下列选项中，不属于课外体育锻炼的特点的是（ ）。A.自主性与指导性相结合 B.空间的广泛性与时间的广延性 C.独立性与补偿性 D.强制性与规定性相结合
题目
下列选项中，不属于课外体育锻炼的特点的是（ ）。
A.自主性与指导性相结合
B.空间的广泛性与时间的广延性
C.独立性与补偿性
D.强制性与规定性相结合
B.空间的广泛性与时间的广延性
C.独立性与补偿性
D.强制性与规定性相结合
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第1题：
下列选项中，不属于齿轮传动特点的是（）。
- A、传递运动准确可靠
- B、传动效率较高
- C、瞬时传动比恒定
- D、噪声大下列选项
正确答案:D -
第2题：
下列选项中不属于太湖石特点的是（）。
- A、瘦
- B、漏
- C、精
- D、透
正确答案:C -
第3题：
下列选项中，不属于商代青铜器的特点的是（）。
- A、粗壮
- B、厚重
- C、精细
- D、粗糙
正确答案:C -
第4题：
校内体育锻炼包括（）、（）、（）全校性课外体育锻炼。
正确答案:早操；课间操；班级体育锻炼 -
第5题：
课外体育锻炼的原则（）、（）、（）。
正确答案:自觉、自愿性原则；经常性原则；针对性原则 -
第6题：
课外体育锻炼计划有（）、（）、（）三种。
正确答案:全校计划；班级计划；个人计划 -
第7题：
下列选项中的内容属于课外体育锻炼的原则的是（）。
- A、随时性原则
- B、经常性原则
- C、简单性原则
- D、灵活性原则
正确答案:B -
第8题：
下列选项中不属于“小金库”特点的是（）。
正确答案:帐外结算 -
第9题：
填空题校内体育锻炼包括（）、（）、（）全校性课外体育锻炼。正确答案： 早操,课间操,班级体育锻炼解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列选项中的内容属于课外体育锻炼的原则的是（）。A随时性原则
B经常性原则
C简单性原则
D灵活性原则
正确答案： A解析： 课外体育锻炼的原则包括经常性原则、针对性原则、自觉自愿性原则。 -
第11题：
问答题简述课外体育锻炼的特点。正确答案： （1）内容的丰富性与组织形式的多样性
（2）自愿性和规定性相结合
（3）自主性与指导性相结合
（4）空间的广阔性与时间的广延性相结合
（5）独立性与补偿性相结合解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题课外体育锻炼的特点为（）、（）、（）、（）、独立性与补偿性相结合。正确答案： 内容的丰富性与组织形式的多样性,自愿性与规定性相结合,自主性与指导性相结合,空间的广阔性与时间的广延性相结合解析： 暂无解析 -
第13题：
论述课外体育锻炼与体育教学、课外运动训练三者的关系。
正确答案: ⑴三者的相同之处：三者同属于学校体育的范畴，都是学校体育的组成部分，都是实现学校体育目的任务的途径或组织形式。三者都是以身体练习为基本手段，并以身体活动为基本形式的教育性活动。在活动的具体目标上虽有差异，但三者的活动最终指向都在于学校体育目的任务的实现与完成。由于三者同属学校体育范畴且目标（任务）具有一定程度的相似性，以及基本手段的同一性，三者活动效果也具有一定的同一性。
⑵三者的不同之处：
①主要目标或任务的不同：体育课教学：完成教学大纲规定的体育知识、技能的学习和掌握。课外体育锻炼：侧重复习、巩固、运用体育课堂教学中学习的体育知识、技能。课外运动训练：侧重提高少数有竞技运动潜力学生的运动技术水平。
②要求的不同：体育课：必修课，具有强制性。课外体育锻炼：多数情况下是自由、自愿，不具有强制性。课外运动训练：只对有条件且经过选拔的少数学生实施。
③内容的不同：体育课：受体育教学大纲的限制。课外体育锻炼：内容丰富多样，一般不受限制。课外运动训练：与运动项目密切相关的身体和技战术训练。
④组织形式的不同：体育课：课堂教学的形式。课外体育锻炼：灵活多样，一般不作形式上的要求。课外运动训练：按训练计划，以队、组或个人的形式。
⑤承受的身心负荷不同：体育课：负荷较为适中。课外运动训练：负荷适中，较明显的个人和项目特点。课外运动训练：较大的负荷，较明显的个人和专项特征。
⑥效果的评价不同：体育课：方法和标准不因人而变，具有统一性。课外体育锻炼：方法和标准灵活多样。课外运动训练：根据专项技术和相应竞赛规则进行评价。
