二和水平三的学生进行的评价方式是（ ）。A.定性评价和定量评价相结合 B.定量评价 C.定性评价 D.相对评价

题目
对水平二和水平三的学生进行的评价方式是（ ）。

A.定性评价和定量评价相结合
B.定量评价
C.定性评价
D.相对评价
相似考题

1.教学评价主要包括：对学生学业成绩的评价，（ ）和进行课程评价。A．对学校教育质量的评价B．对领导管理水平的评价C．对教师教学质量的评价D．对学校整体教学水平的评价

2.学习评价也称学力评价，是对学生的学习水平及其学习________所进行的评价。

3.以国家的教育教学目标为依据，运用有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的是()．A．学生评价B．学业成绩C．学业评价D．自我评价

4.()是指学校对学生所产生的教学影响的程度,是对学校进行的一种宏观水平的评价。A、学校效能B、学校管理C、教学评价

参考答案和解析
答案：A
解析：
本题考查的是体育学习评价方法的知识点。

A项，对水平二和水平三（小学3～6年级）的学生可以采用评语式和等级制评定相结合的方式。即定性评价与定量评价相结合。综上，A正确。

B项，对水平四的学生（初中阶段）则以等级制评价为主，并结合分数评价、评语式评价等进行综合评价。故排除。

C项，对态度与参与、情意与合作等指标应主要采用定性评价的方法（如评语式评价等）。对水平一（小学1～2年级）的学生应主要采用评语式评价。故排除。

D项，相对评价适用于了解学生之间的差异或比较不同群体间学习成绩的优劣，便于学生在相互比较中判断自己的位置，激发竞争意识。故排除。

故正确答案为A。
更多“对水平二和水平三的学生进行的评价方式是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    二级评价师应比三级评价师具有较好的业务能力和水平，因此，从其个人能力提高的角度出发及从提高评价机构工作水平考虑，需要对二级评价师进行业务培训。（ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    在学期教学开始或一个单元教学开始时,对学生现有发展水平进行评价，目的是弄清学生已有的 知识基础和能力水平，这样的评价叫做（）。

    A.诊断性评价
    B.形成性评价
    C.终结性评价
    D.问题性评价

    答案：A
    解析：
    本题考查教学评价这一知识点。考生复习中要能熟练掌握不同教育评价方式的具体内涵。这里考查的是诊断性评价的定义。

  • 第3题：

    对学生的学习水平进行评价，其最终目的是( )
    A．选拔
    B．排名
    C．甄别
    D．发展


    答案：D
    解析：
    体育学习评价的目的包括：①了解学生的学习和发展情况，以及达到学习目标的程度；②判断学生学习中存在的不足和原因，以便改进教学；③发现学生的潜能，为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会，并鼓励和促进学生进步与发展；④培养与提高学生自我认识、自我教育、自我发展的能力。所以最终目的足发展。

  • 第4题：

    二级评价师应比三级评价师具有较好的业务能力和水平，因此，从其个人能力提高的角度出发及从提高评价机构工作水平考虑，需要对二级评价师进行业务培训。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    以下属于课堂教学中的形成性评价为（）

    • A、课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平
    • B、教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价
    • C、学生期中考试是形成性评价，
    • D、学生期终考试是形成性评价。

    正确答案:B

  • 第6题：

    以下属于音乐教学的形成性评价的为（）

    • A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平
    • B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价
    • C、学生期中考试是形成性评价
    • D、学生期终考试是形成性评价

    正确答案:B

  • 第7题：

    对水平四的学生以等级制评价为主，结合评语式评价进行综合评价。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。

    • A、学生思维水平的评价
    • B、学生学习能力的评价
    • C、知识掌握程度的评价
    • D、学生学习过程的评价

    正确答案:D

  • 第9题：

    职业能力评价是指通过考试、考核、鉴定等方式，对专业人员职业能力水平进行测试和判断的过程。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    某教师在开学之初让学生以《我的爱好》为题写了一篇作文，以便了解学生的兴趣及语文基础，这种做法（）。
    A

