高中生物《ATP和ADP之间的转化》 一、考题回顾二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 教师设置疑问：如果一个人不吃不喝，大约至少能活3天。那么人体如果没有ATP的合成，又能活多长时间? 教师出示资料：氰化钾是阻止人体内新的ATP合成的毒药，人中毒后在3到6分钟就会死亡。一个正常人体内ATP和ADP总量是很少，基本保持一定，约2mg~6mg，但一个成人一天在静止状态下所消耗的ATP为48kg。根据资料数据与你的体重相比，能得出ATP有什么样特性? 学生自主思考得出：ATP的特性是含量少，转化快，且对

题目
高中生物《ATP和ADP之间的转化》
一、考题回顾



二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
教师设置疑问：如果一个人不吃不喝，大约至少能活3天。那么人体如果没有ATP的合成，又能活多长时间?
教师出示资料：氰化钾是阻止人体内新的ATP合成的毒药，人中毒后在3到6分钟就会死亡。一个正常人体内ATP和ADP总量是很少，基本保持一定，约2mg~6mg，但一个成人一天在静止状态下所消耗的ATP为48kg。根据资料数据与你的体重相比，能得出ATP有什么样特性?
学生自主思考得出：ATP的特性是含量少，转化快，且对体内稳定的供能有重要意义。
追问：ATP是怎样生成的呢?引入新课。题目来源于考生回忆
(二)新课讲授
1.探究ATP转化为ADP的过程：教师以ATP的结构模型为指导，播放ATP放能动画，以小组为单位探讨，进行如下的问题探讨。
(1)ATP是如何释放能量的?(ATP可以水解，使远离腺苷的高能磷酸键断裂，从而释放大量的能量，供给人体活动利用)
(2)ATP释放能量时化学键如何变化?(ATP释放能量时仅远离腺苷的高能磷酸键断裂，其他化学键不变)
(3)释放能量后的还存在哪些物质?(释放能量后由于高能磷酸键断裂，使最外侧的磷酸基团游离，剩余一个二磷酸腺苷，英文缩写为ADP)题目来源于考生回忆
2.探究ADP转化为ATP的过程：教师给出研究材料，经科学检测发现，ATP在细胞内含量很少，但人体每天需要消耗ATP约为人体含量的1000~1500倍。
设疑：ATP含量少，消耗却很多，它又是如何补充的呢?(在有关酶的催化作用下，ADP可以接受能量，同时与一个游离的磷酸结合，储存能量，重新形成ATP。)
教师总结：在正常细胞中ATP与ADP可以相互转化，维持动态平衡，储存和释放能量，供运动之需。
3.探究ADP转化为ATP所需能量的来源：引导学生复习旧知，组织同桌两人讨论如下问题。
设疑：请同学们回顾之前学习的知识，结合图片展示，思考ADP转化为ATP所需的能量可以从何而来?
教师总结：对于动物、人、真菌和大多数细菌来说，均来自细胞进行呼吸作用时有机物分解所释放的能量;对于绿色植物来说，除了依赖呼吸作用所释放的能量外，在叶绿体内进行光合作用时，ADP转化为ATP还利用了光能。
最终得出ATP和ADP相互转化中，物质是可逆的，能量是不可逆的。题目来源于考生回忆
(三)巩固提高
组织学生以小组为单位，分别扮演能量、ATP的各化学成分及化学键，一名学生为旁白，介绍ATP与ADP相互转化的过程，扮演者根据旁白进行表演，其他同学点评。
(四)小结作业
小结：ATP与ADP相互转化的过程;ADP转化为ATP所需能量的来源。
作业：课下绘制ATP与ADP相互转化的示意图。
【板书设计】



【答辩题目解析】
1.ATP参与的光合作用，能量的转化形式是什么?
2.谈谈你这节课采用的教学方法。

相似考题

1.糖原合成时需要的是( )A、ATPB、UTPC、ATP和UTPD、ATP和ADPE、ADP

2.6-磷酸果糖→1，6-二磷酸果糖的反应，需要的条件是A、果糖二磷酸酶，ATP和MgB、果糖二磷酸酶，ADP，Pi和MgC、磷酸果糖激酶，ATP和MgD、磷酸果糖激酶，ADP，Pi和MgE、ATP和Mg

3.体育运动消耗大量ATP时A.ADP减少，ATP/ADP比值增大，呼吸加快B.ADP磷酸化，维持ATP/ADP比值不变C.ADP增加，ATP/ADP比值下降，呼吸加快D.ADP减少，ATP/ADP比值恢复E.以上都不对