⑶三者的相互关系：体育教学是学校体育工作的核心，课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸或补充。课外运动训练是体育教学和课外体育锻炼的促进因素，可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平。 -
第14题：
简述课外体育锻炼的特点。
正确答案: （1）内容的丰富性与组织形式的多样性
（2）自愿性和规定性相结合
（3）自主性与指导性相结合
（4）空间的广阔性与时间的广延性相结合
（5）独立性与补偿性相结合 -
第15题：
下列选项中不属于决定建筑尺度依据的是（）。
- A、功能
- B、审美
- C、空间
- D、环境特点
正确答案:C -
第16题：
课外体育锻炼的内容分为（）、（）、（）、（）四种类型。
正确答案:健身类；娱乐类；保健类；达标类 -
第17题：
课外体育锻炼的特点为（）、（）、（）、（）、独立性与补偿性相结合。
正确答案:内容的丰富性与组织形式的多样性；自愿性与规定性相结合；自主性与指导性相结合；空间的广阔性与时间的广延性相结合 -
第18题：
简述课外体育锻炼的意义。
正确答案:课外体育锻炼的意义：
课外体育活动是学校体育的重要组成部分，它与体育教学、运动训练相辅相成，共同完成学校体育的目的任务。课外体育锻炼是利用课余时间，运用各种身体练习的方法，结合自然力和卫生措施，进行经常的全面身体锻炼，以达到增强学生体质，培养锻炼习惯，调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的。
（一）有助于体育兴趣、习惯的培养；
（二）有助于终身体育基础的形成；
（三）有助于学生形成良好的生活习惯，促进文化学习；
（四）丰富课外文化生活，促进校园文明建设。 -
第19题：
下列活动中，不属于课外活动的是（）
- A、课外兴趣小组
- B、少先队活动
- C、家庭作业
- D、读书报告会
正确答案:C -
第20题：
填空题课外体育锻炼的原则（）、（）、（）。正确答案： 自觉、自愿性原则,经常性原则,针对性原则解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题下列选项中不属于“小金库”特点的是（）。正确答案： 帐外结算解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题课外体育锻炼的原则有：（）、（）、（）。正确答案： 自觉自愿性原则,经常性原则,针对性原则解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题论述课外体育锻炼与体育教学、课外运动训练三者的关系。正确答案： ⑴三者的相同之处：三者同属于学校体育的范畴，都是学校体育的组成部分，都是实现学校体育目的任务的途径或组织形式。三者都是以身体练习为基本手段，并以身体活动为基本形式的教育性活动。在活动的具体目标上虽有差异，但三者的活动最终指向都在于学校体育目的任务的实现与完成。由于三者同属学校体育范畴且目标（任务）具有一定程度的相似性，以及基本手段的同一性，三者活动效果也具有一定的同一性。
⑵三者的不同之处：
①主要目标或任务的不同：体育课教学：完成教学大纲规定的体育知识、技能的学习和掌握。课外体育锻炼：侧重复习、巩固、运用体育课堂教学中学习的体育知识、技能。课外运动训练：侧重提高少数有竞技运动潜力学生的运动技术水平。
②要求的不同：体育课：必修课，具有强制性。课外体育锻炼：多数情况下是自由、自愿，不具有强制性。课外运动训练：只对有条件且经过选拔的少数学生实施。
③内容的不同：体育课：受体育教学大纲的限制。课外体育锻炼：内容丰富多样，一般不受限制。课外运动训练：与运动项目密切相关的身体和技战术训练。
④组织形式的不同：体育课：课堂教学的形式。课外体育锻炼：灵活多样，一般不作形式上的要求。课外运动训练：按训练计划，以队、组或个人的形式。
⑤承受的身心负荷不同：体育课：负荷较为适中。课外运动训练：负荷适中，较明显的个人和项目特点。课外运动训练：较大的负荷，较明显的个人和专项特征。
⑥效果的评价不同：体育课：方法和标准不因人而变，具有统一性。课外体育锻炼：方法和标准灵活多样。课外运动训练：根据专项技术和相应竞赛规则进行评价。
⑶三者的相互关系：体育教学是学校体育工作的核心，课外体育锻炼是体育教学的继续、延伸或补充。课外运动训练是体育教学和课外体育锻炼的促进因素，可以检验和提高体育教学和课外体育锻炼的水平。解析： 暂无解析