小学体育《行进间双手胸前传、接球》 一、考题回顾二、考题解析 【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 导入：同学们你们都知道在篮球场上，队员们是如何转移自己手中的球的吗?对，是传球技术，在这之前我们已经学习过原地的双手胸前传、接球技术，今天老师想加大点难度，同学们想不想跟老师挑战一下啊?好，那现在就尝试着在跑动中进行我们的双手胸前传、接球吧! 2.队列队形练习：原地三面转法练习 组织教学：四列横队。 要求：队列整齐，步伐一致。

题目
小学体育《行进间双手胸前传、接球》
一、考题回顾



二、考题解析
【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们你们都知道在篮球场上，队员们是如何转移自己手中的球的吗?对，是传球技术，在这之前我们已经学习过原地的双手胸前传、接球技术，今天老师想加大点难度，同学们想不想跟老师挑战一下啊?好，那现在就尝试着在跑动中进行我们的双手胸前传、接球吧!
2.队列队形练习：原地三面转法练习
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分
1.游戏“飞碟”
方法：各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。发令后，各队第一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队第二人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑，直至全队变成一个大飞碟，继续跑，先返回的小队为胜。
组织教学：在课前画好的区域内进行。
2.配乐韵律操
开合运动、踢腿运动、侧展运动、拧转运动、俯仰运动、跳跃运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习
各种球性练习，如：双手来回指拨球、抛接球等练习。
组织教学：成体操队形散开。
要求：练习过程中如果出现掉球需要立即捡起。
(三)基本部分
1.示范
提问：刚刚老师在示范的过程中传球是在什么时候?接球时的动作是什么?
学生回答：传球是在中枢脚离地后、落地前;接球时要跨步迎球。
2.讲解
传球时，要求在中枢脚离地后、落地前，根据接球人的位置、跑动速度，准确地将球传出。接球时，要求接球人跨步向前迎球。
3.练习
(1)两人一组，复习原地双手胸前传、接球。
(2)两人一组，慢跑(两三步)进行传、接球练习。
(3)两人一组，正常跑速的传、接球练习。
纠错：在此练习中学生可能会出现传不准、接不到的问题，教师提醒学生可适当放慢速速进行练习，甚至可以结合教师口令，并且强调传、接球时注意力要集中。
(4)两人一组，一人原地传球，一人跑动中给信号要球或者一人跑动中随时接球。
4.优生展示
组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。
5.教学比赛—传、接球后投篮的游戏
组织教学：以体育小组为单位，每组成员两两搭配进行行进间传球，从篮球场中线出发到达篮球场半场三分线内进行投篮，哪一小组进球多则获得胜利。
(四)结束部分
1.放松活动—放松操
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【答辩题目解析】
1.请你说出原地双手胸前传、接球的动作要领?
2.如何带动体育课上学生的积极性?

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  • 第1题：

    请认真阅读下列教材，并按要求作答。

    动作要点：翻腕、拨指传出球；两臂前伸迎接球，顺势接球引向后。
    请根据上述材料完成下列任务：
    (1)简要说明“原地双手胸前传接球”的教学重点、难点。
    (2)如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。
    (3)依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。


    答案：
    解析：
    (1)教学重难点 教学重点：传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引。
    教学难点：手对球的控制，要求动作连贯、协调用力。
    (2)教学目标
    知识与技能目标：通过示范和讲解，了解原地双手胸前传接球的动作结构，掌握原地双手胸前传接球的动作要领，并能连贯展示该动作。
    过程与方法目标：通过情景教学和游戏，发展速度、协调和力量等身体素质，培养对球的感知能力。
    情感态度与价值观目标：提高对篮球学习的兴趣，能在比赛中遵守规则，并培养团结协作、机智果敢、克服困难的意志品质。
    (3)教学环节
    ①示范后提问：刚刚老师传球的时候，同学们有没有观察到老师是用哪个手指拔球的呢根据学生的回答，教师加以总结：食指、中指将球拨出，并表扬学生，帮助学生建立初步的动作表象。
    ②结合挂图讲解动作要点，将其归纳为：翻腕、拨指传出球；两臂前伸迎接球，顺势接球引向后。
    ③练习
    练习一：原地徒手模仿练习．体会用力顺序。教师巡视指导。
    练习二：贯穿教学情境，组织学生两人一组，面对面进行一定距离(4～5米)的传(拨开草丛)、接(抱西瓜)球练习。
    待学生认真练习后，语言引导学生去帮助“西瓜大爷”收获第一波“西瓜”。
    组织形式是“三角传接球游戏”，学生三人一组，站成相应队形，依次传接球，在规定时间内传球次数多的小组为胜(收获第一波)。
    从第一波收获西瓜的情况来看，一定是有所差别，为了鼓励运动能力差的学生，组织第二次收获西瓜的游戏。
    组织形式是迎面传接球比赛．学生分若干个小组，以传接球快、不掉球的小组为胜(收获第二波)。
    ④检验：优生展示，鼓励学生互相评价。
    ⑤教学比赛：“大丰收”游戏。
    方法：若干学生围成一个圈。每组分别派2～3个学生在中间，抢断外围传接的球。
    【设计意图】
    ①教学中给学生以自主学习的空间和机会，充分发挥个性特长，通过启蒙、诱导，培养学生的手对球的控制能力。引导学生很快进入原地胸前传接球的情境和氛围之中，使每个学生充分享受体育的无限乐趣，为学生养成终身锻炼的习惯打下基础。
    ②传接球的练习不仅能发展学生的上肢力量，提高灵敏性和协调性，而且能培养学生的集体主义精神。针对学生的身心特点，本课旨在通过学生原地双手胸前传接球的练习，达到激发学生对体育锻炼兴趣的目的，从而真正达到快乐学习的目的。