4.劳动或运动时，ATP因消耗而大量减少，此时 ( )。A ADP相应增加，ATP/ADP下降，呼吸随之加快，氧化磷酸化升高B ADP大量减少，ATP/ADP增高，呼吸随之加快C ADP大量磷酸化，以维持ATP/ADP不变D ADP相应减少，以维持ATP/ADP恢复正常E 磷酸肌酸在体内大量增加

参考答案和解析
答案：
解析：
1、由光能转化成ATP中活跃的化学能，再由ATP中活跃的化学能转化成有机物中稳定的化学能。

2、本节课采用了(1)讨论法，结合ATP模型及ATP放能动画，通过小组讨论，让学生自主探究ATP到ADP转化过程中，物质和能量分别发生了什么变化，且在之后探究ADP转化为ATP时的能量来源的过程中，采用了同桌两人共同探究的方式，让学生成为课堂的主体，教师是课堂的组织者、领导者，提升学生自主探究能力;(2)讲授法，在学生对知识进行探索之后，老师进行归纳总结，让学生可以更加系统准确地掌握知识;(3)情景教学法，让学生扮演ATP各化学成分、能量和化学键，寓学于乐，既活跃了课堂气氛，又对所学知识进行巩固提升。
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  • 第1题：

    劳动或运动时ATP因消耗而大量减少，此时

    A. ADP相应增加，ATP/ADP下降，呼吸随之加快，氧化磷酸化升高
    B. ADP相应减少，以维持ATP/ADP恢复正常
    C. ADP大量减少，ATP/ADP增高，呼吸随之加快
    D.氧化磷酸化速度不变

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    光合作用过程中，光反应为暗反应提供了（）。

    • A、ADP和［H］
    • B、ADP和CO2
    • C、ATP和［H］
    • D、ATP和CO2

    正确答案:C

  • 第3题：

    下列有关ATP的叙述，正确的是（）

    • A、线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
    • B、光合作用产物中的化学能全部直接来自ATP
    • C、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
    • D、细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化

    正确答案:D

  • 第4题：

    ATP与ADP的相互转化是可逆反应。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    正常情况下，ADP浓度是调节呼吸作用的重要因素。在剧烈运动后，ATP因消耗大而急剧减少，此时：（）。

    • A、ADP相应地大量增加，引起ATP/ADP比值下降，呼吸作用随之增强
    • B、ADP相应减少，以维持ATP/ADP比值在正常范围
    • C、ADP大幅度减少，导致ATP/ADP比值增大，呼吸作用随之增强
    • D、ADP也减少，但较ATP较少的程度低，因此ATP/ADP比值增大，刺激呼吸随之加快

    正确答案:A

  • 第6题：

    以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（）。

    • A、ATP大量产生时一定伴随线粒体对O的大量消耗
    • B、ATP不可能产生、消耗于同一细胞器
    • C、ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环一定是永无休止的
    • D、ATP与ADP中的“A”都是指腺苷，即腺嘌呤脱氧核苷酸

    正确答案:C

  • 第7题：

    体育运动消耗大量ATP时（）。

    • A、ADP减少，ATP/ADP比值增大，呼吸加快
    • B、ADP磷酸化，维持ATP/ADP比值不变
    • C、ADP增加，ATP/ADP比值下降，呼吸加快
    • D、ADP减少，ATP/ADP比值恢复
    • E、以上都不对

    正确答案:C

  • 第8题：

    1mol葡萄糖彻底氧化分解放出的能量总共有（），有（）储存在ATP中，这些能量可使（）ADP转化为ATP？其它以（）形式散失。


    正确答案:2870kJ；1161kJ；38mol（2.3×1025个）；热能

  • 第9题：

    判断题
    “马达”的转动驱动了磷酸基团的加载，将ADP转化为ATP。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    运动时因ATP的消耗而大量减少时（）
    A

    ADP相应增加，ATP/ADP下降呼吸链氧化磷酸化加快

    B

    ADP相应减少，以维持ATP/ADP恢复正常

    C

    ADP大量减少，ATP/ADP增高，呼吸链氧化磷酸化加快

    D

    ADP减少以维持ATP/ADP不变


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    正常情况下，ADP浓度是调节呼吸作用的重要因素。在剧烈运动后，ATP因消耗大而急剧减少，此时：（）。
    A