    属于形成性评价，全面了解学生的语文水平

    B

    侧重摸清学生的表达水平和阅读水平

    C

    是诊断性评价，利于以后语文教学的展开

    D

    定性评价和定量评价相结合，着重对语文基础知识的考查


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生健康水平可以从三个方面进行综合评价，它们是学生群体健康体质状况、疾病和（）
    A

    疲劳

    B

    残疾

    C

    死亡

    D

    心态


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    职业能力评价是指通过考试、考核、鉴定等方式，对专业人员职业能力水平进行测试和判断的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    用先前制定的评价标准,对学生进行书面的、口头的、操作等的测试,以了解达标情况。这种学习课程评价方式是()。

    A.虚拟评价模式

    B.真实感受模式

    C.检测水平模式

    D.专家会诊模式


    正确答案：C

  • 第14题：

    某教师在开学之初让学生以《我的爱好》为题写了一篇作文，以便学生了解学生的兴趣和语文基础，这种做法

    A、侧重摸清学生的表达水平和阅读水平
    B、属于形成性评价，全面了解学生的语文水平
    C、是诊断行评价，利于以后的语文教学展开
    D、定性评价和定量评价相结合，着重对语文基础知识的考查

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    初中二年级的学生根据水平划分属于哪一个水平（　　）

    A.水平二
    B.水平三
    C.水平四
    D.水平五

    答案：C
    解析：
    根据水平划分，水平一为小学一、二年级；水平二为小学三、四年级；水平三为小学五、六年级；水平四为初中各年级；水平五为高中各年级。

  • 第16题：

    《环境表观评价指南》规定了对组织评价环境表观水平的（）进行策划、实施、描述、评审和改进。

    • A、措施
    • B、方法
    • C、方式
    • D、程序

    正确答案:B

  • 第17题：

    学生健康水平可以从三个方面进行综合评价，它们是学生群体健康体质状况、疾病和（）

    • A、疲劳
    • B、残疾
    • C、死亡
    • D、心态

    正确答案:C

  • 第18题：

    某教师在开学之初让学生以《我的爱好》为题写了一篇作文，以便了解学生的兴趣及语文基础，这种做法（）。

    • A、属于形成性评价，全面了解学生的语文水平
    • B、侧重摸清学生的表达水平和阅读水平
    • C、是诊断性评价，利于以后语文教学的展开
    • D、定性评价和定量评价相结合，着重对语文基础知识的考查

    正确答案:C

  • 第19题：

    《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是（）、（）、（）和（）四个方面综合评定学生的体质健康水平。


    正确答案:从身体形态；身体技能；身体素质；运动能力

  • 第20题：

    某教师为检验学生近阶段的钢琴演奏能力水平，进行了一对一测验，这种评价方式属于（）。

    • A、互评
    • B、他评
    • C、自评
    • D、调查

    正确答案:B

  • 第21题：

    问答题
    某小学的学生中有三分之一是本市人，三分之二是外地人，主要是外来务工人员子女。学生们的学习水平相差很大，某教师根据班上学生的情感水平、认知水平、学习基础、家庭状况等实施教学，取得了良好的教学效果。问题(一)：该教师贯彻了什么教学原则?该原则的含义是什么?问题(二)：结合本实例，谈谈如何贯彻该原则，并对该原则作出评价。

    正确答案： 问题(一)：该教师贯彻了因材施教原则。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。这条原则是学生的个性特征和身心发展规律在教学中的反映，学生在知识水平、先前的生活经验、兴趣爱好、个性倾向等方面彼此之间有一定的差异，教师的“教”是为了学生的“学会”，而学生的现实在很大程度上决定学生学的效果。因而，坚持因材施教原则，可以使教师的教学工作更有成效。问题(二)：贯彻因材施教原则，应该做到：①深入了解学生的个性特点和内心世界；②根据学生个人特点有的放矢地进行教育；③根据学生的年龄特征有计划地进行教育。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    对水平四的学生以等级制评价为主，结合评语式评价进行综合评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是（）、（）、（）和（）四个方面综合评定学生的体质健康水平。

    正确答案： 从身体形态,身体技能,身体素质,运动能力
    解析： 暂无解析

相关内容