  • 第2题：

    双手接球的动作要领是什么？


    正确答案: 两眼注视来球，两臂主动伸向来球，手指自然分开稍向上，两手拇指、食指相对呈“八字”，手掌掌形成半球状，当来球触及手指的瞬间，手指紧张握球，两臂迅速后缩，以缓冲来球力量，并将球置于胸前。

  • 第3题：

    在篮球运动中，最常用的传球方式是（）。

    • A、双手胸前传球
    • B、单手肩上传球
    • C、单手胸前传球
    • D、胯下传球

    正确答案:A

  • 第4题：

    队员行进中做垫步腾空接球，该脚落地再做跨步上篮，应判为走步。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    运用下面哪项技术时，要求拇指相对成“八”字型？（）

    • A、双手接球
    • B、跳起投篮
    • C、双手抢篮板球
    • D、双手胸前传球

    正确答案:A,D

  • 第6题：

    单手或双手反弹传球的击地点应在距离（）的地方。

    • A、接球人三分之一
    • B、接球人1米
    • C、接球人三分之二

    正确答案:A

  • 第7题：

    篮球运动中的接球方法包括：（）

    • A、双手接球
    • B、胸部接球
    • C、胯下接球
    • D、单手接球

    正确答案:A,D

  • 第8题：

    判断题
    行进间投篮动作方法是：跨出第一步落地同时接球，跨第二步时起跳在空中投篮出手。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    接球技术的技术要点正确的是？（）
    A

    接球时以手套正对来球，尽量用手套接球，要用手指、手掌对来球接球。

    B

    接球时以手套正对来球，尽量用手套接球，不要用手指、手掌对来球接球，接球后要和准备传球是引臂动作合为一体。

    C

    接球时以手套正对来球，尽量用双手接球，不要用手指、手掌对来球接球，接球后要和准备传球是引臂动作合为一体。

    D

    接球时以手套的凹兜正对来球，尽量用双手接球，不要用手指、手掌对来球接球，接球后的缓冲动作要和准备传球是引臂动作合为一体。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    传球的手法分（），又有原地、行进间和跳起之别。
    A

    反弹

    B

    弧线

    C

    双手

    D

    单手


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    篮球双手胸前传接球是最基本、最常见的传球方法，其动作重点可归纳为（）、（）、（）、（）、（）。双手用力均匀，动作协调连贯。

    正确答案： 蹬,移,伸,转,抖拨
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述篮球双手胸前传接球的技术动作要点及练习方法。

    正确答案： 动作要点：（1）双手胸前传球：①双手胸前传球快速、有效，是最常用的传球方式。②后脚蹬地，身体重心前移，两臂前伸，手腕随之旋内，拇指下压，通过食指、中指用力拨球将球传出。出球后，手心和拇指向下，其余四指指向球方向。
    （2）双手胸前接球：两臂迎球伸出，双手手指自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量。练习方法（两人对面传球）：学生两人一组面对面站成四列横队，两人一球，相互传接球。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    双手接球


    正确答案: 接胸部以上高度的球：这是比赛中最基本、最常见的接球动作。

  • 第14题：

    行进间投篮动作方法是：跨出第一步落地同时接球，跨第二步时起跳在空中投篮出手。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    双手胸前传球出手后，球在飞行中应稍向（）旋转。


    正确答案:后

  • 第16题：

    行进间双手传球时，一般左（右）脚上前接球后，右（左）脚上步，左脚抬起在（）出球。

    • A、落地后
    • B、落地前
    • C、腾空时

    正确答案:B

  • 第17题：

    篮球双手胸前传接球是最基本、最常见的传球方法，其动作重点可归纳为（）、（）、（）、（）、（）。双手用力均匀，动作协调连贯。


    正确答案:蹬；移；伸；转；抖拨

  • 第18题：

    传球的手法分（），又有原地、行进间和跳起之别。

    • A、反弹
    • B、弧线
    • C、双手
    • D、单手

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    简述篮球双手胸前传接球的技术动作要点及练习方法。


    正确答案: 动作要点：（1）双手胸前传球：①双手胸前传球快速、有效，是最常用的传球方式。②后脚蹬地，身体重心前移，两臂前伸，手腕随之旋内，拇指下压，通过食指、中指用力拨球将球传出。出球后，手心和拇指向下，其余四指指向球方向。（2）双手胸前接球：两臂迎球伸出，双手手指自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量。练习方法（两人对面传球）：学生两人一组面对面站成四列横队，两人一球，相互传接球。

  • 第20题：

    多选题
    运用下面哪项技术时，要求拇指相对成“八”字型？（）
    A

    双手接球

    B

    跳起投篮

    C

    双手抢篮板球

    D

    双手胸前传球


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    行进间双手传球时，一般左（右）脚上前接球后，右（左）脚上步，左脚抬起在（）出球。
    A

    落地后

    B

    落地前

    C

    腾空时


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一名队员接球后通过原地虚晃骗过防守队员，然后跨步运球上篮，该进攻技术称为（）。
    A

    运球突破

    B

    持球突破

    C

    行进间上篮

    D

    中锋动作


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    篮球运动中的接球方法包括：（）
    A

    双手接球

    B

    胸部接球

    C

    胯下接球

    D

    单手接球


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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