    ADP相应地大量增加，引起ATP/ADP比值下降，呼吸作用随之增强

    B

    ADP相应减少，以维持ATP/ADP比值在正常范围

    C

    ADP大幅度减少，导致ATP/ADP比值增大，呼吸作用随之增强

    D

    ADP也减少，但较ATP较少的程度低，因此ATP/ADP比值增大，刺激呼吸随之加快


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    体育运动消耗大量ATP时（）
    A

    ADP减少，ATP/ADP比值增大，呼吸加快

    B

    ADP磷酸化，维持ATP/ADP比值不变

    C

    ADP增加，ATP/ADP比值下降，呼吸加快

    D

    ADP减少，ATP/ADP比值恢复

    E

    以上都不对


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “马达”的转动驱动了磷酸基团的加载，将ADP转化为ATP。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    光合作用的光反应为暗反应的进行提供了（）

    • A、ADP和[H]
    • B、ADP和氧
    • C、ATP和酶
    • D、ATP和[H]

    正确答案:D

  • 第15题：

    叶绿体中ATP和ADP的移动方向是怎样的？


    正确答案:ATP：基粒→基质，ADP：基质→基粒。

  • 第16题：

    劳动或运动时ATP因大量消耗而大量减少，此时（）。

    • A、ADP相应增加，ATP/ADP下降，呼吸随之加快，氧化磷酸化升高
    • B、ADP相应减少，以维持ATP/ADP恢复正常
    • C、ADP相应减少，ATP/ADP增高，呼吸随之加快
    • D、ADP大量磷酸化以维持ATP/ADP不变

    正确答案:A

  • 第17题：

    正常情况，ADP浓度是调节线粒体呼吸的主要因素.劳动或运动时ATP因消耗大而急剧减少，此时（）。

    • A、ADP相应地大量增加，引起ATP/ADP比值下降，呼吸随之加快
    • B、ADP相应地减少，以维持ATP/ADP比值在正常范围
    • C、ADP大幅度减少，导致ATP/ADP比值增高，呼吸随之加快
    • D、ADP大量产生并不断磷酸化生成ATP以补充ATP的消耗
    • E、ADP也减少但较ATP减少的程度低，因此ATP/ADP比值增高，刺激呼吸加快

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列哪项是血小板致密颗粒内产物（）。

    • A、vWF和Fg
    • B、β-TG和vWF
    • C、ADP和TSP
    • D、β-TG和PF4
    • E、ATP和ADP

    正确答案:E

  • 第19题：

    ATP与ADP相互转化的反应中，起催化作用的酶存在于真核细胞的哪些结构中？


    正确答案:叶绿体、线粒体、细胞质基质。

  • 第20题：

    单选题
    正常情况，ADP浓度是调节线粒体呼吸的主要因素.劳动或运动时ATP因消耗大而急剧减少，此时（）。
    A

    ADP相应地大量增加，引起ATP/ADP比值下降，呼吸随之加快

    B

    ADP相应地减少，以维持ATP/ADP比值在正常范围

    C

    ADP大幅度减少，导致ATP/ADP比值增高，呼吸随之加快

    D

    ADP大量产生并不断磷酸化生成ATP以补充ATP的消耗

    E

    ADP也减少但较ATP减少的程度低，因此ATP/ADP比值增高，刺激呼吸加快


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    假设有一个 由A向B的转化反应（A─→B），它的Δ G0’=20kJ/mol请计算： ①在达到平衡时[B]/[A]的比值。 ②假设A和B参加的反应与ATP水解为ADP和Pi同时进行，总反应是： A+ATP+H2O ───→B+ADP+Pi 请计算此反应达平衡时[B]/[A]的比值，假设ATP 、ADP和Pi都是1mol浓度，请问在什么时候反应才达到到平衡？ ③ 已知[ATP] 、[ADP]和[Pi]在生理条件下都远非1mol浓度。当和浓度依次为[ATP] 、[ADP]和[Pi]8.05mmol，0.93mmol和8.05mmol时，求出一个与偶联反应的[B]/[A]比值。

    正确答案： ① 比值=3.1×10-4 ② [B]/[A]=69.4  ③[B]/[A]=7.5×104
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    劳动或运动时ATP因大量消耗而大量减少，此时（）。
    A

    ADP相应增加，ATP/ADP下降，呼吸随之加快，氧化磷酸化升高

    B

    ADP相应减少，以维持ATP/ADP恢复正常

    C

    ADP相应减少，ATP/ADP增高，呼吸随之加快

    D

    ADP大量磷酸化以维持ATP/ADP不变


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    体育运动消耗大量ATP时，下列哪项叙述正确?（　　）
    A

    ADP磷酸化，维持ATP与ADP比值不变

    B

    ADP减少，ATP与ADP比值增大，呼吸加快

    C

    ADP增加，ATP与ADP比值下降，呼吸加快

    D

    ADP减少，ATP与ADP比值恢复

    E

    以上都不对


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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